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電子書(shū)包在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用探討

2016-01-13 09:06:12李繼然高德香
中國(guó)校外教育(中旬) 2015年11期
關(guān)鍵詞:電子書(shū)效率學(xué)科

李繼然 高德香

電子書(shū)包是一款致力于提高中國(guó)教育信息化、提高家庭和學(xué)校配合效率的產(chǎn)品,它主要是針對(duì)小學(xué)生進(jìn)行教育。電子書(shū)包除了具備傳統(tǒng)家校通包含的家校溝通功能,還能夠提供非常豐富的教育信息化功能,比如數(shù)字化教育資源、學(xué)生成長(zhǎng)史等。就電子書(shū)包在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行探討。

電子書(shū)包小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用隨著教學(xué)方式的不斷改革,小學(xué)教育也已經(jīng)開(kāi)始采用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué),電子書(shū)包的運(yùn)用,使得小學(xué)課堂發(fā)生了重要的改變。在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科中,需要學(xué)生具有積極性,愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí),這就需要將數(shù)學(xué)學(xué)科與信息技術(shù)相結(jié)合,使用電子書(shū)包進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué),能夠使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科更加感興趣,提高學(xué)習(xí)效率,讓其真正成為小學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的信息助手,它是一個(gè)真正的數(shù)字化書(shū)包。下面將對(duì)電子書(shū)包的應(yīng)用特點(diǎn)、電子書(shū)包與小學(xué)教學(xué)的結(jié)合以及小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科中電子書(shū)包的應(yīng)用進(jìn)行論述。

一、電子書(shū)包的特點(diǎn)

1.輕巧便捷及時(shí)學(xué)習(xí)

電子書(shū)包的機(jī)身輕薄、攜帶方便,能夠減輕小學(xué)生雙肩負(fù)擔(dān)。電子書(shū)包具有超強(qiáng)續(xù)航的特點(diǎn),還能夠使小學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí),并具有同步輔導(dǎo)、課堂互動(dòng)以及重難點(diǎn)解讀等功能,使用電子書(shū)包能夠隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。

2.專業(yè)備課海量素材

電子書(shū)包能夠針對(duì)各個(gè)學(xué)科的教師網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的備課需要,提供專業(yè)在線備課工具,而且操作簡(jiǎn)單、使用方便,電子書(shū)包的模板庫(kù)、素材庫(kù)與資源庫(kù)三庫(kù)合一,能夠?yàn)榻處熖峁俜桨浮?/p>

3.關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)綠色健康

電子書(shū)包具有超大屏幕,能夠自動(dòng)調(diào)光,充分保護(hù)學(xué)生的視力,能夠設(shè)置強(qiáng)制梯形休息功能,并通過(guò)穿插益智休閑游戲,引導(dǎo)學(xué)生勞逸結(jié)合,通過(guò)精挑細(xì)選有益內(nèi)容,使小學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。

二、電子書(shū)包與小學(xué)數(shù)學(xué)的結(jié)合

1.電子書(shū)包在小學(xué)數(shù)學(xué)中的產(chǎn)生

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中使用電子書(shū)包,能夠使小學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提高。在信息網(wǎng)絡(luò)不斷發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì),教師也必須跟隨社會(huì)發(fā)展的腳步,提高自身的思維,并要針對(duì)現(xiàn)代社會(huì)小學(xué)生學(xué)習(xí)的需要,采用新的教學(xué)模式,使課堂的效率得到提高。電子書(shū)包的運(yùn)用能夠使小學(xué)數(shù)學(xué)課堂變得生動(dòng)有趣,提高小學(xué)生的興趣。電子書(shū)包在小學(xué)數(shù)學(xué)中的產(chǎn)生,是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的新模式,能夠達(dá)到很好的教學(xué)效果。

2.電子書(shū)包與小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)相結(jié)合

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中,必須要對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣,這樣才能達(dá)到最佳學(xué)習(xí)效果,而數(shù)學(xué)學(xué)科的枯燥使得小學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)難以產(chǎn)生興趣。然而,小學(xué)生具有非常強(qiáng)烈的好奇心,將電子書(shū)包融合到小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科中,使數(shù)學(xué)學(xué)科更加豐富,由于小學(xué)生具有強(qiáng)烈的好奇心,必然會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣,這樣便能夠使學(xué)生在學(xué)生中變得主動(dòng),提高學(xué)生的積極性,從而達(dá)到非常好的教學(xué)效果。

三、小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中電子書(shū)包的應(yīng)用

1.形成數(shù)學(xué)概念,獲得新模式

在現(xiàn)代教學(xué)中,信息技術(shù)已經(jīng)被廣泛使用,許多教學(xué)方式都在不斷的進(jìn)行改革和創(chuàng)新。將電子書(shū)包與數(shù)學(xué)教學(xué)想結(jié)合,是數(shù)學(xué)教學(xué)模式的創(chuàng)新。由于在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科中,許多知識(shí)都比較抽象,利用電子書(shū)包可以將抽象的知識(shí)更好地展現(xiàn)給學(xué)生,通過(guò)圖形、動(dòng)畫(huà)等方式,能夠使數(shù)學(xué)更好地呈現(xiàn)出來(lái),使小學(xué)生能夠更加直觀的了解數(shù)學(xué)概念的內(nèi)容,對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科擁有更高的興趣,并能夠更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。

2.鞏固數(shù)學(xué)知識(shí),掌握學(xué)習(xí)方法

小學(xué)生的學(xué)習(xí)方式主要是通過(guò)課堂來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)的,然后對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行有效的練習(xí),通過(guò)練習(xí)來(lái)掌握知識(shí)的內(nèi)容。對(duì)此,教師可以采用電子書(shū)包來(lái)對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì),在設(shè)計(jì)時(shí)先對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了解,再根據(jù)學(xué)生的需要有針對(duì)性的設(shè)計(jì)課堂內(nèi)容,這樣能夠使學(xué)生所學(xué)習(xí)的知識(shí)得到更好的鞏固。電子書(shū)包作為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的工具,在教學(xué)中能夠發(fā)揮非常重要的作用,還能夠提高學(xué)生的積極性,使學(xué)生自主學(xué)習(xí),從而提高學(xué)習(xí)能力。雖然電子書(shū)包能夠提高學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,但是必須要掌握正確的學(xué)習(xí)方法,合理利用電子書(shū)包,不能用電子書(shū)包完全替代教師的作用,科學(xué)合理的利用電子書(shū)包,才能使其發(fā)揮更大的作用,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。電子書(shū)包在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用目前已經(jīng)達(dá)到了較好的效果,但是關(guān)于電子書(shū)包與課堂教學(xué)的融合,還需要更加進(jìn)一步的探索更加有效的整合方法,使小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的效率能夠更加有效的得到提高。

四、結(jié)束語(yǔ)

電子書(shū)包具有機(jī)身輕薄、操作簡(jiǎn)單、使用方便、自動(dòng)調(diào)光等特點(diǎn),它是一款致力于提高中國(guó)教育信息化、提高家庭和學(xué)校配合效率的產(chǎn)品,主要是針對(duì)小學(xué)生進(jìn)行教育。在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科中,使用電子書(shū)包進(jìn)行教學(xué),能夠使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科更加感興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,達(dá)到更好的教學(xué)效果。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,還需要對(duì)電子書(shū)包的運(yùn)用進(jìn)行不斷探索,使電子書(shū)包結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)的教學(xué)模式能夠更加完善,促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新與改革。

參考文獻(xiàn):

[1]張文蘭,李喆,員閣等.電子書(shū)包在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用模式及成效研究[J].中國(guó)電化教育,2013,45(12):118-121.

[2]管玨琪,蘇小兵,郭毅等.電子書(shū)包環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)模式的設(shè)計(jì)[J].中國(guó)電化教育,2015,25(3):103-109.

[3]談雅琴.利用“電子書(shū)包”促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)變革——由兩個(gè)課例引發(fā)的思考[J].江蘇教育(中學(xué)教學(xué)版),2014,35(2):44-45.

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