李銘 文華 張承麗 王利生 劉小雙

摘 要：通過石油工程概論課程教學(xué)模式的改革，組織學(xué)生參觀特種實(shí)驗(yàn)室和石

油工程館鉆井實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場(chǎng)，由專人教師進(jìn)行講解，將課堂的理論教學(xué)和實(shí)踐結(jié)合，

增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)知能力。

關(guān)鍵詞：石油工程概論；實(shí)驗(yàn)教學(xué)；效果評(píng)價(jià)

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2015）01（c）-0000-01

石油工程概論課程是一門涉及學(xué)科領(lǐng)域較為廣泛的技術(shù)基礎(chǔ)課，是加強(qiáng)非石油工程專業(yè)學(xué)生對(duì)石油行業(yè)相關(guān)知識(shí)深入了解的有效途徑。課程的設(shè)立目的是為學(xué)生今后從事本專業(yè)工作時(shí)能具有良好的石油工程方面的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，起到技術(shù)支持的作用。石油工程概論課程是針對(duì)石油高校中一些非石油工程專業(yè)的學(xué)生設(shè)置的一門拓寬學(xué)生專業(yè)知識(shí)的課程，涉及的專業(yè)可以是經(jīng)濟(jì)、建工、機(jī)械、化工、自動(dòng)化等專業(yè)學(xué)生的選修課。因此，在教學(xué)環(huán)節(jié)，就要結(jié)合實(shí)際的教學(xué)對(duì)象專業(yè)特點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，完成專業(yè)知識(shí)的銜接。

如何把埋藏在地層深處的石油找到、采到地面、進(jìn)行加工，成為我們?nèi)粘Ｉ钪锌梢钥吹靡?、摸得到的東西，是學(xué)生最為直觀的想法，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為培養(yǎng)目標(biāo)，可以有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高教學(xué)效果。因此，通過設(shè)立實(shí)驗(yàn)觀摩的方式，引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)知石油工程領(lǐng)域的相關(guān)內(nèi)容，提升他們的感官認(rèn)知，從而更好的理解相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。

1 實(shí)驗(yàn)室參觀內(nèi)容設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置了四個(gè)方面內(nèi)容，涵蓋了鉆井、采油兩類。分別是鉆頭展示、油井舉升系統(tǒng)、油井分層注水系統(tǒng)、油水兩相流動(dòng)系統(tǒng)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)采用專人講解、學(xué)生實(shí)地觀摩、設(shè)備演示三個(gè)環(huán)節(jié)。

鉆頭展示講解中，給學(xué)生展示了牙輪鉆頭、刮刀鉆頭等幾種鉆頭，學(xué)生可以直觀的看到實(shí)際鉆井過程中用于鉆進(jìn)地層的鉆頭形態(tài)、它們的構(gòu)造，還可以通過觸摸的方式感受鉆頭的重量，加深對(duì)鉆頭、鉆井工作的了解。

油井舉升系統(tǒng)涉及液體抽汲、泵效等內(nèi)容，通過講解泵的工作原理，讓學(xué)生利用實(shí)物觀測(cè)液體的抽汲過程，了解泵的吸液和排液原理，從而更好地掌握抽油機(jī)的抽油過程。

通過實(shí)驗(yàn)室的老師進(jìn)行講解有桿泵采油井的系統(tǒng)組成和抽油泵的工作情況，由講解老師負(fù)責(zé)運(yùn)行設(shè)備，學(xué)生們可以直觀的看到在采油設(shè)備運(yùn)行過程中，隨著抽油桿向上運(yùn)行，帶動(dòng)了活塞向上運(yùn)動(dòng)，活塞上部的游動(dòng)閥受管內(nèi)液柱壓力作用而關(guān)閉，活塞下部的固定閥被打開，原油進(jìn)入泵內(nèi)，同時(shí)井口排液。隨著抽油桿向下運(yùn)行，帶動(dòng)了活塞向下運(yùn)動(dòng)，活塞下部的固定閥關(guān)閉，活塞上部的游動(dòng)閥被打開，活塞下部的液體通過游動(dòng)閥進(jìn)入活塞上部，泵內(nèi)液體排向油管。利用實(shí)體實(shí)驗(yàn)裝置的運(yùn)行，很好地展示了在抽油裝置上下往復(fù)移動(dòng)中，下面的液體如何被舉升到上面的過程，同時(shí)關(guān)于泵的工作原理也進(jìn)行了實(shí)體展示，在不同的上下運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)，泵內(nèi)的兩個(gè)閥門的狀態(tài)不同，相應(yīng)的液體的流動(dòng)形式都以直觀的形式展現(xiàn)到學(xué)生面前，使學(xué)生對(duì)有桿抽油系統(tǒng)有了直觀的了解和認(rèn)識(shí)。

油井分層注水系統(tǒng)，給學(xué)生展示了不同層位配置的流量計(jì)不同，各個(gè)層位獲得的注水量就有差異。

油水兩相流動(dòng)系統(tǒng)通過實(shí)驗(yàn)中心的特殊管匯，向?qū)W生講述不同的流體在管匯中流動(dòng)的差異和特點(diǎn)。

2 實(shí)驗(yàn)室參觀效果評(píng)價(jià)

通過優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，引入實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在教學(xué)中保證了教學(xué)質(zhì)量的提升，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更好地?cái)U(kuò)展了學(xué)生的專業(yè)知識(shí)面。

在教學(xué)改革中由地化專業(yè)2010級(jí)的學(xué)生作為教改目標(biāo)實(shí)施對(duì)象，組織安排了實(shí)驗(yàn)參觀教學(xué)活動(dòng)。在學(xué)期結(jié)束前對(duì)學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，了解學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)參觀教學(xué)的意見。

此次參加問卷調(diào)查的學(xué)生人數(shù)占到授課人數(shù)的80%，共有34人參加了調(diào)查。

調(diào)查問卷內(nèi)容包括了九個(gè)問題，它們是：

1）您認(rèn)為此次參觀抽油機(jī)模擬實(shí)驗(yàn)室、鉆井工具實(shí)驗(yàn)室、油水兩相流動(dòng)模擬實(shí)驗(yàn)室是否有意義？

2） 您從參觀實(shí)驗(yàn)室中是否學(xué)到有用的知識(shí)？

3） 您感覺實(shí)驗(yàn)室提供的內(nèi)容是否豐富？

4） 請(qǐng)?jiān)趯?shí)驗(yàn)室中，選出您比較喜歡的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容？

5） 參觀后，您對(duì)石油工程的相關(guān)知識(shí)是否有了更深的認(rèn)識(shí)？

6） 在參觀過程中，您認(rèn)為任課教師的講解是否滿意？

7） 您是否愿意再一次來實(shí)驗(yàn)室參觀？

8） 您認(rèn)為非石油工程專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)石油工程概論課程中，石油工程實(shí)驗(yàn)室參觀環(huán)節(jié)是否有必要？

9） 通過此次參觀石油工程實(shí)驗(yàn)室，您最大的收獲是什么？

調(diào)查問卷內(nèi)容設(shè)置上包括了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)參觀的教學(xué)效果、教學(xué)需求的調(diào)查，學(xué)生在選擇上針對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是否豐富、是否有必要方面都做了需求選擇，他們?cè)敢庠谡n堂教學(xué)環(huán)節(jié)中引入實(shí)驗(yàn)參觀教學(xué)環(huán)節(jié)。

在對(duì)地化專業(yè)2010級(jí)學(xué)生《石油工程概論》課程教學(xué)效果調(diào)查中發(fā)現(xiàn)如果單純采用板書、多媒體課件的形式在教室完成石油工程概論課程所有理論知識(shí)的講授，學(xué)生覺得陌生，抽象很難理解，甚至乏味。通過采用“參觀和操作室內(nèi)實(shí)驗(yàn)室，參觀露天設(shè)備實(shí)物教學(xué)”，針對(duì)授課學(xué)生特點(diǎn)組織安排學(xué)生參觀和操作內(nèi)容，讓學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室和參觀露天采油設(shè)備，親身體會(huì)能看得見、摸得到的實(shí)物模型、流程模擬設(shè)備、鉆井采油工具設(shè)備、現(xiàn)場(chǎng)施工圖，了解它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，工作的原理，這就能大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，大大提高教學(xué)效果，經(jīng)過實(shí)踐和口頭、書面調(diào)研反饋，所有學(xué)生，無一例外一致表示通過參觀和操作實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、原理，學(xué)到了很多知識(shí)，感性認(rèn)識(shí)很快上升到理性認(rèn)識(shí)，大大加深了理解。

因此，此次對(duì)非石油工程專業(yè)石油工程概論課程教學(xué)改革探索工作，取得了豐碩成果，凸顯出明顯的實(shí)踐教學(xué)促進(jìn)效果。

3 結(jié)論

通過在教學(xué)模式上進(jìn)行改革，課堂教學(xué)將理論學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)參觀等結(jié)合，利用石油院校自身優(yōu)勢(shì)，以石油工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)室等為平臺(tái)，構(gòu)建學(xué)生理論學(xué)習(xí)與實(shí)際生產(chǎn)的聯(lián)系，為學(xué)生與石油領(lǐng)域的工作銜接做好鋪墊，提升知識(shí)儲(chǔ)備。

參考文獻(xiàn)：

[1]李銘，王立軍.提高石油工程概論課程教學(xué)效果探討[J].科技資訊.2012（14）：187.

[2]文華等.非石油工程專業(yè)石油工程概論課程教學(xué)改革探索及效果[J].科技資訊.2014（19）：160.