黃莉

摘 要：“親其師而信其道。”古老的智慧橫亙千年滄桑，即使事易時移，置于今日依然能喚起心中的追問與探索。如果教師贏得了學(xué)生的心，學(xué)生便會產(chǎn)生仰慕之情并心悅誠服、心甘情愿地接受教育，才會把師長當(dāng)成良師益友。

關(guān)鍵詞：善待；交流；和諧

班主任工作讓我充分體會到：融洽、和諧、輕松的師生關(guān)系是做學(xué)生工作的潤滑劑，是轉(zhuǎn)化學(xué)生的有效辦法。

鏡頭1：我班的一名男生，他父母離異，缺少父愛和家庭溫暖，平時少言寡語?；诖耍綍r無論怎樣我總給予他特殊的關(guān)照。對于他的關(guān)照有時甚至招來了一些學(xué)生的妒忌：“老師為什么偏向他？”但他無論多么努力想學(xué)好，可學(xué)習(xí)成績還是不盡如人意，總處于拖后腿的狀況。于是，我常常幫他補課，稍有進步我就對他大加贊揚，讓全班學(xué)生為他鼓掌，并給他買來了學(xué)習(xí)用品以資鼓勵，使他建立起學(xué)習(xí)的信心。于是，他的臉上又出現(xiàn)了久違的燦爛的笑容，看到他那可愛的笑容，我也不禁自豪起來，原來孩子們這么看中我對他們的評價。

鏡頭2：我班有一個女生，她平時不愛說話，朋友很少，學(xué)習(xí)成績中等。我發(fā)現(xiàn)她自尊心很強，對教師的表揚與批評會引起極度關(guān)注。因而在工作中，十分注意保護她的自尊心，使她感到教師是信任她、愛護她的。為了鍛煉她，給她創(chuàng)造與同學(xué)接觸的機會，讓她擔(dān)任課代表的工作，在七年級健美操排練中讓她擔(dān)任導(dǎo)演，組織同學(xué)們排練，做領(lǐng)頭示范，使她的長處得到進一步的發(fā)揮。

鏡頭3：今年學(xué)校第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)之即，班上同學(xué)們自己編導(dǎo)了一個節(jié)目——《蘭陵王入陣曲》。為了融入這個集體，我就暗暗下決心先看看同學(xué)們的基本排練動作和隊形，基于自己對舞蹈和對同學(xué)們的熱愛，我就和編導(dǎo)同學(xué)交流了我的想法，于是我就成了這個節(jié)目中的一員，而且是這個節(jié)目的主要角色。對于我的加入，班上的同學(xué)們是一片歡呼，欣喜若狂，竊竊私語，拍手叫好，看到我在排練的時候汗流滿面，有的同學(xué)給我買喝的，還有給我買水果的，更有給我遞濕巾的。片刻休息間，他們圍在我的左右，那時的我感到那么幸福，更有幸的是在班級文藝演出后，我班被評為全年級第一名，我和班級都受到了學(xué)校的表彰。這件事以后，我感覺班上學(xué)生更懂事了，也聽話了，班風(fēng)好了，學(xué)風(fēng)更濃了。

上述案例告訴我們，和諧的師生關(guān)系對于促進學(xué)生的轉(zhuǎn)化有著極其重要的作用。那么，如何構(gòu)建和諧的師生關(guān)系呢？我認為最重要的是做到以下三個方面。

一、尊重、熱愛學(xué)生是和諧的基礎(chǔ)

教育學(xué)生不能只靠語言，必須有情感的投入。抽掉情感的教育是挫敗的教育。實踐證明，師生之間的互愛才是最理想、最和諧的師生關(guān)系。學(xué)生都有很強的自尊心，需要得到他人尊重。教師要懂得學(xué)生的這種心理特征，該表揚的表揚，滿足學(xué)生的欲望，也讓學(xué)生感受到老師的重視和關(guān)注。

二、善待是和諧的關(guān)鍵

俗話說“十個指頭都不一樣長”，更何況是人呢？從心理上講，學(xué)習(xí)不好的學(xué)生往往比其他學(xué)生更渴望得到教師、家長、同學(xué)的尊重與愛護，因為他們比學(xué)習(xí)好的學(xué)生有著更大的心理壓力。作為教師，只有尊重和愛護“學(xué)困生”，才能引起師生情感“共鳴”，使他們恢復(fù)理智和自尊，對學(xué)習(xí)和生活充滿信心和勇氣，從而轉(zhuǎn)變?yōu)槿藗兤诖暮脤W(xué)生。

三、交流和融入是和諧的橋梁

融洽的師生關(guān)系是在師生充分交流的基礎(chǔ)上形成的。所以，在課堂上，教師應(yīng)該做到熱愛、尊重、關(guān)心每一個學(xué)生，使每一個學(xué)生都能獲得在課堂上展示風(fēng)采的機會。

作為一名教師，只要我們用真心去呵護我們的學(xué)生，用誠心去善待我們的學(xué)生，用愛心去構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，真正做到潤物細無聲，就能使我們的教育更具有實效性！

編輯 韓 曉