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對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)之我見(jiàn)

2015-10-21 19:33:10劉淑鳳
新課程學(xué)習(xí)·上 2015年3期
關(guān)鍵詞:激勵(lì)性動(dòng)機(jī)課程標(biāo)準(zhǔn)

劉淑鳳

在新課程標(biāo)準(zhǔn)里,提出一個(gè)明確的要求,就是根據(jù)學(xué)生在課程發(fā)展中的學(xué)習(xí)需要,通過(guò)教育教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制來(lái)激發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生的驅(qū)動(dòng)力,以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。作為教師,我們要在自己的教學(xué)活動(dòng)中,對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)應(yīng)放在關(guān)注情感、態(tài)度與價(jià)值觀以及知識(shí)與技能方面的指導(dǎo)上,這里面還應(yīng)重點(diǎn)考查學(xué)生過(guò)程與方法的有效性方面。

一、要真正做到讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂(lè),就要在自己的教育教學(xué)過(guò)程中靈活運(yùn)用激勵(lì)性評(píng)價(jià)

新課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)內(nèi)容,是新課改的一個(gè)重要組成部分,但它必須貫穿于我們教學(xué)活動(dòng)的每一環(huán)節(jié),就看我們?cè)谡n堂教學(xué)中如何善于應(yīng)用激勵(lì)性評(píng)價(jià)。做得好,不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感和自豪感,還能夠起到活躍課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的作用。

我們要搞好對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),首先做法要符合學(xué)生特點(diǎn)的實(shí)際。因?yàn)榈湍昙?jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)以間接動(dòng)機(jī)為主,他們需要建設(shè)性的鼓勵(lì)和滿足,他們所作所為更多的是為了獲得老師的獎(jiǎng)勵(lì)和同學(xué)們的認(rèn)可。以“實(shí)際”激勵(lì)來(lái)評(píng)價(jià)正好迎合了他們的這一心理特點(diǎn),這就要求我們?cè)诮逃虒W(xué)中,運(yùn)用多種實(shí)際激勵(lì)的手段對(duì)于表現(xiàn)好的、有進(jìn)步的孩子及時(shí)評(píng)價(jià),比如說(shuō),表?yè)P(yáng)學(xué)生就走到他身邊摸摸他的頭,當(dāng)著學(xué)生的面舉起大拇指來(lái)贊揚(yáng)他等。而中、高年級(jí)學(xué)生的間接動(dòng)機(jī)逐步向直接動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)行,思想傾向于主動(dòng)學(xué)習(xí)方面,他們更多的需要“精神”評(píng)價(jià)激勵(lì),尤其是教師語(yǔ)言的評(píng)價(jià)以及教師神態(tài)的評(píng)價(jià)。因此我們?cè)谡n堂教育教學(xué)中,要贊揚(yáng)地點(diǎn)頭或向?qū)W生投以信任的目光,這些都可以起到很好的激勵(lì)的教學(xué)作用。

二、要搞好對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),就要大力開(kāi)展形式多樣的語(yǔ)文活動(dòng),豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容,為學(xué)生提供展示自己的舞臺(tái)

我們語(yǔ)文活動(dòng)過(guò)程的基本特點(diǎn),就是在活動(dòng)中綜合運(yùn)用學(xué)到的各種知識(shí)和技能。這就要發(fā)揮我們教師的指導(dǎo)作用,比如說(shuō),讓學(xué)生如何選擇活動(dòng)主題,如何制訂活動(dòng)方案,如何組織開(kāi)展活動(dòng)等。讓學(xué)生自己組織、自己指揮、自己組組活動(dòng)、自己反思評(píng)價(jià)、自己總結(jié)怎樣綜合運(yùn)用知識(shí)創(chuàng)造性地解決遇到的實(shí)際問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和綜合實(shí)踐能力。

總之,我們要實(shí)現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),這樣我們不僅要關(guān)注每一位學(xué)生,而且還要促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。不應(yīng)該只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果,還應(yīng)重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)態(tài)度,讓所有的學(xué)生都得到正確、合理、公平的評(píng)價(jià),這樣才能使學(xué)生享受到學(xué)習(xí)成功的快樂(lè)。

?誗編輯 謝娓合

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