張杰

【摘 要】在我國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的過程中，所有行業(yè)對計算機(jī)人才都有了更高的要求，在這種背景下，各高等職業(yè)院校所面臨的一大問題就是為社會培養(yǎng)出更多的計算機(jī)方面的人才?，F(xiàn)在，雖然一些高等職業(yè)院校的計算機(jī)教學(xué)已經(jīng)開展了很長時間，可依舊有很多問題存在于教學(xué)當(dāng)中。本論文對這些問題進(jìn)行了深入探討，并提出了一些解決問題的對策，希望可以為高等職業(yè)院校提供相應(yīng)的教學(xué)建議。

【關(guān)鍵詞】高等職業(yè)院校；計算機(jī)教育；問題；對策

高等職業(yè)教育隨著社會經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，為社會當(dāng)中的各行各業(yè)提供了相應(yīng)人才。如今應(yīng)用最為廣泛的一項科目就是計算機(jī)，因此，計算機(jī)這門課程受到各高等職業(yè)院校的重視，通過長時間的發(fā)展已經(jīng)獲得了相應(yīng)成就?？稍趯嶋H的教學(xué)過程中還存在著各種各樣的問題，這些問題對教學(xué)效果產(chǎn)生了極大的影響，阻礙了計算機(jī)教學(xué)的發(fā)展。對此，高等職業(yè)教師應(yīng)該針對目前計算機(jī)教學(xué)當(dāng)中存在的問題制定出詳細(xì)的教學(xué)方案，以促進(jìn)計算機(jī)教學(xué)質(zhì)量的提高，以下筆者做了詳細(xì)的介紹。

一、存在于高等職業(yè)計算機(jī)教學(xué)過程中的問題

1.沒有清晰的教學(xué)思路

高等職業(yè)教育不同于普通高等教育，他們有著不同的培養(yǎng)目標(biāo)以及服務(wù)對象。普通高等教育主要就是為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的工程師，這就需要學(xué)生具備理論學(xué)習(xí)能力與動手能力；而作為高等職業(yè)教育主要就是對高職生進(jìn)行培養(yǎng)，其在工程師與操作者間起著連接的作用，高職生不但要對理論具有一定的認(rèn)知，而且還要具備相應(yīng)的實踐能力。

部分高職院校沒有清晰的教學(xué)思路，在對培養(yǎng)方案進(jìn)行制定的時候，一味強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識，完全不重視學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，認(rèn)為學(xué)生只要能夠拿到計算機(jī)證書就可以了，致使在高等院校當(dāng)中出現(xiàn)一種“高分低能”的情況。而高職學(xué)生根本不能通過短短的幾年學(xué)習(xí)就將理論知識完全掌握，致使很多的高職生在學(xué)習(xí)理論知識時有“夾生飯”的現(xiàn)象發(fā)生。

2.沒有新穎的教學(xué)內(nèi)容與先進(jìn)的教學(xué)手段

計算機(jī)教學(xué)有著其獨特的特點，首先，計算機(jī)技術(shù)有著較快的發(fā)展腳步，計算機(jī)語言以及一些計算機(jī)軟件更新速度快。其次，計算機(jī)軟件主要就是通過圖標(biāo)方式以及鼠標(biāo)進(jìn)行操作，操作方式簡單、方便。

計算機(jī)技術(shù)每天都在更新、變化，可很多高職院校都一直應(yīng)用以往的教學(xué)方法，沒有新的教學(xué)內(nèi)容，很多教學(xué)軟件都非常的落后，當(dāng)學(xué)生畢業(yè)之后，他們掌握的知識與工作要求嚴(yán)重不符，與時代的發(fā)展脫軌。

除此之外，目前高等職業(yè)教育都一直沿用授教式的教學(xué)方法，很少應(yīng)用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，此種教學(xué)方式很難向?qū)W生將計算機(jī)語言和軟件講解明白。

3.學(xué)生沒有充足的上機(jī)時間

計算機(jī)實踐操作是語言學(xué)習(xí)與軟件學(xué)習(xí)的重要組成部分，如果在計算學(xué)習(xí)當(dāng)中沒有上機(jī)實踐，計算機(jī)學(xué)習(xí)將會毫無效果。而目前高等職業(yè)院校并不是非常重視上機(jī)實踐，只給學(xué)生安排了有限的上機(jī)實踐，并且還需學(xué)生交上機(jī)費用，致使學(xué)生不能將理論知識完全的掌握，這樣學(xué)生就很難提升自己的實踐操作能力。

二、高等職業(yè)教育問題存在的原因

1.沒有清楚認(rèn)識到高等職業(yè)教育的思想

現(xiàn)在，大部分高等職業(yè)院校的老師都是由本科畢業(yè)生來擔(dān)任，在實際教學(xué)過程中通常都會將本科的教學(xué)思路應(yīng)用到高等職業(yè)教學(xué)當(dāng)中，只重視理論，而將實踐放在一旁。大多數(shù)教師都不能清楚地意識到高等職業(yè)院校的教學(xué)思路，完全沒有將高等職業(yè)院校的培養(yǎng)目標(biāo)吃透、消化和吸收，所以制定的教學(xué)方案與實際不相符合，完全不重視培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。

2.教師沒有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)意識，與時代的發(fā)展脫離

計算機(jī)科學(xué)發(fā)展的速度越來越快，每天都產(chǎn)生很多的新知識和新問題。如果教師不能對計算機(jī)的發(fā)展動向時刻進(jìn)行關(guān)注，就不可能將新的內(nèi)容傳授給學(xué)生，這樣就一年又一年的向?qū)W生教授同樣的內(nèi)容，一點都沒有新意。

部分教師自己沒有深厚的學(xué)習(xí)意識，一直認(rèn)為自己已經(jīng)是老師了，就已經(jīng)有了“鐵飯碗”，也就不再去學(xué)習(xí)別的知識了。所以就被發(fā)展的時代給落在后邊，教授出來的學(xué)生也就跟不上時代的發(fā)展腳步。

3.學(xué)校對機(jī)房的建設(shè)不夠重視

計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生想要將自己的實踐操作能力提上來一定離不開機(jī)房這一場所?？墒?，很多高等職業(yè)院校在資金的壓力之下，對機(jī)房的建設(shè)不夠重視。晚自習(xí)時間以及周末的時間機(jī)房都不對學(xué)生開放，這樣學(xué)生的上機(jī)時間受到了限制，實踐能力也就能難提高。

三、解決問題的方法

1.掌握高等職業(yè)院校的主要教學(xué)思想，制定出合理的教學(xué)方法

高等職業(yè)院校要在每學(xué)期開學(xué)都開展一次與教育思想有關(guān)的研討會，讓所有的教師都可以對教學(xué)思想進(jìn)行研究和討論，深刻的意識到高等職業(yè)計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生一定要具備非常強(qiáng)的動手能力。對每個教學(xué)階段進(jìn)行分析，在此基礎(chǔ)上，制定出比較合理的教學(xué)思路，為學(xué)生提供足夠的上機(jī)操作時間。只有在這種情況之下，制定出來的培養(yǎng)方案才會更加的合理，才會從根本上將教學(xué)問題解決。

2.教師一定要對畢業(yè)生所遇到的問題進(jìn)行掌握，隨時更改教學(xué)內(nèi)容

高等職業(yè)院校要為畢業(yè)生建立校友群、QQ群等，保持與畢業(yè)生的聯(lián)系，這樣就會在畢業(yè)生遇到困難的時候伸出援助之手。最主要的就是可以掌握畢業(yè)生在知識方面有什么欠缺以及時代發(fā)展的具體需求，因此來不斷地對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行更新，及時彌補(bǔ)教學(xué)缺陷，將既新穎又實用的教學(xué)內(nèi)容引進(jìn)教學(xué)當(dāng)中，在這種方式下教導(dǎo)出來的學(xué)生會受到社會上用人單位的重視。

3.高等職業(yè)院校應(yīng)用從多方面籌集資金來建設(shè)機(jī)房

高等職業(yè)院校當(dāng)中計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，在機(jī)房建設(shè)方面有著較高的要求，所以學(xué)校要多渠道的對資金進(jìn)行籌集，將機(jī)房當(dāng)中的硬件水平提上來。同時還要適當(dāng)?shù)脑黾由蠙C(jī)的時間，為學(xué)生提供更多的實踐機(jī)會，這樣學(xué)生就會在具體的實踐過程中找尋到自己的不足之處，深入理解到課堂當(dāng)中所學(xué)習(xí)的理論知識，進(jìn)而將實際問題更好的解決。學(xué)生只有經(jīng)過充足的實踐鍛煉，才會更好的投入到未來的工作當(dāng)中。

4.學(xué)校要保證所有學(xué)生都可以找到專業(yè)對口的實習(xí)單位

實習(xí)主要就是考驗以及提升學(xué)生的動手能力，這就需要學(xué)校慎重的選擇實習(xí)單位。高等職業(yè)院校一定不可以將計算機(jī)專業(yè)學(xué)生分配到一些非計算機(jī)單位當(dāng)中實習(xí)，而是要嚴(yán)格的對實習(xí)基地進(jìn)行要求，要確保任何一位學(xué)生都可以找到與自己專業(yè)相符合的崗位進(jìn)行鍛煉，這樣學(xué)生的能力才會有所提高。與此同時，學(xué)生只有在此種高質(zhì)量的實習(xí)后，在未來的工作當(dāng)中才會認(rèn)真負(fù)責(zé)，也就會被工作單位所認(rèn)可。在這種情況下，用人單位才會到高等職業(yè)院校來招收大量的實習(xí)生，學(xué)生也就會找到與自己專業(yè)對口的實習(xí)單位，進(jìn)而構(gòu)成一個良性的循環(huán)。

四、結(jié)語

總而言之，我們現(xiàn)在正處于信息飛速發(fā)展的時代，計算機(jī)知識以及技術(shù)也有著非?？斓陌l(fā)展速度，所以，高等職業(yè)院校在計算機(jī)專業(yè)方面有著非常艱巨的教學(xué)任務(wù)。高等職業(yè)院校只有讓計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生不斷的提高自身的專業(yè)水平，增強(qiáng)實踐能力以及職場應(yīng)對能力，才會促使更多從高等職業(yè)院校畢業(yè)的學(xué)生更好地走入工作崗位，高等職業(yè)院校的教育也會持續(xù)向前發(fā)展。

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