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高校藝術(shù)院系學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的探索與實(shí)踐---以邵陽(yáng)學(xué)院音樂(lè)系為例1

周霞

邵陽(yáng)學(xué)院音樂(lè)系湖南邵陽(yáng)422000

[摘要]本文針對(duì)高校藝術(shù)院系學(xué)生黨員在發(fā)揮先鋒模范作用上存在的問(wèn)題，結(jié)合藝術(shù)專業(yè)特性，提出了構(gòu)建藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)平臺(tái)途徑，并以邵陽(yáng)學(xué)院音樂(lè)系黨建創(chuàng)新項(xiàng)目為實(shí)踐對(duì)象，評(píng)估了該途徑的效用及存在的問(wèn)題。

[關(guān)鍵詞]藝術(shù)院系；學(xué)生黨員；先鋒模范作用；實(shí)踐

一、研究問(wèn)題和背景

藝術(shù)類大學(xué)生由于受專業(yè)學(xué)習(xí)特點(diǎn)的影響，存在文化基礎(chǔ)薄弱與組織觀念淡漠兩個(gè)突出特點(diǎn)，向黨組織靠攏的積極性不高，嚴(yán)重影響了入黨積極分子培養(yǎng)的質(zhì)量與數(shù)量，最終導(dǎo)致藝術(shù)類大學(xué)生黨建工作的效益得不到明顯的提高。藝術(shù)實(shí)踐作為高校藝術(shù)類專業(yè)獨(dú)特的、重要的專業(yè)必修課，不僅能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義、集體主義精神的有效途徑。因此，以學(xué)生黨員為主體，構(gòu)建藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)平臺(tái)，是發(fā)揮學(xué)生黨員先鋒模范作用、保障藝術(shù)院系黨建工作質(zhì)量的重要途徑。

二、實(shí)踐過(guò)程

1、基本思路

為使藝術(shù)實(shí)踐的內(nèi)容能夠貼近音樂(lè)系學(xué)生和學(xué)生黨員的實(shí)際訴求，邵陽(yáng)學(xué)院音樂(lè)系黨支部建立了以支部委員為領(lǐng)導(dǎo)小組，全體學(xué)生黨員、重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象、系干班干參與的項(xiàng)目實(shí)施隊(duì)伍，開展以班級(jí)周末音樂(lè)會(huì)、重大紀(jì)念日演出、志愿慰問(wèn)演出、暑期三下鄉(xiāng)為主體內(nèi)容的子項(xiàng)目，并以項(xiàng)目為基點(diǎn)建立學(xué)生黨員包班制，細(xì)化學(xué)生黨員主辦、協(xié)辦、分類指導(dǎo)、參與活動(dòng)的具體任務(wù)。

2、項(xiàng)目開展

項(xiàng)目持續(xù)了一年時(shí)間，開展了四個(gè)類別的活動(dòng)，具體開展情況如下：

（1）班級(jí)周末音樂(lè)會(huì)：音樂(lè)會(huì)采取學(xué)生黨支部對(duì)接包班制度，每班分配2名黨員幫扶班級(jí)藝術(shù)實(shí)踐，全程指導(dǎo)、協(xié)調(diào)大一學(xué)生周末音樂(lè)會(huì)；與各班班干、入黨積極分子組建音樂(lè)會(huì)策劃小組，組織班級(jí)音樂(lè)會(huì)的彩排、表演等，在節(jié)目的排演過(guò)程中接受形式生動(dòng)的黨建教育。項(xiàng)目實(shí)施期間共開展周末音樂(lè)會(huì)6場(chǎng)，產(chǎn)生節(jié)目71個(gè)，參演人數(shù)共計(jì)300余人，觀眾2000余人次，節(jié)目類型與內(nèi)容豐富。

（2）紀(jì)念日文藝演出：由音樂(lè)系學(xué)生黨支部主辦、演出均要求學(xué)生黨員全員參與，負(fù)責(zé)各班賽事的組織、協(xié)調(diào)，積極引導(dǎo)入黨積極分子參與活動(dòng)演出，以建黨73周年、建國(guó)65周年為契機(jī)，分別以全系為單位開展了音樂(lè)系第一屆迎七一“黨在我心中”紅歌大賽、“激情昂揚(yáng)，唱出夢(mèng)想”合唱比賽。兩場(chǎng)文藝演出參與人員涵蓋學(xué)生群體共計(jì)840余人，共產(chǎn)生革命歌曲《歌唱祖國(guó)》等24首。

（3）開展三下鄉(xiāng)文藝服務(wù)：項(xiàng)目以大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)為契機(jī)，組建一支由4名黨員、7名入黨積極位子構(gòu)成的赴邵東縣牛馬司鎮(zhèn)文化藝術(shù)服務(wù)團(tuán)，深入牛馬司鎮(zhèn)中心小學(xué)開展為期7天的文藝指導(dǎo)服務(wù)以及文藝演出工作。項(xiàng)目實(shí)施期間，團(tuán)隊(duì)成員為牛馬司鎮(zhèn)礦工子弟小學(xué)100余名留守兒童開設(shè)了包括音樂(lè)賞析、舞蹈、器樂(lè)等40余課時(shí)的課程教育，鍛煉黨性，踐行“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。

（4）開展慰問(wèn)演出：項(xiàng)目由學(xué)生黨員吸收44名入黨積極分子組建了星火志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，共舉辦了3次慰問(wèn)演出：以“踐行黨的群眾路線，實(shí)現(xiàn)文化為民惠民”為主題的雙清公園義演活動(dòng)1次、以“陽(yáng)春三月學(xué)雷鋒”和“尊老愛幼樹新風(fēng)”為主題的走進(jìn)福利院慰問(wèn)演出2次，身體力行大學(xué)生黨員應(yīng)盡之職責(zé)，產(chǎn)生了良好的輿論效應(yīng)和示范效用。

三、實(shí)踐結(jié)論

1、學(xué)生黨員在藝術(shù)實(shí)踐中更易發(fā)揮先鋒模范作用

項(xiàng)目開展主要以文藝演出服務(wù)活動(dòng)為主，不僅能充分發(fā)揮學(xué)生黨員的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，在實(shí)踐中起到了引領(lǐng)示范作用，充當(dāng)老師和學(xué)生之間溝通的橋梁與紐帶。在專業(yè)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，更容易承擔(dān)起實(shí)踐的組織和實(shí)施任務(wù)，更好發(fā)揮學(xué)生黨員的輻射帶動(dòng)作用。同時(shí)，藝術(shù)實(shí)踐也成為鍛煉、考核、發(fā)展學(xué)生黨員的重要途徑。在本次項(xiàng)目實(shí)施的過(guò)程中，涌現(xiàn)出一批批優(yōu)秀的學(xué)生黨員。

2、以藝術(shù)實(shí)踐為載體的黨建知識(shí)教育更生動(dòng)有效

在項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程中，學(xué)生黨員有意識(shí)的將黨建知識(shí)教育引入到文藝節(jié)目的編排之中，從專業(yè)角度出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生著重演繹反映中國(guó)建黨建國(guó)歷史的經(jīng)典曲目，在了解中演繹，在演繹中升華，使得黨建知識(shí)更形象生動(dòng)，也更容易為藝術(shù)類學(xué)生所接受。如迎七一“黨在我心中”紅歌大賽中對(duì)革命歌曲的深情演繹，不僅對(duì)學(xué)生黨員是一次黨性教育的再洗禮，對(duì)演員和觀眾更是一次極為生動(dòng)深刻的黨性教育，能夠有效的營(yíng)造出普通學(xué)生積極向黨組織靠攏的良好氛圍。

3、以藝術(shù)實(shí)踐為載體的黨建活動(dòng)的社會(huì)效應(yīng)更顯著

項(xiàng)目實(shí)施期間，共產(chǎn)生大小文藝演出12場(chǎng)，參演人次1350人次，參與觀眾近3000人次，編排節(jié)目137個(gè)。不僅受眾遍及音樂(lè)系學(xué)生，也將一些特殊群體納入其中，如農(nóng)村留守兒童、福利院特殊兒童以及孤寡、留守老人等，在項(xiàng)目相關(guān)方中間產(chǎn)生了較好的先進(jìn)文化共享效應(yīng)。這些演出產(chǎn)生了較為強(qiáng)烈的輿論效果，特別是暑期三下鄉(xiāng)、學(xué)雷鋒活動(dòng)與福利院之行。以藝術(shù)實(shí)踐為載體，以社會(huì)核心價(jià)值觀為導(dǎo)向、以發(fā)揮黨員先鋒模范作用為重心的黨建活動(dòng)，效果更顯著。

四、項(xiàng)目待改進(jìn)之處

1、黨員發(fā)揮先鋒模范作用的管理制度不完善

項(xiàng)目雖然建立了項(xiàng)目實(shí)施管理小組，對(duì)學(xué)生黨員引導(dǎo)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)作出了分工和布置，但對(duì)其在活動(dòng)中的管理規(guī)定主要通過(guò)會(huì)議說(shuō)教的形式實(shí)現(xiàn)，而沒(méi)有以制度的形式，通過(guò)書面文字作出詳細(xì)的規(guī)定，這為后續(xù)先鋒模范作用發(fā)揮效果的評(píng)價(jià)無(wú)法提供可供參閱的依據(jù)，缺失制度的導(dǎo)向。

2、黨員在藝術(shù)實(shí)踐過(guò)程中先鋒模范作用的時(shí)效性不強(qiáng)

項(xiàng)目主要以文藝演出為主要實(shí)施手段，黨員的先鋒模范作用更聚集在藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的彩排、演出階段，在無(wú)文藝演出活動(dòng)時(shí)，其先鋒模范作用無(wú)法長(zhǎng)效顯著發(fā)揮，甚至難以發(fā)揮。這一方面受制于藝術(shù)實(shí)踐需消耗較高時(shí)間、物質(zhì)和人力成本的特點(diǎn)，另一方面也表明項(xiàng)目在設(shè)置和實(shí)施的過(guò)程中忽略了對(duì)時(shí)效性的考慮。

3、缺失黨員發(fā)揮先鋒模范作用的跟蹤反饋機(jī)制

黨員在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中是否了發(fā)揮先鋒模范作用是一個(gè)顯示滯后的過(guò)程，同時(shí)也是一個(gè)難以量化的過(guò)程，單存依靠后期的主觀感知來(lái)判定并不能體現(xiàn)項(xiàng)目的最終目的和意義，必須建立起跟蹤反饋機(jī)制，在學(xué)生黨員和負(fù)責(zé)班級(jí)及藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)之間應(yīng)建立起反饋渠道，實(shí)施調(diào)控學(xué)生黨員行為和藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的先進(jìn)性，而這是項(xiàng)目在實(shí)施過(guò)程中忽略的地方。

參考文獻(xiàn)

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周霞（1985.06- ），女，漢族，湖南邵陽(yáng)人，碩士研究生，邵陽(yáng)學(xué)院音樂(lè)系輔導(dǎo)員，助教，研究方向：高校學(xué)生教育管理研究。

1本文為邵陽(yáng)學(xué)院黨支部創(chuàng)新活動(dòng)項(xiàng)目《發(fā)揮黨員先鋒模范作用 構(gòu)建藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)平》的研究成果。

作者簡(jiǎn)介