方千平 黎小輝

（巢湖學(xué)院，巢湖 安徽 238000）

大數(shù)據(jù)環(huán)境下智慧型館員的成長：挑戰(zhàn)與應(yīng)對

方千平 黎小輝

（巢湖學(xué)院，巢湖 安徽 238000）

隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，對圖書館事業(yè)的發(fā)展也產(chǎn)生了巨大的影響。圖書館員如何在新環(huán)境下，快速成長為智慧型館員，借力大數(shù)據(jù)技術(shù)，更好地為讀者提供個性化服務(wù)，是當(dāng)今圖書館員面臨的新問題。文章概述了大數(shù)據(jù)環(huán)境的內(nèi)涵、構(gòu)成以及大數(shù)據(jù)環(huán)境下圖書館員面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，在此基礎(chǔ)上分析了智慧型館員的內(nèi)涵和特征，并就圖書館員如何成長為智慧型館員提出應(yīng)對策略。

大數(shù)據(jù)；圖書館；智慧型館員；成長策略

隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展和智能終端的廣泛應(yīng)用，大量結(jié)構(gòu)化、非結(jié)構(gòu)化和半結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)不斷產(chǎn)生，使人類進(jìn)入到大數(shù)據(jù)時代。圖書館作為知識信息密集型的服務(wù)機(jī)構(gòu)，不僅自身生成著巨量的數(shù)據(jù)，同時，也前所未有地面臨著大數(shù)據(jù)浪潮的沖擊。面對這一時代變革，圖書館員唯有刻苦學(xué)習(xí)文化知識，鉆研業(yè)務(wù)技能，培養(yǎng)卓越的洞察力、強(qiáng)烈的服務(wù)創(chuàng)新意識和高超的知識創(chuàng)造力，盡快成長為智慧型館員，才能適應(yīng)時代發(fā)展的需要。

1 圖書館員所面臨的大數(shù)據(jù)環(huán)境

大數(shù)據(jù)一般指以兩種或兩種以上形式存在、總量超過100TB的高速實時數(shù)據(jù)流，或者在小數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上每年增長60%以上的累積型數(shù)據(jù)[1]。隨著信息產(chǎn)生、存儲與傳播技術(shù)的不斷發(fā)展，大數(shù)據(jù)的組成結(jié)構(gòu)、類型格式、存在形態(tài)等日益蕪雜，形成了規(guī)模大、種類多、要求處理速度快、價值密度低等典型特征。隨著讀者對圖書館知識、信息需求的急劇增加以及通信技術(shù)的飛速發(fā)展，圖書館數(shù)據(jù)量急劇增加，僅在2008年底，CALIS數(shù)據(jù)資源總量就已達(dá)到180TB[2]，2010年底國家圖書館數(shù)字資源總量已達(dá)480TB[3]?？梢?，各級各類圖書館產(chǎn)生的數(shù)據(jù)正在不斷增加。

毋庸置疑，圖書館已經(jīng)進(jìn)入到大數(shù)據(jù)時代，大數(shù)據(jù)促成了圖書館的巨變，將圖書館員置身于嶄新的大數(shù)據(jù)環(huán)境中。僅就圖書館系統(tǒng)而言，其館藏文獻(xiàn)信息、館本文化信息、用戶需求信息、各種交互式數(shù)據(jù)等共同構(gòu)成了圖書館的數(shù)據(jù)源，進(jìn)而構(gòu)成圖書館的大數(shù)據(jù)環(huán)境。這種大數(shù)據(jù)環(huán)境是以大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，采用現(xiàn)代計算機(jī)、通信、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和大數(shù)據(jù)技術(shù)，向用戶提供信息、知識服務(wù)的一系列要素的集合。紙質(zhì)文本、光盤資源、網(wǎng)絡(luò)資源、數(shù)據(jù)庫資源等館藏文獻(xiàn)，是其基礎(chǔ)；用戶利用智能手機(jī)、計算機(jī)、平板電腦等各種現(xiàn)代通信工具，依靠移動互聯(lián)網(wǎng)及移動互聯(lián)技術(shù)，通過在線咨詢、實時咨詢、互動咨詢、可視咨詢等各種新型服務(wù)方式，發(fā)送和獲取各種需求信息，為其主體；辦公文檔、圖片、各類報表、圖像和音頻/視頻數(shù)據(jù)等非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，為其輔助。

2 大數(shù)據(jù)對圖書館員的要求

大數(shù)據(jù)使圖書館內(nèi)信息數(shù)據(jù)類型、數(shù)據(jù)處理技術(shù)、用戶需求和服務(wù)內(nèi)容、方式等都發(fā)生了巨變，這給圖書館員施展才能提供了理想的平臺，為他們提高服務(wù)質(zhì)量，更大程度上實現(xiàn)自身價值帶來了契機(jī)和挑戰(zhàn)。大數(shù)據(jù)環(huán)境下，圖書館的服務(wù)競爭力將很大程度上依賴和取決于將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為信息、知識的速度與能力[4]，這對圖書館員的素質(zhì)提出了更高的要求：第一，要充滿智慧。既要有良好的大數(shù)據(jù)服務(wù)意識，又要有寬厚的知識和熟練的專業(yè)技能，更要有一種突破常規(guī)思維，能新穎、巧妙、準(zhǔn)確地解決疑難問題或復(fù)雜問題的能力。第二，要有高超的數(shù)據(jù)處理技能。館本數(shù)據(jù)類型繁雜，規(guī)模巨大，增速迅捷，這對圖書館員的數(shù)據(jù)抓取、分析、組織、存儲、預(yù)測等能力要求更高，因此，圖書館員除了要掌握傳統(tǒng)的信息獲取、存儲、分類、檢索、聚類、人機(jī)交互技術(shù)等信息分析處理技術(shù)方法外，還要掌握諸如ETL工具、統(tǒng)計分析、數(shù)據(jù)挖掘、模型預(yù)測等大數(shù)據(jù)技術(shù)。相比傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)內(nèi)容和形式，大數(shù)據(jù)具有更零散、更原始、更復(fù)雜、碎片化等特征，并且數(shù)據(jù)價值密度不高，加之用戶需求日益復(fù)雜與精細(xì)，服務(wù)價值的期望值不斷高漲，這就要求圖書館員能夠快速、及時地對新增數(shù)據(jù)進(jìn)行加工處理，敏銳地從大數(shù)據(jù)中識別、挖掘出有價值的知識信息，及時提供給讀者，盡力提升服務(wù)質(zhì)量和層次。

3 努力成為智慧型館員

一般來說，“智慧”主要是指個體運用知識、經(jīng)驗等新穎、巧妙、準(zhǔn)確地解決疑難問題或復(fù)雜問題的能力。智慧包括物慧和德慧，物慧是指個體有豐富敏捷的智力和顯著的才能，德慧是指個體的愛崗敬業(yè)、不斷進(jìn)取、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的道德品質(zhì)[5]。大數(shù)據(jù)時代，圖書館員不缺乏知識，而是缺乏智慧，換言之，就是圖書館缺乏智慧型館員。所謂智慧型館員就是以知識、經(jīng)驗為基礎(chǔ)，以現(xiàn)代信息技術(shù)為工具，以創(chuàng)新和實踐為特征，以履行圖書館的根本使命為己任，充分、高效地整合圖書館內(nèi)、外部數(shù)據(jù)資源，迅速、敏捷地從圖書館大量數(shù)據(jù)中識別、挖掘出更大價值的知識信息，及時幫助用戶找到解決疑難問題或復(fù)雜問題方案的管理與服務(wù)人員。因此，只有那些具備一定的圖書情報學(xué)科背景知識，并經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，既能為用戶提供個性化知識服務(wù)，又能培育用戶知識力和智慧力的館員才可以稱得上智慧型館員。

智慧型館員在素養(yǎng)和能力方面除了具備傳統(tǒng)館員所具備的基本素養(yǎng)和基本技能以外，還應(yīng)具備如下的典型特征。

3.2.1 高水準(zhǔn)的從業(yè)資質(zhì)

智慧型館員無論在職業(yè)道德，還是在文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力等方面都要高于普通館員，是大數(shù)據(jù)時代圖書館內(nèi)富于創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的高素質(zhì)人才。因此，大數(shù)據(jù)環(huán)境下，圖書館員要能勝任智慧型館員角色，其資質(zhì)必須達(dá)到一定水準(zhǔn)，不僅需要擁有圖書情報學(xué)或相關(guān)專業(yè)的學(xué)士及以上學(xué)位，往往還需要同時掌握至少一門以上的其它學(xué)科知識和外語知識。

3.2.2 強(qiáng)烈的大服務(wù)意識

為了適應(yīng)大數(shù)據(jù)給圖書館帶來的巨大變化，智慧型館員不僅要能勝任現(xiàn)有的服務(wù)體系和管理機(jī)制，而且還應(yīng)具備崇高的職業(yè)道德、強(qiáng)烈的責(zé)任感和創(chuàng)新精神，樹立起大服務(wù)意識。這種大服務(wù)，以用戶為中心，各項管理和服務(wù)活動緊密圍繞讀者的需求，打破圖書館部門之間的封閉或半封閉狀態(tài)，使其成為真正的有機(jī)體，實現(xiàn)全員服務(wù)與過程服務(wù)，最大限度地發(fā)揮出各自的職能。

3.2.3 超強(qiáng)的洞察力和創(chuàng)造力

大數(shù)據(jù)環(huán)境下，圖書館數(shù)據(jù)日益蕪雜，增加了用戶獲取有用信息的難度，而且除了一般普通用戶外，個性化服務(wù)需求的用戶不斷增多，成為圖書服務(wù)的主流發(fā)展方向。因此，智慧型館員除了擁有普通館員所具有的常規(guī)服務(wù)能力外，還必須具備敏銳的洞察力和非凡的創(chuàng)造力。智慧型館員要有多方面觀察事物，從多種問題中把握其本質(zhì)的能力，要能在圖書館日益蕪雜的大數(shù)據(jù)中敏銳識別，快速挖取出更有價值、更實用的信息。同時，創(chuàng)新和創(chuàng)造能力也是智慧型館員必備的一種本領(lǐng)，是產(chǎn)生新思想、獲得新發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造新知識的能力。大數(shù)據(jù)環(huán)境下，智慧型館員在知識、智力、能力等方面要不斷綜合優(yōu)化，在平時的工作實踐中，勤思苦練，提高自己的分析、判斷、預(yù)見等洞察力，運用自身卓越的智慧，不斷創(chuàng)造出滿足用戶需求的新知識，以此來不斷提高自己的服務(wù)執(zhí)行力。

3.2.4 敏銳的信息安全意識

大數(shù)據(jù)環(huán)境下，各種數(shù)據(jù)開放程度將逐步增加，有關(guān)數(shù)據(jù)信息安全問題，特別是個人數(shù)據(jù)隱私問題將會越來越引起人們的關(guān)注，這對信息人員的信息安全意識提出了更高的要求。智慧型館員作為信息人員，在很多情況下，其工作不僅關(guān)系到自身的利益，更涉及到他人的利益，這就要求他們必須比普通館員具有更高的責(zé)任感和強(qiáng)烈的信息安全意識，具備豐富的信息法規(guī)政策方面知識，能夠及時地向用戶提供準(zhǔn)確、安全、可靠的信息，不僅要做到對用戶、館藏、網(wǎng)絡(luò)安全負(fù)責(zé)任，更要對信息專利、版權(quán)等負(fù)責(zé)任[6]。

3.2.5 積極的開放和參與精神

從大數(shù)據(jù)中去捕捉、分析數(shù)據(jù)，向不同類型的用戶推送有潛在價值的數(shù)據(jù)，成為大數(shù)據(jù)時代圖書館的一大主要業(yè)務(wù)，并且這些業(yè)務(wù)開展的水平也將決定著大數(shù)據(jù)時代的圖書館發(fā)展水平及方向[7]。智慧型館員不但知識淵博，業(yè)務(wù)精湛，且見多識廣、思想開放并積極參與公共生活。他們能從紛繁復(fù)雜的大數(shù)據(jù)資源中高效率地收集、處理、組織、加工、傳遞和應(yīng)用信息，能及時、精確地為個人用戶和當(dāng)?shù)卣?、企業(yè)、科研、社區(qū)等機(jī)構(gòu)提供參考咨詢服務(wù)。拓寬圖書館的社會服務(wù)功能，提升圖書館的社會價值，使圖書館真正成為社會的知識中心、學(xué)習(xí)中心和文化中心，這也是智慧型館員在大數(shù)據(jù)時代的一個重要職責(zé)。

3.3.1 制定智慧型人才發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃

大數(shù)據(jù)環(huán)境下，智慧型人才是圖書館發(fā)展的第一資源，是推進(jìn)圖書館事業(yè)發(fā)展最為重要、最可持續(xù)和最可靠的戰(zhàn)略性資源。圖書館要樹立智慧型人才優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略理念，把智慧型人才開發(fā)、培養(yǎng)和使用列入圖書館事業(yè)發(fā)展的總體戰(zhàn)略中去，從制度層面上為圖書館管理員的轉(zhuǎn)型提供有力的保障。（1）圖書館要時刻保持強(qiáng)烈的智慧型人才安全意識，建立一整套行之有效的人才危機(jī)預(yù)警機(jī)制，以防范各種智慧型人才危機(jī)的發(fā)生。（2）在圖書館智慧型人才發(fā)展戰(zhàn)略中，制定圖書館智慧型人才繼任制度，培養(yǎng)智慧型人才的繼任者，吸收、內(nèi)化智慧型人才的核心知識和智慧。（3）圖書館要積極推行全新的圖書館智慧型人才評價發(fā)現(xiàn)機(jī)制，將評價智慧型人才和發(fā)現(xiàn)智慧型人才結(jié)合起來，不僅可以吸引、培養(yǎng)智慧型人才，而且還能真正實現(xiàn)人盡其才。（4）圖書館要建立、健全有效的激勵機(jī)制，堅持以能力為主的原則，重業(yè)績、重貢獻(xiàn)，激發(fā)館員的工作積極性和創(chuàng)新性，從而吸引、留住智慧型館員。

3.3.2 營造良好的智慧型館員成長環(huán)境

圖書館要營建民主、開放、和諧的圖書館工作環(huán)境，為智慧型館員進(jìn)行創(chuàng)新、探究全面提升圖書館服務(wù)層次和服務(wù)質(zhì)量的有效路徑提供適宜的條件，使智慧型館員的智慧能夠得以真正釋放。圖書館要對館員實行人本化管理，增強(qiáng)館員對圖書館領(lǐng)導(dǎo)和圖書館的認(rèn)同感和向心力；要充分發(fā)揮館內(nèi)培訓(xùn)的作用，促進(jìn)智慧型館員的發(fā)展與成長，激勵智慧型館員進(jìn)行服務(wù)創(chuàng)新；鼓勵并組織館員到館外交流、學(xué)習(xí)，通過各種形式的人才交流和學(xué)習(xí)，使館員有機(jī)會學(xué)習(xí)新知識、新思維。圖書館還可以采取員工援助計劃，采取系統(tǒng)化的手段，通過提供診斷、評估、培訓(xùn)、指導(dǎo)與咨詢，幫助館員及其家庭成員解決各種心理問題，增強(qiáng)館員身心健康，提高館員的工作績效和創(chuàng)新效率[8]。

3.3.3 以大服務(wù)去培養(yǎng)新型實用才能

在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，用戶的需求呈現(xiàn)出細(xì)微化、專深化、復(fù)雜化的趨勢，這就要求圖書館員必須敏感地識別與捕獲讀者的需求，積極改變思維方式，由被動服務(wù)轉(zhuǎn)為主動服務(wù)，突破固有的條塊分割的單一化服務(wù)模式，樹立大服務(wù)理念，開展以數(shù)據(jù)價值為核心，集意識、信息技術(shù)、服務(wù)和應(yīng)用于一體的服務(wù)。（1）充分利用圖書館現(xiàn)代信息技術(shù)與數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，從圖書館數(shù)據(jù)中來尋找、分析用戶的需求信息，用信息技術(shù)引領(lǐng)服務(wù)，使服務(wù)更有針對性。（2）改變坐等用戶和僅供其需的被動服務(wù)模式，充分利用大數(shù)據(jù)，探尋用戶的潛在需求，將日常服務(wù)前移到用戶的未來需求層面，制定出超前服務(wù)的戰(zhàn)略計劃和措施，以便為他們提供更為貼心周到的服務(wù)。（3）意識到信息、知識、智慧服務(wù)是整個服務(wù)過程中必不可少的重要組成部分，服務(wù)的過程是與用戶分享信息、知識、智慧的過程。

3.3.4 加強(qiáng)對大數(shù)據(jù)的把控和開發(fā)利用

在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，普通館員要轉(zhuǎn)型為智慧型館員，除了必須要具有扎實的專業(yè)知識、廣博的知識基礎(chǔ)、熟練的專業(yè)技能外，還要加強(qiáng)對大數(shù)據(jù)的把控和開發(fā)利用，以此提升自己的業(yè)務(wù)能力。（1）從思想認(rèn)識上，圖書館員要能認(rèn)識到我國圖書館大數(shù)據(jù)發(fā)展還處于起始階段，大數(shù)據(jù)的發(fā)展對于提高圖書館信息資源的利用率，提升圖書館員的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平具有重要意義。（2）大數(shù)據(jù)環(huán)境下，圖書館數(shù)據(jù)可以作為一種獨立的存在，圖書館員要把數(shù)據(jù)看成圖書館的重要資產(chǎn)的一部分，加以保護(hù)和開發(fā)利用。（3）從數(shù)據(jù)的采集到開發(fā)使用，都要符合現(xiàn)有的法規(guī)政策，保護(hù)數(shù)據(jù)涉及的秘密和隱私，為用戶提供安全可靠的數(shù)據(jù)信息。（4）大數(shù)據(jù)環(huán)境下，圖書館工作重心是從圖書館大規(guī)模數(shù)據(jù)中挖掘、獲取最大價值，因此，圖書館員要深入學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)挖掘、統(tǒng)計分析、模型預(yù)測等大數(shù)據(jù)相關(guān)技術(shù)，還要學(xué)會使用大數(shù)據(jù)相關(guān)的軟件。（5）大數(shù)據(jù)環(huán)境下，用戶的交互數(shù)據(jù)是圖書館非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)的主要來源，圖書館員要利用圖書館大數(shù)據(jù)技術(shù)和相關(guān)軟件，從大量的交互數(shù)據(jù)中分析出用戶的偏好、行為、流失等信息，對用戶進(jìn)行分類，有針對性地為用戶提供不同層次的服務(wù)。

[1]Benjamin Woo World wide Big Data Technology and Services 2012-2015 Forecast.2012.5

[2]2008年中國教育信息化十大事件[EB/OL].[2012-06-20].http://WWW.e-gor.org.cn/xinxihua/news/004/200901/98561.html.

[3]圖書館“十二五”規(guī)劃綱要[EB/OL].[2012-06-20].http://www.nlc.gov.cn/dsb footer/gygt/ghgy.

[4]李翠萍，常娥.大數(shù)據(jù)時代數(shù)字圖書館發(fā)展淺析[J].江蘇技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報，2013，（12）:130-132.

[5]鄭紅，汪鳳炎.論智慧的本質(zhì)、類型與培育方法[J].江西教育科研，2007，（5）：10-13.

[6]李宏，謝陽群.21世紀(jì)圖書館員的特征[J].冶金信息導(dǎo)刊，2001，（3）:33-35.

[7]李鵬云.大數(shù)據(jù)與圖書館服務(wù)[J].農(nóng)業(yè)圖書情報學(xué)刊，2013，（9）：178-181.

[8]李曉惠.EAP在高校圖書館員職業(yè)倦怠干預(yù)中的應(yīng)用[J].四川圖書館學(xué)報，2011，（3）:70-73.

THE GROWTH OF THE INTELLIGENT LIBRARIANS UNDER THE ENVIRONMRNT OF BIG DATA:CHALLENGES AND COUNTERMEASURES

FANG Qian-ping LI Xiao-hui
（Chaohu College,Chaohu Anhui 238000）

with the arrival of the era of big data,the library construction has been influenced accordingly.For librarians,how to grow into intelligent librarians in a new environment and utilize big data to provide personalized service for readers,are new problems today's librarians are facing.Summarizing the connotation,structure,opportunities and challenges of big data environment,this paper analyses the connotation and characteristics of intelligent librarians based on that，and puts forward correspondent strategies for how to grow into intelligent librarians.

big data;library;intelligent librarians;strategies for growth

G251

A

1672-2868（2015）05-0155-04

2015-07-21

方千平（1975-），男，安徽無為人。巢湖學(xué)院圖書館，館員。研究方向：信息資源管理。

責(zé)任編輯：陳澍斌