學(xué)校和課堂是學(xué)生獲取知識(shí)的主要場(chǎng)所。在傳統(tǒng)的“黑板課桌式”教室中，學(xué)生很難有效地學(xué)習(xí)各類知識(shí)，教與學(xué)的方式都非常單一，教師講得累，學(xué)生學(xué)得辛苦，傳統(tǒng)課堂教學(xué)正身處這一困境。因此，隨著信息技術(shù)的日益發(fā)展，傳統(tǒng)形式的教學(xué)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足有效教學(xué)所提出的讓學(xué)生全面參與課堂學(xué)習(xí)的宗旨。而信息技術(shù)支撐下的教育教學(xué)是優(yōu)化課堂、提升教學(xué)效率的重要手段。

要使教師教學(xué)變得更為有效和有趣，學(xué)生學(xué)習(xí)變得更為高效和高質(zhì)，則需要對(duì)教學(xué)方式和教學(xué)工具進(jìn)行更新。多媒體的出現(xiàn)，特別是互動(dòng)投影技術(shù)的運(yùn)用，能在有限的教室空間內(nèi)盡可能地使教學(xué)創(chuàng)造出無限生機(jī)。借助互動(dòng)投影機(jī)技術(shù)能使學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲取不再局限于文字，而是通過調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺、聽覺等來讓學(xué)生全身心地投入學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生享受學(xué)習(xí)。在課堂教學(xué)中，互動(dòng)投影機(jī)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

互動(dòng)投影機(jī)技術(shù)豐富教學(xué)形式。傳統(tǒng)“黑板+粉筆”的單一教學(xué)形式使得教學(xué)顯得過于枯燥，毫無創(chuàng)造性可言。而利用多媒體互動(dòng)投影機(jī)技術(shù)，將教學(xué)內(nèi)容有結(jié)構(gòu)地呈現(xiàn)，能讓學(xué)生明晰所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不再需要教師反復(fù)在黑板上用粉筆書寫，大大提高課堂的效率，減少不必要的時(shí)間浪費(fèi)。此外，將圖片、聲音、視頻等以投影的形式呈現(xiàn)在學(xué)生面前，將知識(shí)形象化，全面改善“單調(diào)乏味”的“滿堂灌”課堂，讓學(xué)生主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)。

互動(dòng)投影機(jī)技術(shù)催生全面的課堂互動(dòng)。有效的課堂教學(xué)，絕不是教師的一言堂，需要教師和學(xué)生共同參與，相互合作?；?dòng)投影機(jī)技術(shù)能夠最為及時(shí)地將教師和學(xué)生的想法反映在課堂上，學(xué)生和教師的觀點(diǎn)通過投影技術(shù)呈現(xiàn)，激發(fā)師生的相互探討，促發(fā)頭腦風(fēng)暴，反饋教學(xué)效果，這就有利于教師及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同樣，通過互動(dòng)投影機(jī)技術(shù)，學(xué)生能夠?qū)⒈舜擞^點(diǎn)進(jìn)行展示、分享和討論，對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有效反思和鞏固。

互動(dòng)投影機(jī)技術(shù)突破傳統(tǒng)教學(xué)難點(diǎn)，降低教學(xué)成本。許多知識(shí)由于其抽象性而不易被學(xué)生所理解，成為教學(xué)的一大難點(diǎn)。互動(dòng)投影技術(shù)能將知識(shí)以形象生動(dòng)的形式呈現(xiàn)在課堂中，符合學(xué)生心理認(rèn)知特點(diǎn)，化抽象為具象，易于學(xué)生理解。此外，特別是在科學(xué)課程中，對(duì)于教師和學(xué)生而言，許多實(shí)驗(yàn)具有一定危險(xiǎn)性，不易實(shí)施和演示。此時(shí)，教師可以使用互動(dòng)投影技術(shù)來模擬每一個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，以直觀、生動(dòng)的呈現(xiàn)來解決抽象問題，突出知識(shí)重點(diǎn)，突破知識(shí)難點(diǎn)，從而避免由于無法提供實(shí)驗(yàn)器材而放棄實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)的尷尬教學(xué)場(chǎng)面。

愛普生CB-595Wi為代表的互動(dòng)投影機(jī)，以其超短距互動(dòng)投影技術(shù)，突破教室的空間限制，超短距離投影大畫面，完美地呈現(xiàn)清晰、自然的影像；更為創(chuàng)新的是，CB-595Wi標(biāo)配互動(dòng)功能，支持手指觸控，可根據(jù)需求輕松進(jìn)行拖曳縮放，并進(jìn)行批注書寫，以投影技術(shù)為依托，將互動(dòng)探究真正融入教學(xué)之中；CB-595Wi還是一款綠色環(huán)保的投影機(jī)，可根據(jù)教室環(huán)境明亮度和投影畫面的亮度，智能化調(diào)節(jié)燈泡亮度，盡可能地降低能耗，延長(zhǎng)燈泡使用壽命。

信息技術(shù)支持的教學(xué)新模式，改變了傳統(tǒng)的教育手段，給教學(xué)增添了新的活力，加速了教育現(xiàn)代化的發(fā)展。而投影機(jī)作為多媒體教學(xué)的重要設(shè)備，在有限的教學(xué)時(shí)間和教學(xué)空間內(nèi)，能夠使得教學(xué)在師生互動(dòng)中更為高效。因此，全新的互動(dòng)投影機(jī)技術(shù)，特別是愛普生CB-595Wi互動(dòng)投影機(jī)，將教學(xué)知識(shí)易顯化，推動(dòng)著課堂邁向智能化，必將在教育領(lǐng)域內(nèi)得到廣泛的應(yīng)用，成為優(yōu)質(zhì)教育設(shè)備的引領(lǐng)者。