張培芳 左帆

武漢工程科技學(xué)院

《不存在的女兒》中的美國(guó)文化價(jià)值觀解讀

張培芳 左帆

武漢工程科技學(xué)院

小說(shuō)《不存在的女兒》故事情節(jié)由一對(duì)雙胞胎兄妹展開(kāi)。故事從兩個(gè)家庭不同的情況與表現(xiàn)切入，通過(guò)正反兩方面向觀眾闡釋了美國(guó)人的傳統(tǒng)價(jià)值觀。他們重視愛(ài)的教育；提倡誠(chéng)實(shí)待人，不隱瞞事情，敢于坦白；他們珍惜家庭，會(huì)用愛(ài)來(lái)守護(hù)家庭；他們勇于追求夢(mèng)想，會(huì)為自己的夢(mèng)想無(wú)怨無(wú)悔地不斷努力。

愛(ài) 誠(chéng)實(shí) 家庭 夢(mèng)想

美國(guó)作家金·愛(ài)德華茲的小說(shuō)《不存在的女兒》自2005年出版后獲得《今日美國(guó)》，《紐約時(shí)報(bào)》等知名雜志排行榜冠軍，被稱(chēng)為一部撫慰了千萬(wàn)人心靈的療傷小說(shuō)。書(shū)中醫(yī)生戴維親手為妻子接生，發(fā)現(xiàn)雙胞胎中的女?huà)牖加刑剖习Y。想起他同樣患唐氏癥的妹妹十二歲夭折后母親痛苦一生的生活，他毅然讓護(hù)士將女兒送走，并對(duì)妻子諾拉謊稱(chēng)女兒已經(jīng)夭折，善意的欺騙竟成了一家人的夢(mèng)魘。他們的幸福生活從此一去不復(fù)返。二十五年間，諾拉不能承受喪女之痛，開(kāi)始酗酒，而戴維終日被滿心愧疚糾纏，只能帶著相機(jī)去尋找失去的女兒的影子，到處抓拍一些女孩的照片，仿佛要為他那不存在的女兒留下成長(zhǎng)的記錄。然而，一直暗戀戴維的護(hù)士卡洛琳并沒(méi)有送走女孩，她搬到另一個(gè)城市隱姓埋名，以一己之力對(duì)抗社會(huì)的不公，用力背起人生苦難，給女兒一個(gè)溫暖的家。出生環(huán)境相同的一對(duì)雙胞胎兄妹經(jīng)歷了不一樣的人生，小說(shuō)通過(guò)這對(duì)兄妹以及他們成長(zhǎng)的家庭環(huán)境相比較，從正反兩方面強(qiáng)調(diào)了美國(guó)人推崇的價(jià)值觀。

一、愛(ài)的教育

美國(guó)被稱(chēng)為兒童的天堂，美國(guó)人對(duì)兒童的愛(ài)護(hù)受到世界各國(guó)人民的關(guān)注。在兒童權(quán)利受到法律保護(hù)的同時(shí)，美國(guó)人更提倡愛(ài)的教育。小說(shuō)通過(guò)對(duì)比兩個(gè)不同的家庭對(duì)孩子的態(tài)度以及孩子的成長(zhǎng)事實(shí)向我們闡釋了愛(ài)的教育的重要性。

首先，卡洛琳一家對(duì)養(yǎng)女菲比疼愛(ài)無(wú)比。卡洛琳視菲比為己出，沒(méi)日沒(méi)夜地照看著這個(gè)孩子。每晚睡前都給她講故事，還通過(guò)故事告訴菲比每個(gè)人都是獨(dú)特的?？辶詹粩嗟亟虒?dǎo)菲比沒(méi)必要因?yàn)樽约号c別人不一樣而難過(guò)，正因?yàn)榉票鹊呐c眾不同她才愛(ài)她，這種偉大無(wú)私的愛(ài)滋潤(rùn)著小菲比的心田，培養(yǎng)了菲比樂(lè)觀自信的性格。在卡洛琳和艾爾的鼓勵(lì)和支持下她還學(xué)會(huì)了紡織和跳舞?？辶者€努力為女兒爭(zhēng)取到了進(jìn)公立學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓女兒與其他正常的孩子一樣享受受教育權(quán)。作為棄兒的菲比在護(hù)士卡洛琳愛(ài)的教育下健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。她也學(xué)會(huì)了愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)詯?ài)來(lái)回報(bào)他們，比如為周末睡懶覺(jué)的爸爸媽媽做早餐，時(shí)不時(shí)地給他們些小驚喜。

而戴維和諾拉對(duì)待保羅的態(tài)度與方式與卡羅琳之于菲比恰恰相反。菲比的雙胞胎哥哥保羅，曾經(jīng)被自己的親生父母視為完美的嬰兒。然而，在他的成長(zhǎng)中，戴維和諾拉并沒(méi)有給孩子應(yīng)有的愛(ài)。他們?cè)诳匆?jiàn)保羅的時(shí)候想的是失去的女兒，而不是去愛(ài)護(hù)這個(gè)幸運(yùn)的孩子。戴維工作之余主要關(guān)注他洗相片的暗室，而沒(méi)有給兒子應(yīng)有的父愛(ài)。他甚至為了拍到好的照片而讓兒子爬上堆滿雪的高墻，兒子也因此摔斷了胳膊。諾拉因?yàn)榇骶S對(duì)她的冷落而把精力和注意力轉(zhuǎn)向了自己的事業(yè)和別的男人。她也沒(méi)有給保羅應(yīng)有的母愛(ài)。保羅不止一次地發(fā)現(xiàn)媽媽和她的男朋友約會(huì)，這對(duì)未成年的他造成了很大的心理創(chuàng)傷。他最終忍無(wú)可忍，離家出走，他為填飽肚子順手牽羊地拿了別人的東西，結(jié)果被當(dāng)做小偷抓進(jìn)了監(jiān)獄。他們都花很少的時(shí)間陪孩子，而且不關(guān)注他的喜好，在保羅的吉他演奏會(huì)上，我們并沒(méi)有見(jiàn)到保羅父母的身影，反倒是卡洛琳一家全部出席。對(duì)孩子的疏忽，對(duì)孩子缺乏愛(ài)的教育，致使本來(lái)完美的孩子保羅還不如自己患唐氏癥的妹妹過(guò)得幸福和快樂(lè)。沒(méi)有得到應(yīng)有的愛(ài)的他，也不知道怎么去愛(ài)別人。他固執(zhí)地離家出走，使父母?jìng)碾y過(guò)，而當(dāng)戴維和諾拉終于在監(jiān)獄里找到他時(shí)，他卻故意躲開(kāi)媽媽關(guān)心的吻。這與主動(dòng)為父母做事分憂的菲比形成鮮明對(duì)比。通過(guò)對(duì)這一對(duì)雙胞胎兄妹截然不同的經(jīng)歷的對(duì)比，小說(shuō)極力倡導(dǎo)了愛(ài)的教育。

二、誠(chéng)的呼吁

美國(guó)人把誠(chéng)實(shí)看做最重要的品德之一。林肯總統(tǒng)曾經(jīng)在黑夜里徒步走了幾英里的路還回欠客戶(hù)的幾美分錢(qián)，后來(lái)林肯也因此獲得誠(chéng)實(shí)的阿比的稱(chēng)呼。美國(guó)人提倡以誠(chéng)相待，盡管直率的方式有時(shí)會(huì)傷害到對(duì)方。他們鼓勵(lì)懺悔，不管一個(gè)人犯了多大的罪，只要他能坦白，就能得到寬恕與救贖。小說(shuō)中戴維善意的謊言毀了他的一生，也破壞了他幸福美滿的家庭。最初，出于對(duì)妻子的愛(ài)，他告訴妻子女兒菲比一出生就死了。戴維為了維護(hù)自己的謊言，為女兒舉行了葬禮。卡洛琳悄悄地來(lái)到了墓地現(xiàn)場(chǎng)，戴維本有機(jī)會(huì)澄清事實(shí)，但他卻選擇繼續(xù)隱瞞真相。這一舉動(dòng)刺激了卡洛琳，更加強(qiáng)了她撫養(yǎng)菲比的決心。她毅然帶著菲比到另外一座城市安家立業(yè)，并始終不告訴戴維她的真實(shí)住址。找不到卡洛琳的戴維內(nèi)心承受著更大的折磨，他不斷地給卡洛琳寫(xiě)信郵錢(qián)，而卡洛琳總怕戴維再重新要回自己的女兒，于是千方百計(jì)地阻礙他見(jiàn)女兒。內(nèi)疚和自責(zé)深深地充滿了這位父親的心窩。由于思女心切，戴維甚至動(dòng)用了偵探社查找卡洛琳的住址。得到住址之后，他想方設(shè)法跟蹤女兒，觀察她的一舉一動(dòng)，一笑一顰，拍下了美麗的瞬間，以此來(lái)安慰自己愧疚負(fù)罪的心。

戴維欺騙了妻子，至死都承受著謊言的代價(jià)。他無(wú)法坦誠(chéng)地面對(duì)妻子，他的自我的行為也引起了諾拉的懷疑與疏遠(yuǎn)。因?yàn)槊看沃Z拉來(lái)到他的暗室，他都匆匆忙忙地藏起菲比的照片，這一切最終導(dǎo)致了諾拉的出軌。正是因?yàn)榇骶S的謊言導(dǎo)致了一系列的悲劇。這跟美國(guó)一貫倡導(dǎo)的誠(chéng)實(shí)原則相悖，戴維因此時(shí)時(shí)刻刻受著良心的譴責(zé)，年僅四十多歲的他頭發(fā)花白，身心憔悴，最終付出了生命的代價(jià)。悲劇的結(jié)果反襯了美國(guó)人強(qiáng)調(diào)誠(chéng)實(shí)，提倡坦白的價(jià)值觀。

而由菲比貫穿的另外一條線索涉及的另一個(gè)家庭卻是相反的情況。護(hù)士卡洛琳與丈夫艾爾坦誠(chéng)相待，一起撫養(yǎng)菲比，共同處理生活中面臨的問(wèn)題。當(dāng)卡洛琳擔(dān)心戴維將菲比帶走時(shí)，艾爾幫她分憂解難，回答到，“想都別想”，“他得先過(guò)了我這一關(guān)”?？辶諒牟浑[瞞任何事實(shí)，他跟戴維的聯(lián)系都是通過(guò)她的丈夫艾爾，多年來(lái)的每一封信都是由艾爾取送的。這個(gè)幸福的家庭從正面突顯了美國(guó)人崇尚誠(chéng)實(shí)坦率的價(jià)值觀。

三、家的守護(hù)

美國(guó)人注重家庭的表現(xiàn)形式，更多的是時(shí)間上在一起，彼此尊重，彼此關(guān)注，互相鼓勵(lì)，獲得自信。而小說(shuō)中戴維未經(jīng)妻子同意，擅自將女兒送走，忽略了諾拉的感受，之后更是獨(dú)自一人沉浸在痛苦中，并用“診所很忙，病人需要我”等言語(yǔ)來(lái)搪塞諾拉。諾拉邀請(qǐng)朋友們到她家來(lái)，在與朋友的聚會(huì)上，戴維只顧著給兒子照相，根本不顧及諾拉的感受。當(dāng)諾拉說(shuō)，“別再照了，這是派對(duì)，你不能老是躲在照相機(jī)后面”時(shí)，戴維回答是，“又沒(méi)有人在意”。“我在意”，諾拉立即回應(yīng)到。諾拉想給朋友留下自己有個(gè)幸福美滿的家庭的印象，但是戴維一點(diǎn)也不配合諾拉。家對(duì)于他們來(lái)說(shuō)從此名存實(shí)亡。

相反，卡洛琳和艾爾一起守護(hù)著他們幸福的家。艾爾工作之余就陪妻子和女兒，他在家里教女兒跳舞，在派對(duì)上跟女兒和妻子快樂(lè)地表演，這跟戴維在派對(duì)上的表現(xiàn)完全相反。艾爾在家里也分享著妻子的快樂(lè)與憂傷，這跟戴維總是在暗室里沖洗照片而不顧諾拉的感受也形成鮮明對(duì)比?？辶找患胰谶€一起去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，其樂(lè)融融。家在他們的守護(hù)下美滿幸福。雖然他們?cè)谑杖肷媳炔贿^(guò)當(dāng)醫(yī)生的戴維和事業(yè)有成的諾拉，他們卻有自己特有的甜蜜與快樂(lè)。通過(guò)兩個(gè)家庭的對(duì)比，小說(shuō)向我們彰顯了美國(guó)的家庭價(jià)值觀。家是愛(ài)的港灣，是我們應(yīng)該守護(hù)的地方。

四、夢(mèng)的追求

美國(guó)人所說(shuō)的美國(guó)夢(mèng)廣義上指美國(guó)的平等、自由、民主；狹義上是一種相信只要在美國(guó)經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的奮斗便能獲得更好生活的理想。小說(shuō)中兩個(gè)家庭中的成員從不同的角度向我們闡釋了美國(guó)夢(mèng)的追求與實(shí)現(xiàn)。首先，某種意義上講，戴維對(duì)攝影的愛(ài)好也是他對(duì)夢(mèng)想的追求，作為一個(gè)醫(yī)生，他實(shí)現(xiàn)了對(duì)藝術(shù)的追求，成功地舉辦了個(gè)人攝影展，并引起了業(yè)界名人的關(guān)注。諾拉不想做全職太太，她也通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，并且工作出色，成為了旅行社的超級(jí)代言人。他們都在一定意義上實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，但他們卻沒(méi)有支持和鼓勵(lì)保羅對(duì)夢(mèng)想的追求。戴維認(rèn)為年輕人不應(yīng)該自己擅自做主，青少年應(yīng)該學(xué)習(xí)科技文化知識(shí)，他希望兒子像他一樣成為醫(yī)生。而保羅因?yàn)榭釔?ài)音樂(lè)，想上音樂(lè)學(xué)院，得不到父母支持的保羅非常傷心，但他并沒(méi)有放棄，最后還是追隨了自己的夢(mèng)想，瞞著父母獨(dú)自申請(qǐng)了獎(jiǎng)學(xué)金，并取得了入學(xué)資格，后來(lái)在比賽中多次獲獎(jiǎng)，成為有名氣的吉他手。

在戴維反對(duì)保羅按照自己的興趣和意愿追求夢(mèng)想的同時(shí)，卡洛琳和艾爾卻幫助菲比實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。特別是卡洛琳，她積極參加各種會(huì)議，并與政府官員激烈的辯論，努力為菲比爭(zhēng)取到了與同齡人平等的上公立學(xué)校的機(jī)會(huì)。艾爾說(shuō)服卡洛琳讓菲比嘗試一個(gè)人獨(dú)立生活，給了菲比想要的自由。她們一起追求夢(mèng)想，并最終實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。

五、結(jié)語(yǔ)

在社會(huì)與經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，為了追求更高的利潤(rùn)和效益，迫于生活和工作的壓力，美國(guó)人可能或多或少地忽視了傳統(tǒng)的價(jià)值觀。小說(shuō)的暢銷(xiāo)與同名電影的熱播一定程度上證明了美國(guó)人民對(duì)他們傳統(tǒng)的價(jià)值觀的認(rèn)同與守候。在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，愛(ài)的教育，誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)，家庭的責(zé)任和夢(mèng)想的追求不僅是時(shí)代的召喚，更是美國(guó)人民發(fā)自?xún)?nèi)心的聲音。

［1］付靜.生活在碎片之中—評(píng)美國(guó)電影《不存在的女兒》［J］.電影文學(xué)，2010（3）.

［2］石晶.不存在的女兒：一曲愛(ài)的悲歌［J］.電影文學(xué)，2013（5）.

［3］王恩銘.美國(guó)文化與社會(huì)［M］.上海外語(yǔ)教育出版社，2009.

［4］齊小新.美國(guó)文化研究導(dǎo)論［M］.北京大學(xué)出版社，2001.

［5］Kim Edwards.Memory Keeper′s Daughter［M］.USA：Penguin Group，2005.