丁林梅（沈陽體育學院思政部　遼寧沈陽　110102）

體育院校視域下建設遼寧體育強省的有效途徑研究①——以沈陽體育學院為例

丁林梅
（沈陽體育學院思政部遼寧沈陽110102）

摘 要：該文在厘清建設遼寧體育強省目標的基礎之上，從群眾體育、競技體育、體育產(chǎn)業(yè)、體育科技四個方面分析了遼寧在建設體育強省中存在的諸如高層次的公益性社會體育指導不能滿足群眾日益增長的體育需求、遼寧競技體育水平在全國范圍內(nèi)處于相對下滑趨勢、體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展不平衡、體育科技在競技體育與群眾體育領域發(fā)展失衡等現(xiàn)實問題，并以沈陽體育學院為研究視角，從競技體育強省、群眾體育強省、體育產(chǎn)業(yè)強省和科技體育強省四個層面，探討遼寧建設體育強省的有效途徑，期望為建設遼寧體育強省建言獻策。

關鍵詞：遼寧體育強省體育院校有效途徑沈陽體育學

體育是社會發(fā)展和人類文明進步的重要標志，是文化軟實力的重要組成部分。建設遼寧體育強省，對提高遼寧人民的健康素質(zhì)，增強城市影響力和社會凝聚力，拉動經(jīng)濟增長，推動遼寧經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展都具有重要意義。遼寧國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要中明確提出了積極發(fā)展體育事業(yè)，繼續(xù)鞏固體育強省地位。然而，遼寧省仍不能稱得上是真正意義的體育強省。遼寧體育強省之強，主要體現(xiàn)在競技體育方面，而在群眾體育、體育產(chǎn)業(yè)和體育科技等方面依舊相對落后。作為體育教育體系中主要服務于遼寧體育事業(yè)的沈陽體育學院，在推進遼寧體育強省建設的實踐中，肩負人才培養(yǎng)、科學研究和服務社會的三大職能，承載著推進建設遼寧體育強省目標實現(xiàn)的歷史使命。因此，沈陽體育學院在遼寧建設體育強的實踐中應有所作為。

1　建設遼寧體育強省目標及其存在的問題

1.1體育強省的目標

體育強省是一個過程性概念，具體而言，體育強省至少應包含競技體育強省、群眾體育強省、體育產(chǎn)業(yè)強省、體育科技強省四個層面。只有同時實現(xiàn)這四方面的目標，才可以稱得上是體育強省。

在我國“建設體育強國”的戰(zhàn)略目標下，“體育強省”作為一省體育事業(yè)的長期性目標，已經(jīng)被許多省份所接納。2011年8月，遼寧省體育局刊發(fā)《遼寧省體育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》，成為現(xiàn)階段全省體育工作的綱領性文件。在“十二五”規(guī)劃的總體目標中，強調(diào)了要鞏固競技體育強省地位的目標、提出了建設群眾體育強省和體育產(chǎn)業(yè)要“全力打造現(xiàn)代化的遼寧體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展集團，為做強遼寧體育產(chǎn)業(yè)強省戰(zhàn)略奠定基礎”的目標。我們可以看到，遼寧建設體育強省目標是相對明確的。然而，在實際工作中，遼寧的體育強省主要體現(xiàn)在競技體育方面，而在體育產(chǎn)業(yè)、群眾體育和體育科技等方面依舊相對落后。

1.2建設遼寧體育強省存在的問題

遼寧在建設體育強省的征途上，還存在許多亟待解決問題。

1.2.1群眾體育

高層次的公益性社會體育指導不能滿足群眾日益增長的體育需求。隨著經(jīng)濟的發(fā)展、人們生活水平的提高以及人們對健康的重視，大眾對社會體育指導員層次要求不斷提高，但遼寧的高級別的社會體育指導員缺乏。據(jù)遼寧省人口普查顯示，2010年遼寧體育社會指導員國家級只占1％；一級占10％；二級占27％；三級占62％，說明遼寧三級公益性社會體育指導員人數(shù)居多，影響了遼寧群眾體育的可持續(xù)發(fā)展。

1.2.2競技體育

雖然遼寧在全國各省市的競技體育水平還處于前列，但是遼寧距離山東、廣東等競技體育強省還存在著差距，特別是近些年遼寧競技體育水平在全國范圍內(nèi)處于相對下滑趨勢，2010廣州第16屆亞運會上，遼寧金牌數(shù)僅列全國第七位；2012年倫敦奧運會上，遼寧金牌數(shù)僅列全國第七位，沒有實現(xiàn)“保三爭一”的目標。

1.2.3體育產(chǎn)業(yè)

體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展不平衡，地區(qū)間差距較懸殊。遼寧體育產(chǎn)業(yè)主要集中在沈陽、大連等中心城市，主要從事體育服裝、運動飲料、運動鞋等勞動密集型體育用品的生產(chǎn)，產(chǎn)品技術含量較低，生產(chǎn)規(guī)模較小。同時，體育產(chǎn)業(yè)基礎與經(jīng)濟發(fā)達省份相比較相對薄弱。

1.2.4體育科技

遼寧科研人員總量少，學歷水平不高，缺乏高素質(zhì)綜合性體育科研人才；體育科技的經(jīng)費投入單一且相對較少；體育科技在競技體育與群眾體育領域發(fā)展失衡等。同時，在遼寧省農(nóng)村體育教師中，普遍存在學歷偏低的情況，許多高學歷的體育教師不愿意到基層、到農(nóng)村學校教書，這一現(xiàn)狀雖是我省所面臨的普遍問題。如何促進體育城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展，這是一個亟待解決的問題。

2　建設遼寧體育強省的有效途徑

2.1建設競技體育強省

競技體育強省是衡量一個省體育綜合實力的重要因素之一。沈陽體育學院作為行業(yè)性很強的單科性體育院校，在建設遼寧競技體育強省目標時，一是應當探索體育院校特點，發(fā)揮教學、訓練、科研優(yōu)勢，使體育院校競技體育人才培養(yǎng)與教學、科研三者協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)大批學生運動員和運動員學生，繼續(xù)使優(yōu)秀運動員在各類國際、國內(nèi)的大型賽事中摘金奪銀，支撐遼寧競技體育強省建設；二是在著力打造優(yōu)勢項目領軍人物的同時，還應兼顧優(yōu)勢項目后備人才的培養(yǎng)，以及由此形成的學院學科發(fā)展優(yōu)勢；三是在科學引領努力提升運動員訓練質(zhì)量的同時，應針對運動員群體的實際特征，采取靈活多樣、因地制宜的方式，注重運動員的文化學習等，努力為遼寧體育強省建設培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平的競技體育人才。

2.2建設群眾體育強省

群眾體育（Sports for All）亦是遼寧體育強省的重要方面之一。作為建設體育強省的物質(zhì)基礎，沈陽體育學院在基礎設施、體育公共服務都具有天然優(yōu)勢。目前，沈陽體育學院擁有田徑館、籃排球

館、網(wǎng)球館、乒羽館、武術體操館、體育場、游泳館、雪場綜合訓練館、北陵培訓中心、北陵滑雪訓練臺、北陵綜合訓練樓以及沈陽體育學院的白清寨雪上運動中心，總計建筑面積111327 m2，這些體育場館（場地）以及設施，為建設遼寧體育強省提供了基礎設施的資源支撐。沈陽體育學院一是應利用現(xiàn)有的資源優(yōu)勢，在保證國家自由式滑雪空中技巧隊、單板滑雪隊和山地自行訓練和比賽的基礎上，開設大眾滑雪、素質(zhì)拓展和戶外運動，為群眾體育服務；二是在完成校內(nèi)的教學、訓練任務和面向社會開放，滿足群眾對體育資源的需求進行協(xié)調(diào)，在有限的時間、場地內(nèi)，最大化提高場館的使用效率：第一，合理優(yōu)化體育場館布局，將運動區(qū)與教學區(qū)科學布局，以免互相影響；第二，實名制登記外來人員，加強安保措施，避免突發(fā)事件，保證校園安全；第三，把場館運行商業(yè)化，合理整合校內(nèi)場館資源。

2.3建設體育產(chǎn)業(yè)強省

建設遼寧體育強省離不開體育產(chǎn)業(yè)強省目標的實現(xiàn)。而體育產(chǎn)業(yè)強省需要大批體育有關的管理、運營、宣傳、服務等各類體育人才。這就需要沈陽體育學院面向社會需要，并結合辦學實踐對專業(yè)的人才培養(yǎng)模式、規(guī)格要求和培養(yǎng)方案進行了不斷的修訂和完善，在現(xiàn)有17個本科專業(yè)基礎上，還應擴展學科專業(yè)范圍，申請設立新的專業(yè)學位授予點，為我省體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)了大批專業(yè)人才，特別是社會體育指導與管理專業(yè)、休閑體育專業(yè)、體育經(jīng)濟與管理等專業(yè)的體育產(chǎn)業(yè)人才；二是在課程設置中，建立完整系統(tǒng)的理論知識和具有操作性的案例教學以及各類教學實踐，培養(yǎng)出實踐能力強、理論水平高的體育產(chǎn)業(yè)人才，為實現(xiàn)遼寧省建設體育強省的目標而努力；三是沈陽體育學院還充分發(fā)揮專家、學者集中的優(yōu)勢，積極開展有關體育科學研究和社會服務，為促進遼寧體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供理論支持和對策咨詢。

2.4建設體育科技強省

體育科技是建設遼寧省體育強省的重要組成部分，它為遼寧體育強省的建設提供技術保障。體育科學研究力量由兩方面組成：一是各級體育科學研究所，它們是我國體育科學的專業(yè)隊；二是各體育院校（包括綜合性大學體育院系）的專家學者。沈陽體育學院是遼寧體育科學研究的生力軍，應為“科技興體”作出重要貢獻：一是在建設遼寧體育強省中，沈陽體育學院應在課題規(guī)劃、經(jīng)費使用和管理等方面進行資源整合，使之承擔更多的遼寧體育科技攻關項目，為建設遼寧體育強省奠定堅實的技術基礎；二是鼓勵沈陽體育學院的專家學者，把自身的研究方向與建設遼寧體育強省目標緊密結合，在國家自然科學基金項目、國家社科基金項、國家體育總局項目以及其他課題申報、研究中，更多關注遼寧體育發(fā)展問題，體現(xiàn)遼寧特色；三是充分發(fā)揮沈陽體育學院平臺優(yōu)勢，搭建國際性的體育科技交流平臺，設立國際合作專項基金，鼓勵開展國際性的體育研究與合作。

3　結語

沈陽體育學院處于遼寧高等體育教育的核心位置，并以其雄厚的師資力量、高端的科研水平和豐富的場館資源，有能力也有義務為遼寧省建設體育強省貢獻力量，促進遼寧體育強省目標的實現(xiàn)。

參考文獻

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作者簡介：丁林梅（1963—），女，遼寧莊河人，教授，博士，主要從事體育經(jīng)濟學研究。

課題來源：①遼寧省高校統(tǒng)戰(zhàn)理論研究課題“體育院校統(tǒng)戰(zhàn)優(yōu)勢視域下建設遼寧體育強省的有效途徑研究——以沈陽體育學院為例”的階段性成果，項目編號：2013-GXTZA21。

中圖分類號：G812.7

文獻標識碼：A

文章編號：2095-2813（2015）04（b）-0008-02