嵇桃瑛,沙 莎,尹 丹,程笑嶸
(1.上海市浦東新區(qū)公利醫(yī)院,上海 200135;2.同濟大學(xué)醫(yī)學(xué)院,上海 200092)
護士長是醫(yī)院的基層管理者,護士長的領(lǐng)導(dǎo)行為在一定程度上會影響護士的工作滿意度和工作效率[1-2]。本研究通過問卷調(diào)查的方式,探索護士長的領(lǐng)導(dǎo)行為現(xiàn)狀,為護理管理者有針對性地采取高效的管理措施,提高工作效率,提供一種新的理論框架和行為依據(jù)。
1.1 對象 采用問卷調(diào)查法,于2014年2—3月,采用分層與整群抽樣相結(jié)合的方法,分別選擇1級、2級、3級醫(yī)院各2所,共計120名臨床護士長作為調(diào)查對象。納入標(biāo)準(zhǔn):①上海市各級醫(yī)院注冊護士;②擔(dān)任護士長職位時間在1年及以上;③知情同意,愿意參與本研究。排除標(biāo)準(zhǔn):①擔(dān)任護士長職位時間少于1年;②不同意參與研究者。
1.2 研究工具
1.2.1 護士人口學(xué)資料問卷 包括年齡、學(xué)歷、婚姻狀況、職稱、工作年限、任職年限和月收入等。
1.2.2 多元領(lǐng)導(dǎo)行為量表 采用修訂后的多元領(lǐng)導(dǎo)行為量表[3-4];潘慧[5]進行漢化,用于測量領(lǐng)導(dǎo)者行為類型。研究顯示,放任型領(lǐng)導(dǎo)行為[5]在實際護理工作情景中不存在,所以本次使用的問卷僅采用變革型領(lǐng)導(dǎo)行為和交易型領(lǐng)導(dǎo)行為兩部分內(nèi)容,共32道題目。變革型領(lǐng)導(dǎo)行為包括4個維度,分別為領(lǐng)導(dǎo)魅力、智力激發(fā)、感召力和個性化關(guān)懷,每個維度含5個問題條目,共計20道題目,總分值范圍從0~80分,分?jǐn)?shù)越高表示變革型領(lǐng)導(dǎo)行為越明顯;交易型領(lǐng)導(dǎo)行為包括3個維度,分別為權(quán)變獎勵、主動例外管理和被動例外管理,每個維度含4個問題條目,共計12道題目,總分值范圍0~48分,分?jǐn)?shù)越高表示交易型領(lǐng)導(dǎo)行為越明顯。量表采用Likert 5等級計分法(不是=0,偶爾是=1,有時候是=2,經(jīng)常是=3,幾乎總是=4)。各維度因子得分越高,表示該領(lǐng)導(dǎo)行為出現(xiàn)的頻率越高。當(dāng)變革型領(lǐng)導(dǎo)行為因子得分高于交易型領(lǐng)導(dǎo)行為時,表示該護士長的領(lǐng)導(dǎo)行為是變革型行為,該量表的Cronbach’s α 系數(shù)為 0.880[5]。
1.2.3 調(diào)查方法 問卷發(fā)放與收回均由課題組成員及經(jīng)過培訓(xùn)的護理部干事協(xié)助完成,現(xiàn)場告之填寫注意事項以及本調(diào)查的意義和目的,強調(diào)所有數(shù)據(jù)僅供研究所用,同時考慮到護士長日常工作繁忙,所發(fā)放的問卷由被調(diào)查者帶至家中填寫或在其他非工作狀態(tài)下填寫。其后2周內(nèi)由護理部干事代為收齊并寄回問卷。共發(fā)放問卷150份,回收138份,回收率92.00%,剔除18份無效問卷后得到有效樣本120份,有效回收率 86.96%。
1.3 統(tǒng)計學(xué)方法 采用SPSS 18.0軟件進行描述性統(tǒng)計,應(yīng)用均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差、百分率、相關(guān)分析和多元逐步回歸分析等。
2.1 一般資料 參與本研究的調(diào)查對象中共120名,均為女性,其中,1級醫(yī)院28名,2級醫(yī)院34名,3級醫(yī)院58名,見表1。
表1 調(diào)查對象的一般資料 (n=120)
2.2 護士長領(lǐng)導(dǎo)行為各維度得分 見表2。
表2 護士長領(lǐng)導(dǎo)行為各維度得分(分,±s)
表2 護士長領(lǐng)導(dǎo)行為各維度得分(分,±s)
得分變革型領(lǐng)導(dǎo)行為總分維度57.54 ±17.98變革型領(lǐng)導(dǎo)行為均值 2.85 ±0.59感召力 2.92 ±0.51智力激發(fā) 2.82 ±0.53領(lǐng)導(dǎo)魅力 2.72 ±0.42個性化關(guān)懷 2.63 ±0.51交易型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格行為總分 27.62±12.47交易型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格行為均值 2.32±0.42主動例外管理 2.45 ±0.54權(quán)變獎賞 2.30 ±0.46被動例外管理2.18 ±0.37
2.3 護士長領(lǐng)導(dǎo)類型的影響因素的Logistic分析 以護士長領(lǐng)導(dǎo)類型分類(交易型=1,變革型=0)作為因變量,以樣本的一般情況作為自變量,進行Logistic回歸分析,最終進入回歸方程的有4個因素,分別為:年齡分組、職稱、婚姻和工齡。多因素回歸分析結(jié)果顯示,年齡越大、職稱越高、工齡越長的護士長傾向于變革型領(lǐng)導(dǎo),而未婚狀態(tài)的護士長更傾向于交易型領(lǐng)導(dǎo)類型。見表3。
表3 護士長領(lǐng)導(dǎo)類型影響因素的Logistic分析 (n=120)
由于領(lǐng)導(dǎo)行為在醫(yī)療護理領(lǐng)域內(nèi)的實證研究較少,目前此量表還未有標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)或區(qū)域性模式,缺乏常規(guī)的評價標(biāo)準(zhǔn),調(diào)查得出的變革型領(lǐng)導(dǎo)行為平均分為(2.85±0.59),交易型領(lǐng)導(dǎo)行為平均分為(2.32±0.42),提示護士長采取變革型領(lǐng)導(dǎo)行為的頻率高于交易型領(lǐng)導(dǎo)行為,但仍需要進行不同地區(qū)、不同行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)行為研究來進一步確定。
3.1 護士長變革型領(lǐng)導(dǎo)行為 從4個不同維度得分情況來看,護士長變革型領(lǐng)導(dǎo)行為中,得分最高的是感召力,表明護士長認(rèn)識到日常工作中認(rèn)識到通過設(shè)立團體目標(biāo),激勵方式護士投身到實現(xiàn)工作中的重要性;排在第2位的是智力激發(fā),表明護士長在促進護士學(xué)習(xí)中起到重要作用,護士長能夠言傳身教,注重科室業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),并可提供護士外出學(xué)習(xí)、進修機會的可支配空間有一定關(guān)系;得分最低的是個性化關(guān)懷,表明目前護士長認(rèn)識到目前的管理觀念不善于針對不同性格的護士進行個體化管理,同時也反映出臨床一線年輕護士對于自我個性關(guān)注度和心理需求更高。
3.2 護士長交易型領(lǐng)導(dǎo)行為 交易型領(lǐng)導(dǎo)行為中得分最高的是主動例外管理,最低的是被動例外管理,該結(jié)果與國內(nèi)外研究[4]結(jié)果一致。說明工作中護士長隨時主動進行監(jiān)測科室護理活動,護士長領(lǐng)導(dǎo)行為不是被動消極的,這在一定程度上體現(xiàn)了護理行業(yè)的特殊性。護理活動與患者生命安全息息相關(guān),一個細(xì)微的誤差都有可能導(dǎo)致患者的生命健康受損,由于護士的流失率較高,臨床一線的主力人員以年輕護士為主,處理危急情況的經(jīng)驗可能有所欠缺,也在一定程度上加強了護士長的主動例外管理行為,在工作中一旦發(fā)現(xiàn)偏離常規(guī)的行為或錯誤,及時制止或糾正,可有效減少護理問題的發(fā)生。
3.3 護士長領(lǐng)導(dǎo)類型的影響因素分析 本研究以護士長領(lǐng)導(dǎo)類型分類作為因變量,以樣本的一般情況作為自變量,采取Logistic回歸分析,最終有4個因素分別為:年齡分組、職稱、婚姻和工齡進入回歸方程。多因素回歸分析結(jié)果顯示:隨著年齡、職稱、工齡的增長,護士長傾向于變革型領(lǐng)導(dǎo),這與護理工作的特點有密切的關(guān)系,隨著年齡、職稱、工齡的增長,護士長群體掌握更多的管理技巧,更擅長發(fā)揮感召力和激勵機制,培養(yǎng)新護士;未婚狀態(tài)的護士長更傾向于交易型領(lǐng)導(dǎo)類型,這或許與未婚狀況的護士長人群工齡和年齡有一定關(guān)系。
上海市各級醫(yī)院的護士長變革型領(lǐng)導(dǎo)行為的頻率高于交易型領(lǐng)導(dǎo)行為,變革型領(lǐng)導(dǎo)能夠提高員工的努力程度,提高績效水平[4]。國內(nèi)研究指出,變革型領(lǐng)導(dǎo)是促進病房護理人員發(fā)展的最佳領(lǐng)導(dǎo)理論,且被證實是適應(yīng)護理管理需求的[6]。醫(yī)院管理者可以從組織和領(lǐng)導(dǎo)層面實施干預(yù),應(yīng)注意開展培訓(xùn)等,提升護士長變革型領(lǐng)導(dǎo)行為,變革型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格在整體上優(yōu)于交易型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,對員工的工作績效都能夠產(chǎn)生非常積極正向的影響[7]。護理管理者應(yīng)注重構(gòu)建和諧的工作氛圍,并充分利用外出學(xué)習(xí)、推薦晉升和選取先進等,促進職業(yè)發(fā)展[8-10];提高護士長的管理能力和技巧,有助于進一步提高臨床護理服務(wù)質(zhì)量。
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