鄒陳程 李佳熹 張玲琳 鄧 興 王心儀

（川北醫(yī)學院醫(yī)學檢驗系 四川南充 637000）

韓劇在校大學生的影響情況
——以川北醫(yī)學院為例

鄒陳程 李佳熹 張玲琳 鄧 興 王心儀

（川北醫(yī)學院醫(yī)學檢驗系 四川南充 637000）

從20世紀90年代開始，韓國的大宗文化向中國市場進軍，得到很好的發(fā)展，這股熱潮和趨勢被稱為"韓流"，尤其是進入21世紀后，韓國各種影視文化產(chǎn)品在中國的銷售取得巨大成功，引起了大部分大學生的關注。本文通過兩個方面分析韓劇對大學生的影響：大學生對韓劇的狂熱程度；由韓劇引起的生活與思想的改變。

韓劇 川北醫(yī)學院 大學生 影響

近幾年來，韓國電視劇在我國的電視媒體上掀起了陣陣浪潮，伴隨著韓劇的熱播，一股洶涌的韓國文化也隨之而來，引發(fā)了相關文化的商品消費，也使得不少大學生的價值認同和生活習慣發(fā)生了變化。許多大學生不僅通宵達旦的追韓劇，更是在吃、穿、用上都力求“韓式”，標榜“韓式”的各種消費品都得到了大學生的狂熱追求。韓劇何以如此受歡迎？

一、調查對象與方法

此次調查是以四川省南充市川北醫(yī)學院2012級、2013級、2014級三個年級不同系別的900位學生作為研究對象，以自己團隊設計的問卷作為調查媒介。此問卷包括20道題，其中15道單項選擇，4道多項選擇，1道開放式問題。900份問卷，三個年級各300份，由團隊隊友分工合作分發(fā)到各個不同專業(yè)的同學手中，并及時收回?？傆嬍栈?17份，回收率90.8%。符合統(tǒng)計學標準。統(tǒng)計用Microsoft Excel軟件整理分析，進行描述性統(tǒng)計。

二、調查內容與數(shù)據(jù)分析

1.我校學生對韓劇的關注情況

表1 我校學生對韓劇的關注程度（%）

由表1顯示：有56.3%的同學每日會花費2小時以上的時間用來看韓劇，并且有46%的同學看的韓劇總數(shù)超過20，可見我校學生對韓劇的關注度頗高。

2.韓劇致使大學生做出的改變

表2 韓劇對大學生產(chǎn)生的影響（%）

由表2可知，韓劇對大學生的影響巨大，并且表現(xiàn)在生活、學習、思想、愛情觀等各個方面。尤其是對于造型打扮這一方面，88.5%的同學受其影響，一味的模仿不僅會失去自身特點，也會失去民族色彩。

3.喜愛韓劇的原因

由圖1可知，大比例的同學看韓劇的目的是為了劇中帥氣漂亮的男女主角以及他們的服飾搭配，54%的同學是被劇情所吸引，少數(shù)則為了打發(fā)時間、跟隨潮流并且滿足自己幻想而去看韓劇。由此看出同學們看韓劇大多出自興趣，給同學們一點建議：建立和現(xiàn)實關聯(lián)性較高的興趣，同學們在沉溺虛擬的同時請看清現(xiàn)狀，小心沉淪。

4.我校學生對不同類型的韓劇的態(tài)度

圖2反映了同學們對不同類型韓劇的偏好程度，不難看出，有超過半數(shù)的同學偏好青春偶像劇，13%的家庭倫理劇、11%的懸疑劇以及18%的其他，而僅有4%的同學對歷史劇情有獨鐘。這反映一個問題：無論是中國電視劇還是大熱的韓劇，同學們對歷史劇的追求都不是最高。而歷史卻是一個國家的沉淀，是每個國人都應了解的一部分，歷史也可以用不同的表現(xiàn)形式來抓住同學們的眼球，同時呼吁同學們多多了解歷史，了解自己的國家和民族。

5.韓劇熱給中國的啟示

盡管韓劇風靡中國，但作為中國未來的建設者，96%的同學認為我們可以吸收韓劇的精華并反省，打造屬于我們自己的品牌特色，同時86%的同學意識到我們要保留字的特征，發(fā)揮我們的傳統(tǒng)特色，才能吸引世界的目光。觀眾們日益見長的觀賞水平給了國內電視劇一個很大的挑戰(zhàn)。

三、調查結果和分析

在如今的時代，追求精神文化層面日益增加，而韓劇的大熱大火就從正面驗證了人們對除物質文化之外的人文文化有著很大的需求。然后，韓劇是否能很好的滿足我們對于人文精神的需要，由此，我們就對本校學生的調查發(fā)現(xiàn)問題做出一定的分析。

1.大學生們不能看透韓劇的本質。

不論對韓劇持友好態(tài)度還是批判態(tài)度的同學們均是將韓劇當作電視劇來評價，都是從觀賞性角度出發(fā)看待韓劇。然而韓劇的到來從來都不只是走表面路線，它所蘊含的文化及力量展示的另一個國家?guī)Ыo中國的沖擊和潛移默化。

（1）、韓劇代表了“軟實力”：軟實力看似無形其實力量巨大。韓劇的制作絕對是經(jīng)過精心策劃的，因為它代表的是自己國家的歷史沉淀和未來走向，它要做到的就是滿足大眾對丑惡的鞭笞對真善美的贊美。如此一來，剖開帶著濃重觀賞性的韓劇的面具，希望同學們對韓劇有更加深層次的理解，不要僅僅被表面的迷惑，看到本質看到對比才能做到公正的評價。

（2）韓劇是一種商業(yè)產(chǎn)品：韓劇的形式雖然是人文文化，但本質仍是商業(yè)產(chǎn)品。它的本質特征是世俗性和功利性，這就不可避免地會對大學生產(chǎn)生一些消極影響［1］。通過廣告的植，各行業(yè)的滲透讓同學們在日積月累中開始接受韓劇帶給原本的觀看外的其他附加消費。

2.韓劇對大學生們的觀念產(chǎn)生了影響。

韓劇讓同學們的思維延伸。韓劇之所以得到追捧在于它的新。韓劇的語言、音樂、劇情甚至是服裝等都較國產(chǎn)劇新穎大膽?？磻T了中規(guī)中矩，韓劇的到來打破了這一僵局，其中奇思妙想的劇情設計，搞笑不按常理出牌的對白，開放的結局都指引這同學們用不同思考方式來看劇甚至是對待生活。

3.韓劇對當代大學生愛情觀產(chǎn)生了影響

大學生生理已經(jīng)發(fā)育成熟而心理往往還不成熟，因此大部分大學生戀愛心理是不成熟的。而韓劇作為一種流行文化，帶有明顯的盈利目的，因此其著力點往往是視覺沖擊和感官刺激，演員在劇中的造型求“酷”求“炫”，而忽略了心靈的陶冶和智慧的升華［2］。因此大學生在選擇戀愛對象時可能更多的注重其外表而忽略其道德思想素質。

四、對于韓劇關注度的改變的可行性建議

大學生是祖國寶貴的財富，是未來社會的高級建設者和生力軍，如何培養(yǎng)政治合格、專業(yè)過硬、品德高尚的大學生是一件關系到社會穩(wěn)定和國家未來發(fā)展的大事［3］。因此針對大學生對韓劇過高關注的情況，通過問卷調查以及隊員們的集思廣益得出以下一些具體的可行性建議。

1.加強主流文化的引導，促進主流文化健康發(fā)展。

首先，主流文化要根據(jù)青年文化的新特點，適當調節(jié)自身的某些陳舊的方面，增強對青年的示范和引導作用［3］。其次，要貼近青年生活，反映青年求新、求異的特性，從而發(fā)揮調試和導向的功能。

2.加強對愛情觀的教育。

大學生要有健康的戀愛價值觀。在戀愛中主動關心他人，熱愛他人。提高承受戀愛挫折的能力。當愛情受挫后，通過認真的思考、正確的分析、總結經(jīng)驗教訓，尋找解決問題的方法和途徑，從而提高自己的心理承受能力和思想水平，充分認識大學生階段是人生有限生命過程中一段重要的歷程。

3.積極開展各種有意義的活動。

大學生正是朝氣磅礴、激情洋溢的時候，不應只局限在寢室追韓劇以致虛度時光。班級、系、甚至學校應多組織各種有意義的活動，例如慰問老人、支教、義務驗血、探望清潔工等。不僅能讓學生揮灑熱情，更能讓他們在活動中樹立正確的道德觀和人生觀。

［1］王月花，王子鑒，王秀芳，鄔德利，李紅.當代大學生對韓劇態(tài)度的調查［J］.保健醫(yī)學研究與實踐，2008，01：15-18.

［2］金志宣.熱播韓劇對中韓大學生的影響［D］.上海交通大學，2013.

［3］沐牧，張曦.論韓劇的流行原因及對我國大學生的影響［J］.科教文匯（中旬刊），2008，11：263+265.

川北醫(yī)學院2014年學生科研課題申報項目（編號：14138）