黃晗

摘要：畢業(yè)生就業(yè)工作是學(xué)校教育工作的重要組成部分，也是檢驗(yàn)高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的一個(gè)重要指標(biāo)。隨著高等教育體制改革的深入，一方面就業(yè)工作的地位日益凸顯，另一方面，就業(yè)工作的內(nèi)涵也發(fā)生了巨大變化。因此，新時(shí)期如何做好就業(yè)工作，如何提高畢業(yè)生質(zhì)量，是每個(gè)高校的工作重點(diǎn)和難點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：畢業(yè)生；就業(yè)工作；有效開展

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2015）37-0129-03

一、會(huì)計(jì)學(xué)院就業(yè)基本情況

1.2014屆就業(yè)基本概況。2014年，該院畢業(yè)生總?cè)藬?shù)545人，共10個(gè)班。其中男生122人，就業(yè)率為96%。女生423人，就業(yè)率為87.5%。截止到2014年9月11日，畢業(yè)生初次就業(yè)率為89.54%，在545名畢業(yè)生中，簽約381人，占總?cè)藬?shù)69.91%，升學(xué)和出國57人，占總?cè)藬?shù)10.46%，靈活就業(yè)490人，占總?cè)藬?shù)8.99%。

2.2014屆就業(yè)數(shù)據(jù)分析。（1）就業(yè)專業(yè)對(duì)口度分析。已就業(yè)的學(xué)生中有91.4%的學(xué)生從事的是本專業(yè)或本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)。升學(xué)出國的學(xué)生中有95.3%的學(xué)生選擇繼續(xù)深造本專業(yè)。（2）性別對(duì)就業(yè)影響分析。截止到2014年9月11日，未就業(yè)的學(xué)生總?cè)藬?shù)為55人，其中男生2人，女生53人。具體情況如表1所示：

在男女比例幾乎為1：4的實(shí)際下，女生無疑是最突出的就業(yè)困難戶。為提高女生的就業(yè)率，下面進(jìn)一步分析女生的就業(yè)特點(diǎn)和待就業(yè)的原因：（1）有學(xué)生干部經(jīng)歷的女生。這類女生一般成績(jī)并不突出，她們的大學(xué)生活都是在豐富的課外活動(dòng)和忙碌的學(xué)生工作中度過，她們有著良好的溝通能力、較強(qiáng)的組織能力和出色的團(tuán)隊(duì)合作能力，但由于她們較成績(jī)優(yōu)異的女生而言并不擅長(zhǎng)考試，因此常常在求職的筆試環(huán)節(jié)慘遭淘汰。對(duì)她們而言，只需要面試的企業(yè)是最佳選擇。（2）成績(jī)優(yōu)異的女生。這類女生大多當(dāng)年都是以較高的高考分?jǐn)?shù)入校，她們埋頭苦學(xué)，熱衷于考證和參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，她們有著良好的理論知識(shí)基礎(chǔ)和各類獲獎(jiǎng)證書，這類女生大多會(huì)選擇考研，并會(huì)選擇一所不錯(cuò)的學(xué)校為目標(biāo)。即使考研失敗，她們對(duì)自己的就業(yè)期望值也比較高，更傾向于穩(wěn)定而體面的工作，往往會(huì)去考公務(wù)員、考事業(yè)單位、考銀行。（3）表現(xiàn)一般的女生。這類女生無論是成績(jī)還是綜合能力都一般，未就業(yè)的34名女生中，一部分是熱衷考試，屢敗屢戰(zhàn)；一部分是面試常常失敗，有些灰心喪氣；另外一部分是比較迷茫，不知道什么樣的工作適合自己，一直處于茫然找尋狀態(tài)。

3.就業(yè)單位行業(yè)分析。2014年，畢業(yè)生在就業(yè)單位行業(yè)的選擇上，排名前三的分別是：制造業(yè)，占17%；商務(wù)服務(wù)業(yè)，占15%；金融業(yè)，占13%。

4.就業(yè)單位性質(zhì)分析。2014年，畢業(yè)生在就業(yè)單位性質(zhì)的選擇上，排名前三的分別是為：企業(yè)，事業(yè)單位，機(jī)關(guān)。

5.就業(yè)地域情況分析。學(xué)生對(duì)就業(yè)地域的選擇大多是以生源地和離生源地較近的城市為主，該院學(xué)生多數(shù)為湖北省內(nèi)生源，所以，2014年，選擇湖北為就業(yè)所在地的人數(shù)比例為79.47%，江蘇和廣東，均為為2.07%，甘肅為1.88%，安徽為1.69%，貴州1.32%。

二、就業(yè)工作對(duì)人才培養(yǎng)的影響

就業(yè)是畢業(yè)生成才的起點(diǎn)，作為人才培養(yǎng)和人才輸出方的高校，畢業(yè)生是否能就業(yè)、就好業(yè)，不僅關(guān)系到畢業(yè)生本人的切身利益，而且也反應(yīng)高校的人才培養(yǎng)質(zhì)量。

1.就業(yè)專業(yè)對(duì)口率高，辦學(xué)特色明顯。由就業(yè)數(shù)據(jù)分析可知，該院畢業(yè)生在擇業(yè)時(shí)大部分選擇專業(yè)對(duì)口工作，這說明學(xué)生對(duì)專業(yè)的認(rèn)同度較高，專業(yè)就業(yè)觀念強(qiáng)，也從側(cè)面反映出該院在培養(yǎng)會(huì)計(jì)專業(yè)人才方面特色明顯。

2.就業(yè)質(zhì)量提升，人才培養(yǎng)成效顯著。已就業(yè)的學(xué)生中，有121名學(xué)生進(jìn)入國企，57名學(xué)生升學(xué)出國，1名學(xué)生進(jìn)入國際四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所。中國大陸中部成立最早，規(guī)模最大的會(huì)計(jì)師事務(wù)所——眾環(huán)海華會(huì)計(jì)師事務(wù)所一直對(duì)該院畢業(yè)生青睞有加，最主要的原因是該院學(xué)生專業(yè)功能深厚，綜合能力強(qiáng)，在該事務(wù)所的工作表現(xiàn)突出。畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的明顯提高，是該院在人才培養(yǎng)方面的成效體現(xiàn)。

3.用人單位反饋，促進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革。用人單位對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)技能要求越來越高，會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生除了具備較為深厚的專業(yè)知識(shí)技能外，還需要具備足夠的動(dòng)手操作技能。有的用人單位需要財(cái)務(wù)人員具備一定的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于很多中小企業(yè)而言，還希望招聘的畢業(yè)生一走上工作崗位能夠獨(dú)當(dāng)一面，這為深化人才培養(yǎng)模式改革提出了新的要求和挑戰(zhàn)。

三、畢業(yè)生就業(yè)工作采取的主要措施

面對(duì)基數(shù)大、時(shí)間緊、任務(wù)重的就業(yè)壓力，結(jié)合實(shí)際，會(huì)計(jì)學(xué)院采取的主要措施如下：

1.成立畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，推行領(lǐng)導(dǎo)包保責(zé)任制。為切實(shí)加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)工作，增強(qiáng)就業(yè)工作的有效性，確保就業(yè)工作的順利開展，該院成立了畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。院長(zhǎng)、書記為畢業(yè)生就業(yè)工作第一責(zé)任人，副書記為主要責(zé)任人，就業(yè)專職人員和畢業(yè)班班主任為直接責(zé)任人，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)本院畢業(yè)生就業(yè)的具體組織和實(shí)施工作。同時(shí)，實(shí)行院領(lǐng)導(dǎo)包保責(zé)任制，院領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系班級(jí)，與班主任一同推進(jìn)班級(jí)就業(yè)工作。

2.建立動(dòng)態(tài)信息反饋機(jī)制，促進(jìn)就業(yè)工作高效開展。根據(jù)學(xué)校就業(yè)工作的目標(biāo)，該院認(rèn)真制定各階段的就業(yè)工作計(jì)劃，并每周通過QQ群、班主任例會(huì)等方式公布各班的就業(yè)情況進(jìn)展。2014年學(xué)院制定了畢業(yè)生就業(yè)工作獎(jiǎng)勵(lì)制度，結(jié)合各班就業(yè)情況給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。通過這些激勵(lì)措施，提高班主任的工作積極性，促進(jìn)就業(yè)工作的高效開展。

3.開展女生就業(yè)專題，著重解決主要矛盾?；谂藬?shù)眾多且就業(yè)困難大的實(shí)際情況，該院專門針對(duì)女生開展就業(yè)專題講座和相關(guān)禮儀培訓(xùn)，這也是就業(yè)工作中的一個(gè)亮點(diǎn)。從大四第一個(gè)學(xué)期開始，該院會(huì)針對(duì)女生開展“就業(yè)指導(dǎo)”沙龍式宣講，宣講會(huì)分為前期和后期兩部分：前期注重于集中解惑答疑，針對(duì)求職過程中普遍遇到的問題給出指導(dǎo)性建議，并就女性化妝、禮儀進(jìn)行專門講授，主要是以講座的方式進(jìn)行；后期則側(cè)重于個(gè)性化指導(dǎo)，采取學(xué)生與指導(dǎo)老師“一對(duì)一”談心的方式進(jìn)行，老師針對(duì)學(xué)生的具體問題給予個(gè)性化指導(dǎo)。

4.舉辦考研輔導(dǎo)講座，為學(xué)生考研提供專業(yè)化指導(dǎo)。該院學(xué)生歷年來都比較熱衷于考研，但升學(xué)率卻一直不算高。究其原因，主要是部分學(xué)生給自己定位過高，部分學(xué)生盲目從眾。針對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤的考研認(rèn)知和盲目跟風(fēng)的實(shí)際情況，該院在考研前舉辦考研專題輔導(dǎo)講座，由院領(lǐng)導(dǎo)親自講授。通過對(duì)各學(xué)校歷年考研情況分析，對(duì)學(xué)生在選擇報(bào)考學(xué)校，選擇專業(yè)以及備考安排等方面給予指導(dǎo)和幫助。每年考研復(fù)試期間，會(huì)提前摸清學(xué)生上線情況，發(fā)動(dòng)全院老師，利用一切資源，最大程度地給予學(xué)生復(fù)試幫助。

四、新時(shí)期的就業(yè)工作思路

2014年在就業(yè)工作方面的一些問題：基數(shù)大、就業(yè)工作壓力大，仍需要更多老師參與和幫助；“走出去”力度不夠，除了熟悉的相關(guān)用人單位外，還需要拓寬聯(lián)系單位；未能充分挖掘和發(fā)揮校友資源；實(shí)習(xí)就業(yè)一體化還需進(jìn)一步加強(qiáng)。今年，針對(duì)去年的問題，以及新時(shí)期的相關(guān)要求，采取以下措施：

1.推行導(dǎo)師制，全方位服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才。根據(jù)學(xué)生專業(yè)興趣特點(diǎn)，為部分學(xué)生配備專業(yè)課老師擔(dān)任學(xué)生導(dǎo)師。通過導(dǎo)師制的實(shí)施，不僅可以提升學(xué)生的專業(yè)知識(shí)技能，而且還能加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)，從而提高其就業(yè)工作的針對(duì)性和有效性。

2.拓展就業(yè)市場(chǎng)，建立求職就業(yè)長(zhǎng)效機(jī)制。加大“走出去”力度，除了熟悉的相關(guān)用人單位外，還需多渠道開拓就業(yè)市場(chǎng)，拓寬畢業(yè)生的就業(yè)推廣面。不定期走訪重點(diǎn)企業(yè)單位，加強(qiáng)校企聯(lián)合力度，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)有機(jī)結(jié)合。動(dòng)員全院教職工力量，利用老師在專業(yè)、行業(yè)等方面的資源，積極向用人單位推薦畢業(yè)生。同時(shí)，組織好各種形式的招聘會(huì)，為畢業(yè)生就業(yè)提供更多的機(jī)會(huì)。

3.用好黨員隊(duì)伍，發(fā)揮黨員服務(wù)畢業(yè)生就業(yè)的優(yōu)勢(shì)作用。黨員是一支強(qiáng)有力的就業(yè)輔助隊(duì)伍。在校期間能優(yōu)先入黨的大多是各方面表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，他們?cè)谕瑢W(xué)中，了解實(shí)際情況，更能以身作則，傳遞正能量。抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮黨員的先進(jìn)性，把促進(jìn)就業(yè)納入到黨建活動(dòng)中，建立各種平臺(tái)，而不僅僅只局限于臨近畢業(yè)階段，這樣既考驗(yàn)鍛煉了黨員的黨性，又使他們?cè)趯?shí)踐中發(fā)揮黨員的先進(jìn)性，從而有力地推動(dòng)就業(yè)工作。

4.借重校友資源，開拓畢業(yè)生就業(yè)新思路。對(duì)校友資源的合理開發(fā)與利用，不僅可以滿足廣大校友回報(bào)母校和社會(huì)的心愿，也可以為就業(yè)工作提供一種新的路徑。首先，校友資源本身的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，非常符合就業(yè)工作有效開展的要求。對(duì)即將畢業(yè)的大學(xué)生而言，最迫切想知道的就是用人單位的需求信息，而僅靠高校平時(shí)合作聯(lián)系的單位提供信息，已遠(yuǎn)不能滿足他們的需求。校友的工作單位便是今后畢業(yè)生獲取信息的主要途徑之一。其次，校友還可現(xiàn)身說法，幫助學(xué)生克服就業(yè)誤區(qū)，真正將就業(yè)指導(dǎo)做實(shí)做透。再次，校友的工作單位也可為畢業(yè)生實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)提供平臺(tái)和機(jī)會(huì)，為畢業(yè)生走入社會(huì)提前做好準(zhǔn)備工作。

就業(yè)工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，不是一個(gè)人或一個(gè)學(xué)期就能做好。新時(shí)期的就業(yè)工作特點(diǎn)，要求我們要廣開渠道，群策群力，創(chuàng)新工作思路和工作方法，以提高畢業(yè)生質(zhì)量為目標(biāo)，促進(jìn)就業(yè)率穩(wěn)步上升。