單項填空題主要考查考生對所學過的語法、詞匯、習語、交際用語等靈活應用的能力。該題型所考查的內(nèi)容覆蓋面廣，知識信息量大，題型設(shè)計新穎。通過設(shè)置情景，將知識的考查與語言意義的考查有機地結(jié)合起來，從而實現(xiàn)了知識與能力綜合測試的目標。筆者在此將江蘇三年高考英語單項選擇題的設(shè)題特點、解題思路及其應試策略分析如下：

一、試題考點分布和設(shè)題特點

1. 考題分布

2. 設(shè)題特點

從以上考點分布可以看出，該部分所涉及的考點近三年有十大熱點！同時可以看出“主要知識點年年考，一般知識點輪換考”這一命題原則，從三年高考45個小題及其選項設(shè)置分析看，有以下幾個特點：

① 進一步強化了語境因素。2015年試題中，單項選擇題繼承和發(fā)展了近兩年高考單項選擇題語境化、交際化的特點，幾乎所有的試題都設(shè)置了微型語境，置語法知識的考查于情景之中（45題中有9題為情景對話），從而突出了語用能力的考查。

② 題干復雜化，寓普通語言知識的考查于豐富多變的題干之中。從題目的設(shè)置特點看，幾乎沒有一道題的題干是單純的簡單句型，而是更多地運用了并列句和復合句型的題干。考生要選出正確答案或最佳答案，只有具備一定的題干分析能力，才能吃透題意，明辨語境。

③ 試題突出考查了動詞和三大從句。45個小題中有21個小題考查了動詞的各種用法，其中包括短語動詞、時態(tài)、語態(tài)、情態(tài)動詞、非謂語動詞和習慣搭配等。

二、試題解題思路

下面將江蘇三年高考英語試題單項選擇題十大熱點分析如下：

熱點一：直接或間接考查增補詞匯（20142015高考英語詞匯背誦手冊P.195215附錄）。

【真題展示】 1. The police officers decided to conduct a thorough and review of the case. （2015江蘇31）（complicated和conscious為新增詞匯）

A. comprehensive B. complicated

C. conscious D. crucial

【解析】 A。A項comprehensive是M4U1 comprehension n.“理解，理解力”的形容詞；B項complicated為新增詞匯“復雜的”；C項conscious也是新增詞匯“意識到的，注意到的”；D項crucial為超綱詞匯“決定性的，緊要關(guān)頭的”。根據(jù)句意A為正確答案。

2. I cant meet you on Sunday. Ill be occupied. （2014年 江蘇32）（nevertheless為新增詞匯）

A. also B. just

C. nevertheless D. otherwise

【解析】 D。本題考查的是副詞詞義辨析。also也；just只不過，僅僅；nevertheless然而，不過；otherwise要不然；另外。句意：星期天我不能去接你了，另外我還會很忙。根據(jù)句意可知本句中的otherwise表示“另外，另外方面”。故D為正確答案。

3. Legend has it that the origin of the Dragon Boat Festival is to the soul of Qu Yuan. （2014年 江蘇33）（recall為新增詞匯）

A. remember B. remind

C. recover D. recall

【解析】 本題考查的是以字母r開始的動詞詞義辨析。remember記得；remind提醒，使……想起……；recover康復；recall回憶。句意：相傳端午節(jié)是為了讓我們想起屈原的精神。B項應該使用remind sb. of sth.使某人想起某事。根據(jù)句意說明D正確。

熱點二：考查名詞性從句（包括主語、賓語、表語和同位語從句）、定語從句（主要考查定語從句基本用法、介詞加關(guān)系代詞引導定語從句以及限制性定語從句和非限制性定語從句的區(qū)別）和狀語從句（包括時間、地點、條件、原因、目的、結(jié)果、比較、讓步和方式。主要考查其引導詞的選用和語序問題）。

【真題展示】 1. The number of smokers， is reported， has dropped by 17 percent in just one year.（2015年 江蘇21）

A. it B. which

C. what D. as

【解析】 D?？疾槎ㄕZ從句。句意：據(jù)報道，吸煙者人數(shù)僅（過去）一年就減少了17%。as引導的非限制性定語從句位置靈活，可以置于主句的句首、句中或句末，指代的是整個一句話。

2. Li Bai， a great Chinese poet， was born is known to the public， but some wont accept it.（2015年 江蘇25）

A. That B. Why

C. Where D. How

【解析】 C。考查名詞性從句。句意：李白是中國一位偉大的詩人，他的出生地是眾所周知的，但有些人不愿接受這一事實。分析句子結(jié)構(gòu)可知，a great Chinese poet做Li Bai的同位語，is前面是主語從句。比較選項只有where符合句意，where在從句中做地點狀語。

3. It is so cold that you cant go outside fully covered in thick clothes.（2015年 江蘇26）

A. if B. unless

C. once D. when

【解析】 B。考查狀語從句。句意：外面太冷了，你不要出去，除非用厚衣服完全裹起來。A項“如果”；B項“除非”；C項“一旦”；D項“當……時候”。“unless fully covered”為“連詞+省略結(jié)構(gòu)”，補充完整為“unless you are fully covered”。故選B項。

4. Lessons can be learned to face the future， history cannot be changed. （2014年 江蘇21）

A. though B. as

C. since D. unless

【解析】 A?？疾闋钫Z從句的連詞辨析。though盡管；as隨著，因為；since自從，既然；unless除非，如果……不……。句意：盡管歷史不能改變，但是為了面對未來，我們還是要從歷史中學會教訓。根據(jù)句意可知上下文之間存在著轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以選though表示讓步和轉(zhuǎn)折。

5. The book has helped me greatly in my daily communication， especially at work a good impression is a must.（2014年 江蘇22）

A. which B. when

C. as D. where

【解析】 D。本題定語從句的先行詞是work，后面的定語從句a good impression is a must的句子結(jié)構(gòu)很完整，所以選關(guān)系副詞在句中做狀語，同時引導定語從句。句意：在日常交流中這本書幫助了我很多，尤其是在需要有良好印象的工作之中。A和C兩項都是關(guān)系代詞在句中不能做狀語，when的先行詞通常都是指時間的名詞。故D正確。

6. In the global economy， a new drug for cancer， it is discovered， will create many economic possibilities around the world. （2013年 江蘇28）

A. whatever B. whoever

C. wherever D. whichever

【解析】 C。考查讓步狀語從句。在狀語從句 it is discovered中，引導詞只能在從句中作狀語，只可以選擇副詞性質(zhì)的。句意：在全球經(jīng)濟中，一種治療癌癥的新藥，無論它是在哪里被發(fā)現(xiàn)，都將在全球產(chǎn)生很多經(jīng)濟上的可能性。

7. The president of the World Bank says he has a passion for China， he remembers starting as early as his childhood. （2013年 江蘇32）

A. where B. which

C. what D. when

【解析】 B?？疾榉窍拗菩远ㄕZ從句。The president of the World Bank says he has a passion for China為主句，先行詞為a passion，通過還原法可知，a passion在從句中作start的賓語。務必牢記what不可引導定語從句。句意：世界銀行的主席說，他熱愛中國，這種熱愛他記得早在童年時就開始了。

熱點三：考查動詞和短語動詞，主要考查多能動詞的辨析、短語動詞的類型以及當賓語是名詞或代詞時的位置等。

【真題展示】 1. Schools should be lively places where individuals are encouraged to their greatest potential.（2015年 江蘇22）

A. accelerate B. improve

C. perform D. develop

【解析】 D?？疾閯釉~辨析。句意：學校應該是鼓勵個體最大限度地發(fā)展?jié)撃艿牡胤健項“加速，加快”；B項“改善，提高”；C項“表現(xiàn)”；D項“發(fā)展”。故選D。

2. The university started some new language programs to the countrys Silk Road Economic Belt.（2015年 江蘇27）

A. apply to B. cater for

C. appeal to D. hunt for

【解析】 B?？疾閯釉~短語辨析。A項“向……申請，適用于……”；B項“迎合，滿足……的需要，為……提供服務”；C項“對……有吸引力，呼吁”；D項“獵取，尋找”。句意：這所大學啟動了一些新的語言項目，為國家絲綢之路經(jīng)濟帶提供服務。故選B。

3. The whole team Cristiano Ronaldo， and he seldom lets them down.（2015年 江蘇29）

A. wait on B. focus on

C. count on D. call on

【解析】 C?？疾閯釉~短語辨析。A項“服侍，等待”；B項“集中（注意力）于”；C項“指望”；D項“呼吁，拜訪”。 句意：全隊都指望克里斯蒂亞諾·羅納爾多，他從未讓他們失望。

4. Top graduates from universities are by major companies.（2014年 江蘇25）

A. chased B. registered

C. offered D. compensated

【解析】 A?？疾閯釉~辨析。chase追求，追逐；register登記，注冊；offer提供；compensate補償，賠償。句意：來自大學里的優(yōu)秀畢業(yè)生受到大公司的追捧。本句表示大公司愿意接受大學的優(yōu)秀畢業(yè)生。根據(jù)句意說明A正確。

5. —Dad， I dont think Oliver the right sort of person for the job.（2014年 江蘇30）

—I see. Ill go right away and .

A. pay him back B. pay him off

C. put him away D. put him off

【解析】 B。本題考查動詞pay及put的短語辨析。pay back償還；報復；報答；償付；pay off付清；（付清工資后）解雇；（努力）得到回報；put away收拾，整理，放在一邊，不管不顧；put off推遲。句意：——爸爸，我認為Oliver并不是這份工作的合適人選?！颐靼椎模荫R上就去付清他的工資，解雇他。根據(jù)句意，本句中的pay off表示（付清工資后）解雇。

6. —The town is so beautiful！ I just love it. （2013年 江蘇23）

—Me too. The character of the town is well .

A. qualified B. preserved

C. decorated D. simplified

【解析】 B?？疾閯釉~辨析。本題中，動詞的過去分詞已具備形容詞的性質(zhì)。be qualified合格的；有資格的；be well preserved保存完好的；be well decorated裝飾得很漂亮的；be simplified被簡化的。句意：——這座小鎮(zhèn)是如此美麗！我真是喜歡它?！乙彩?。小鎮(zhèn)的特色保存得很完好。根據(jù)句意，選B。

7. Team leaders must ensure that all members their natural desire to avoid the embarrassment associated with making mistakes. （2013年 江蘇29）

A. get over B. look over

C. take over D. come over

【解析】 A?？疾閯釉~短語辨析。get over克服；恢復；熬過；look over查看，細看；仔細檢查；take over接收，接管；come over過來，來訪。根據(jù)句意，選A。句意：團隊領(lǐng)導者必須確保所有成員克服他們發(fā)自內(nèi)心的愿望——想要避免犯錯所帶來的尷尬。根據(jù)句意，選A。

熱點四：考查功能意念項目，重在情境中考查語言的實際應用能力。

【真題展示】 1. —Jim， can you work this Sunday？ （2015年 江蘇23）

— ？ Ive been working for two weeks on end.

A. Why me B. Why not

C. What if D. So what

【解析】 A。考查情景對話。A項“為什么是我？”；B項“為什么不呢？”；C項“要是……會怎樣？”；D項“那又怎么樣？”。 句意：——Jim，周末你能加班嗎？——為什么是我？我連續(xù)工作兩周了。只有A項符合語境。

2. —Why didnt you invite John to your birthday party？ （2015年 江蘇33）

—Well， you know hes .

A. an early bird B. a wet blanket

C. a lucky dog D. a tough nut

【解析】 B。通過語境考查英語俗語。A項“早起了鳥兒（比喻勤勞的人）”；B項“掃興的人或物”；C項“幸運兒”；D項“棘手的事情，難對付的人”。句意：——為什么你沒有邀請約翰出席你的生日聚會？——你知道的，他是個令人掃興的人。

3. — ！ Somebody has left the lab door open.

—Dont look at me.（2014年 江蘇35）

A. Dear me B. Hi， there

C. Thank goodness D. Come on

【解析】 A。本題考查交際用語。Dear me天哪?。ū硎倔@訝）；Hi，there嗨，你好；Thank goodness謝天謝地；Come on加油；得了吧！句意：——天哪！有人讓實驗室的門開著?！灰粗遥〔皇俏腋傻?。根據(jù)句意可知前者對于實驗室的門還開著很驚訝。故選擇A項。

4. —The T shirt I received is not the same as is shown online. （2013年 江蘇22）

— ？ But I promise you well look into it right away.

A. Who says B. How come

C. What for D. Why worry

【解析】 B?？疾榍榫敖浑H。A項意為“誰說的”；B項意為“怎么會（表達說話人的驚訝之情）”；C項意為 “為什么”；D項意為“為什么擔心”。這段對話是關(guān)于網(wǎng)購。發(fā)生在買家和客服之間。根據(jù)回答中的But可見客服對于買家反映的情況表示驚訝，但還是承諾會查清楚。句意：——我收到的這件T恤衫和網(wǎng)頁上展示的不一樣?！趺磿?？不過我向您承諾我們會立刻查清楚這事兒的。

5. —Thank you for the flowers. （2013年 江蘇35）

— . I thought they might cheer you up.

A. Thats right B. All right

C. Im all right D. Its all right

【解析】 D?？疾榍榫敖浑H。A項意為“那是對的”；B項意為“行，好啊”； C項意為“我沒事兒，我很好”； D項意為“沒關(guān)系”（可回答Thank you 或Sorry）。句意：——謝謝你送的花?！挥弥x。我想它們可以讓你振作起來。

熱點五：考查動詞時態(tài)和語態(tài)，重點考查在語境中時態(tài)和語態(tài)的正確使用以及主從句時態(tài)呼應。

【真題展示】 1. The real reason why prices ， and still are， too high is complex， and no short discussion can satisfactorily explain this problem.（2015年 江蘇30）

A. were B. will be

C. have been D. had been

【解析】 A?？疾闀r態(tài)：句意：過去和現(xiàn)在價格一直居高不下的真正原因很復雜，簡短的討論解釋這一問題無法讓人滿意。根據(jù)題干中“and still are”的提示可知過去價格也居高不下，故用一般過去時，表示過去的狀態(tài)。故選A項。

2. —How much do you know about the Youth Olympic Games to be held in Nanjing？

—Well， the media it in a variety of forms. （2014年 江蘇23）

A. cover B. will cover

C. have covered D. covered

【解析】 C。考查時態(tài)。句意：——你對即將在南京舉行的青奧會了解多少？——很好，媒體以多種形式對青奧會進行了報道。根據(jù)本句中的well，可知后者對青奧會很了解。這主要是因為媒體多種形式的報道，本句使用現(xiàn)在完成時體現(xiàn)出過去所發(fā)生的事情對現(xiàn)在的影響。故C正確。動詞時態(tài)是高考的熱點，英語的時態(tài)多，又很復雜，現(xiàn)在的高考不是純粹考時態(tài)的問題，而是把它們放在一定的語言環(huán)境里，讓考生根據(jù)特定的環(huán)境來確定答案。

3. Generally， students inner motivation with high expectations from others essential to their development. （2013年 江蘇21）

A. is B. are

C. was D. were

【解析】 A?？疾闀r態(tài)和主謂一致。分析句子結(jié)構(gòu)。主語為students inner motivation with high expectations from others，中心詞為inner motivation，顯然為第三人稱單數(shù)；再根據(jù)generally（一般說來），可見講一般情況，所以用一般現(xiàn)在時。句意：一般說來，他人對其期望值高的學生的內(nèi)在動機對自身的發(fā)展是至關(guān)重要的。

4. —Could I use your car tomorrow morning？ （2013年 江蘇25）

—Sure. I a report at home.

A. will be writing B. will have written

C. have written D. have been writing

【解析】 A?？疾閯釉~時態(tài)。對話雙方談論同一話題，自然時間一致，時態(tài)也相互關(guān)聯(lián)。本題中關(guān)鍵時間狀語為tomorrow morning，所以回答時用將來進行時，表示“明天上午我將在家寫報告”，用將來進行時。句意：——明天上午我可以用你的汽車嗎？——當然可以。那時候，我將在家寫報告呢。

5. —What about yourself drive trip yesterday？ （2013年 江蘇34）

—Tiring！ The road is being widened， and we a rough ride.

A. had B. have

C. would have D. have had

【解析】 A。考查動詞時態(tài)。A是一般過去時；B是一般現(xiàn)在時；C是過去將來時；D是現(xiàn)在完成時。本題關(guān)鍵時間點就是yesterday，講昨天的事情，故用一般過去時。句意：——昨天的自駕游如何？——太累人了！道路正在拓寬，開起來真不容易！

熱點六：考查名詞（包括名詞辨析、可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞以及主謂一致）。

【真題展示】 1. Some schools will have to make in agreement with the national soccer reform.（2015年 江蘇32）

A. judgements B. adjustments

C. comments D. achievements

【解析】 B?？疾槊~詞義辨析。A項“判斷，決斷”；B項“調(diào)整”；C項“評價，評論”；D項“成就”。 句意：為了與國家的足球改革相適應，一些學校必須做出調(diào)整。故選B項。

2. —Go and say sorry to your Mom， Dave.（2015年 江蘇35）

—Id like to， but Im afraid she wont be happy with my .

A. requests B. excuses

C. apologies D. regrets

【解析】 C?？疾槊~詞義辨析。A項“請求”；B項“借口”；C項“道歉”；D項“遺憾，后悔”。 句意：——Dave，去跟你的媽媽道歉?！蚁脒@樣做，但是我擔心她對我的道歉不滿意。

3. She was put under house arrest two years ago but remained a powerful in last years election.（2014年 江蘇27）

A. symbol B. portrait

C. identity D. statue

【解析】 A?？疾槊~的詞義辨析。A象征；標志；符號；記號；代表人物；B肖像；identity身份；statue雕像，塑像。句意：雖然兩年前就已遭軟禁，她在去年的選舉中仍然是勢力強大的代表人物。故A正確。

4. With inspiration from other food cultures， American food culture can take a for the better. （2013年 江蘇33）

A. share B. chance

C. turn D. lead

【解析】 C。考查名詞固定短語在語境中的應用。take a share分擔……出力；take a chance冒險；take a turn轉(zhuǎn)彎，轉(zhuǎn)；（情況、形勢等）轉(zhuǎn)變；take a lead領(lǐng)先，帶頭。根據(jù)本句for the better的提示，可見是講轉(zhuǎn)變，變得更好，所以選C。句意：有了源于其他食品文化的靈感，美國飲食文化可以變得更好。

熱點七：考查介詞辨析和介詞短語辨析。

【真題展示】 1. Many of the things we now benefit from would not be around Thomas Edison.（2015年 江蘇34）

A. thanks to B. regardless of

C. aside from D. but for

【解析】 D?？疾榻樵~短語辨析。句意：要不是愛迪生的發(fā)明，今天我們身邊享用的很多東西都將不復存在。A項“多虧”，具有很強的迷惑性，如將題干改為“ Thomas Edison， now we can benefit from many of the things around us.”則選A項；B項“不管，不顧”；C項“除了”；D項“要不是”，常用于隱藏式（含蓄式）虛擬條件句。故選D。

2. Tom always goes jogging in the morning and he usually does pushups too to stay . （2014年 江蘇24）

A. in place B. in order

C. in shape D. in fashion

【解析】 C。考查與介詞in有關(guān)的短語辨析。in place有序，在適當?shù)奈恢?；in order井井有條；in shape健康的，狀態(tài)良好的；in fashion流行的，時尚的。句意：為了保持健康，每天早晨Tom總?cè)ヂ埽步?jīng)常做引體向上。根據(jù)句意可知Tom鍛煉的目的是為了保持健康。故C正確。

3. I am always delighted when I receive an email from you. the party on July 1st I shall be pleased to attend. （2013年 江蘇26）

A. On account of B. In response to

C. In view of D. With regard to

【解析】 D?？疾槎陶Z介詞辨析。on account of因為，由于；in response to對……做出回應； in view of考慮到；鑒于；with regard to關(guān)于；至于。根據(jù)句意，選擇D。句意：當我收到你的電子郵件時，總是很高興的。關(guān)于7月1日的聚會，我將非常高興參加。

熱點八：考查形容詞和副詞用法。重點考查形容詞辨析和副詞辨析、比較級和最高級以及倍數(shù)表達法。

【真題展示】 1. The idea “happiness”， ， will not sit still for easy definition. （2014年 江蘇28）

A. to be rigid B. to be sure

C. to be perfect D. to be fair

【解析】 B?？疾樾稳菰~詞義辨析。rigid僵硬的，死板的；sure確信的，肯定的，有把握的；perfect完美的；fair公平的；句意：“幸福，可以肯定的是，不是個靜態(tài)簡單的定義”。根據(jù)句意說明B項符合上下文串聯(lián)。

熱點九：考查獨立主格結(jié)構(gòu)：with+賓語（名詞或代詞）+ 賓語補足語（介詞短語/形容詞/副詞 / ving / ved / 動詞不定式），命題難度較大時會把with省略。

【真題展示】 1. Much time sitting at a desk， office workers are generally troubled by health problems.（2015年 江蘇24）

A. being spent B. having spent

C. spent D. spending

【解析】 C?？疾楠毩⒅鞲窠Y(jié)構(gòu)：句意：上班族們坐在辦公桌前太久，一般會受到健康問題的困擾。分析句子結(jié)構(gòu)可知，分詞的邏輯主語和后面主句的主語不一致，應該用獨立主格結(jié)構(gòu)。分詞邏輯主語和分詞動作之間構(gòu)成邏輯上的動賓關(guān)系，而且動作已完成，故用過去分詞。

2. His lecture ， a lively questionandanswer session followed.（2014年 江蘇29）

A. being given B. having given

C. to be given D. having been given

【解析】 D?？疾楠毩⒅鞲窠Y(jié)構(gòu)。本題較難，a lively questionandanswer session followed是一個完整的句子，本題的兩部分之間缺少連詞，所以逗號前面的不能是句子，只能是一個獨立主格結(jié)構(gòu)。名詞his lecture與動詞give之間構(gòu)成被動關(guān)系，所以使用過去分詞表示被動，排除B項。A項表示正在進行，C項不定式表示將要進行。都不符合語義，D項having been done在做狀語的時候相當于done。本句的獨立主格結(jié)構(gòu)His lecture having been given相當于After his lecture had been given。句意：他的演講結(jié)束后，將是一個現(xiàn)場問答部分。故D正確。

熱點十：考查虛擬語氣用法。重點考查與現(xiàn)在/過去/將來相反；倒裝；錯綜條件句；含蓄條件句以及主語從句；賓語從句和if only；as if或as though從句；in case / lest / for fear that；it is （high / about） time that從句；would （had） rather / would prefer從句等。

【真題展示】 1. It might have saved me some trouble the schedule.

A. did I know B. have I known

C. do I know D. had I known

【解析】 D。考查虛擬語氣。句意：如果我早知道日程安排，可能會省去我一些麻煩。根據(jù)題干中might have saved可知主句是對過去的虛擬，從句應用if I had known與主句保持一致。if虛擬條件句中含有had時，可將if省去，同時將had提前構(gòu)成倒裝結(jié)構(gòu)。故選D項。

2. I should not have laughed if I you were serious.

A. thought B. would think

C. had thought D. have thought

【解析】 C?？疾榉钦鎸崡l件句的虛擬語氣。句意：如果我當時想到你是認真的，我就不會笑了。根據(jù)主句中should not have laughed可知，本句所講與過去事實相反，從句結(jié)構(gòu)為had done，所以選C。

三、反思與對策

1. 反思

近年來，3500個詞匯和語法知識愈考愈活，題干設(shè)置愈來愈趨于復雜化。命題人高度重視考生對情景語法結(jié)構(gòu)的分析能力，將測試重點轉(zhuǎn)移到掌握知識的能力和運用考查上來。我們在今后的學習中要注意培養(yǎng)自己分析長難句及語篇結(jié)構(gòu)的能力，活學活用，盡量做到 “學中用，用中學”。動詞是歷年高考的重頭戲，這說明了命題導向，要求我們在平時的學習中，要特別注重與動詞有關(guān)的語法的學習，并能掌握單項填空題的應試方法，這樣才能適應測試，取得好的成績。

2. 對策

（1） 學會利用排他法排除干擾項。

（2） 細心審題，解析每一個考查要點。

（3） 注意動詞時態(tài)、語態(tài)以及結(jié)構(gòu)的一致性。

（4） 認真分析題干以及備選項所提供的全部信息。

（5） 要注意所考查的知識點在特定情境下的特殊用法，尤其要排除母語的干擾。

（作者：吳濤，南京市第三高級中學）