胡節(jié)妹

【摘 要】隨著新課程改革的深入開展，課堂教育水平和效率越來(lái)越被重視，作為一名教育工作者，必須做好充分準(zhǔn)備，迎接新時(shí)期的新問(wèn)題和新挑戰(zhàn)。本文總結(jié)作者多年中學(xué)英語(yǔ)教育心得，并探討英語(yǔ)教學(xué)的科學(xué)方法、內(nèi)容與形式，以期在新課改的大背景下，創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)有效路徑。

【關(guān)鍵詞】英語(yǔ)教學(xué)；心得；改進(jìn)

目前，無(wú)論是城市還是農(nóng)村，無(wú)論是幼兒園還是大學(xué)校園，都開設(shè)了英語(yǔ)這一門學(xué)科。但英語(yǔ)教學(xué)的水平和質(zhì)量卻仍與預(yù)期存在很大差距。依據(jù)新時(shí)期教師和學(xué)生的特點(diǎn)，總結(jié)英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)心得，可以為部分英語(yǔ)教學(xué)提供有益的理論指導(dǎo)。

1英語(yǔ)教學(xué)中必須要有“三心”

相對(duì)于其他學(xué)科，英語(yǔ)教學(xué)有很多特別之處。如英語(yǔ)詞匯、語(yǔ)法和教學(xué)內(nèi)容的理解難度系數(shù)大、發(fā)音不精準(zhǔn)現(xiàn)象多、教學(xué)中很創(chuàng)造難英語(yǔ)交流的語(yǔ)境等，針對(duì)這些問(wèn)題，英語(yǔ)教師需要具備足夠的愛(ài)心、耐心和慧心，這“三心”是提高英語(yǔ)教學(xué)效果的基本條件。

1.1愛(ài)心

富有愛(ài)心的教師能夠與學(xué)生建立友好的師生關(guān)系，營(yíng)造和諧的課堂氛圍，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，教師要經(jīng)常與學(xué)生交流互動(dòng)，觀察學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)難題，并有針對(duì)性地幫助其處理解決。在做英語(yǔ)“完形填空”練習(xí)時(shí)，詞性判斷往往成為學(xué)生的解題難點(diǎn)，此時(shí)，教師就可以幫助同學(xué)總結(jié)一些判斷詞性的規(guī)律，例如，以-th，-lion結(jié)尾的多為名詞詞性；以-cal，-able，-five結(jié)尾的多為形容詞詞性；動(dòng)詞后若出現(xiàn)-ing、-ed、，todo的形式則為非謂語(yǔ)動(dòng)詞，除此之外為謂語(yǔ)動(dòng)詞。利用這些簡(jiǎn)單的規(guī)律，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)變得更輕松。

1.2耐心

英語(yǔ)教學(xué)有別于其他學(xué)科，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)并非我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常使用的母語(yǔ)，學(xué)生在理解掌握時(shí)會(huì)有一定難度，這就要求教師具有足夠的耐心，對(duì)任何一個(gè)語(yǔ)法、句型、知識(shí)點(diǎn)的講解都要經(jīng)過(guò)多次強(qiáng)調(diào)、反復(fù)練習(xí)。如在講解課本內(nèi)容之前，教師可以讓學(xué)生多次閱讀課文甚至背誦全文，以便于學(xué)生課堂學(xué)習(xí)和理解；在進(jìn)行寫作訓(xùn)練時(shí)，可以多總結(jié)一些常用句型，并不斷幫學(xué)生糾正句型應(yīng)用中錯(cuò)誤和問(wèn)題，通過(guò)耐心指導(dǎo)和反復(fù)訓(xùn)練提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力。

1.3慧心

英語(yǔ)教學(xué)需要老師具有耐心，但不并意味著英語(yǔ)教學(xué)就是機(jī)械性的重復(fù)練習(xí)，也不是照本宣科地把教材內(nèi)容復(fù)述給學(xué)生，而是要探究方法，真正讓學(xué)生理解掌握課堂內(nèi)容，并提高英語(yǔ)的應(yīng)用能力。英語(yǔ)教學(xué)中要求教師發(fā)動(dòng)自己的智慧，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，有針對(duì)性地開展教學(xué)活動(dòng)。如，課堂上教師可以將英語(yǔ)知識(shí)融入到一些小故事中去講解，這種方式非常受學(xué)生歡迎，且利于加深其學(xué)習(xí)印象，使課堂效率大大提高。

2英語(yǔ)教學(xué)必須幫助學(xué)生樹立“三心”

學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，因此，必須有效調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，才能實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)時(shí)要求教師努力幫助學(xué)生樹立以下“三心”：

2.1信心

語(yǔ)言的學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)期、不停地訓(xùn)練，常常會(huì)讓學(xué)生感覺(jué)到枯燥乏味，因此幫助學(xué)生樹立英語(yǔ)學(xué)習(xí)信心非常重要。課堂上教師可以多組織學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫練習(xí)，鼓勵(lì)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)或者不敢講英語(yǔ)的學(xué)生大聲閱讀，通過(guò)這種方式幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)朗讀英語(yǔ)并非“開口難、難開口”，并逐漸讓他們適應(yīng)這一語(yǔ)言，提高學(xué)習(xí)成就感和自信心。

2.2虛心

英語(yǔ)教師要經(jīng)常將一些成績(jī)優(yōu)異，虛心好學(xué)、善于提問(wèn)的學(xué)生樹立為榜樣，向同學(xué)講述他們學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵(lì)學(xué)生多思考問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，遇見(jiàn)無(wú)法解決的難題就要虛心向同學(xué)或老師尋求幫助。

2.3童心

興趣在學(xué)習(xí)中具有不可忽視的積極性作用，英語(yǔ)學(xué)習(xí)亦是如此，教師要不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和探索知識(shí)的“童心”從而提高其學(xué)習(xí)興趣。例如，通過(guò)電影《AttackOnPearlHarbor》激發(fā)學(xué)生探究歷史的興趣；通過(guò)電影《Transformers：DarkoftheMoon》激發(fā)學(xué)生探索先進(jìn)技術(shù)的興趣。

3改進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)要有“三新”

3.1教學(xué)方法要新

第一，改變傳統(tǒng)教學(xué)中灌輸式的授課方法，新課改倡導(dǎo)以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)，課堂上要重視師生間交流互動(dòng)。如邀請(qǐng)學(xué)生閱讀、背誦，與學(xué)生一起開展談?wù)?，探索英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題；第二，將理論教學(xué)與實(shí)踐練習(xí)相結(jié)合。幫同學(xué)創(chuàng)造英語(yǔ)交流的語(yǔ)境，加強(qiáng)學(xué)生口語(yǔ)練習(xí)和應(yīng)用，課下通過(guò)布置寫作任務(wù)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

3.2教學(xué)內(nèi)容要新

第一，根據(jù)教材內(nèi)容多搜集一些與之相關(guān)的背景知識(shí)，通過(guò)教材外知識(shí)的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生理解教材知識(shí)，同時(shí)，可以有效提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)大其知識(shí)層面；第二，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，教師要根據(jù)教材的變化、教學(xué)目標(biāo)的變化以及學(xué)生的特征，動(dòng)態(tài)地更新教案內(nèi)容，提高教學(xué)水平。

3.3教學(xué)形式要新

第一，在計(jì)算機(jī)技術(shù)快速發(fā)展的今天，多媒體工具越來(lái)越多地被應(yīng)用到教育教學(xué)中來(lái)，創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)形式可以通過(guò)多媒體課件將文字、圖片、視頻、音頻有效結(jié)合，運(yùn)用多種手段來(lái)幫助學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)，對(duì)于教材中的重點(diǎn)內(nèi)容可以運(yùn)用特殊顏色或動(dòng)態(tài)標(biāo)注等形式來(lái)加以強(qiáng)調(diào)，引起學(xué)生注意；第二，多采用情景對(duì)話、學(xué)術(shù)沙龍等新型的方式來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生都能積極參與到英語(yǔ)課堂教學(xué)中來(lái)，提高學(xué)生的參與程度，提升教學(xué)質(zhì)量。

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