李業(yè)鳳 黃曉麗
摘 要:本文以LBS應(yīng)用軟件使用者為研究對(duì)象,借助創(chuàng)新擴(kuò)散理論以及社會(huì)個(gè)體進(jìn)行決策的視角探討了LBS業(yè)務(wù)用戶的持續(xù)使用意愿的影響因素。研究結(jié)果表明:感知有用性、感知易用性、感知娛樂性以及社會(huì)影響力均對(duì)LBS的持續(xù)使用意愿有著顯著的正向影響。本文的研究一方面豐富了移動(dòng)商務(wù)相關(guān)理論,另一方面也有利于相關(guān)企業(yè)或群體開展LBS相關(guān)業(yè)務(wù)。
關(guān)鍵詞:LBS業(yè)務(wù)
由中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心(CNNIC)在2010年7月發(fā)布的一份報(bào)告顯示,中國的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的用戶數(shù)量已經(jīng)超過2.77億,占互聯(lián)網(wǎng)人口的66%。這些數(shù)據(jù)透露出移動(dòng)商務(wù)市場的巨大潛力。面對(duì)這樣的吸引力,許多企業(yè)已經(jīng)進(jìn)入移動(dòng)商務(wù)市場并且發(fā)布各種移動(dòng)服務(wù),例如移動(dòng)搜索,移動(dòng)支付,移動(dòng)游戲和基于位置的服務(wù)(LBS)。與其它移動(dòng)服務(wù)相比,LBS的主要優(yōu)勢在于能夠根據(jù)用戶的情境去為其提供相關(guān)的信息和服務(wù),例如位置及偏好。如果移動(dòng)服務(wù)提供商不能留住客戶,吸引用戶持續(xù)使用,他們就不能恢復(fù)成本,創(chuàng)造出更多的利潤。因此,本文研究移動(dòng)定位服務(wù)持續(xù)使用影響因素具有一定的研究價(jià)值。
一、理論與假設(shè)
1.社會(huì)影響力相關(guān)假設(shè)關(guān)系
社會(huì)影響指的是人們?cè)跊Q策過程中會(huì)受到自身所處社會(huì)環(huán)境的影響,從而引起個(gè)體思想行為發(fā)生變化的社會(huì)心理現(xiàn)象。人與人交流溝通當(dāng)中,一方的情感傾向、個(gè)人信仰和知識(shí)水平對(duì)另一方關(guān)于事物的認(rèn)知程度和行為決策所產(chǎn)生的影響。社會(huì)影響力通過人們對(duì)產(chǎn)品的體驗(yàn)信息描述,口碑以及信任依賴程度,對(duì)LBS業(yè)務(wù)的持續(xù)使用產(chǎn)生影響。如果用戶發(fā)現(xiàn)自己周圍的人們都在使用LBS業(yè)務(wù),并且人們對(duì)LBS業(yè)務(wù)的使用已經(jīng)產(chǎn)生了習(xí)慣和依賴感,在生活中以及社交網(wǎng)絡(luò)上時(shí)常使用到此類業(yè)務(wù),而自己沒有使用,用戶就會(huì)產(chǎn)生不自在感,從而慢慢接納使用LBS業(yè)務(wù)。相反,假如用戶周圍的群體均不使用LBS業(yè)務(wù),或者對(duì)LBS業(yè)務(wù)的口碑極差,用戶對(duì)LBS業(yè)務(wù)就會(huì)產(chǎn)生抵觸心理,那么這些用戶就會(huì)放棄持續(xù)使用LBS業(yè)務(wù)。
基于以上相關(guān)理論及研究,本文提出如下假設(shè):
H1:社會(huì)影響力與感知有用性之間呈現(xiàn)正相關(guān)的關(guān)系;
H2:社會(huì)影響力與感知易用性之間呈現(xiàn)正相關(guān)的關(guān)系;
H3:社會(huì)影響力與感知娛樂性之間呈現(xiàn)正相關(guān)的關(guān)系;
H9:社會(huì)影響力與持續(xù)使用意愿之間呈現(xiàn)正相關(guān)的關(guān)系。
2.感知有用性相關(guān)假設(shè)關(guān)系
用戶對(duì)于產(chǎn)品有用性的感知,會(huì)影響用戶的持續(xù)使用行為。用戶如果認(rèn)為LBS業(yè)務(wù)對(duì)于自己的現(xiàn)實(shí)生活以及社交娛樂是有用的,在實(shí)際生活中經(jīng)常要使用到,并且在社交網(wǎng)絡(luò)上也常常需要此類業(yè)務(wù)進(jìn)行交流溝通,用戶對(duì)于LBS業(yè)務(wù)就會(huì)產(chǎn)生較強(qiáng)的依賴感,從而影響到用戶對(duì)于LBS業(yè)務(wù)的忠誠度以及持續(xù)使用。相反,如果用戶認(rèn)為LBS業(yè)務(wù)給自己帶來的用處不大或者完全沒用,用戶就會(huì)對(duì)LBS業(yè)務(wù)不感興趣,那么這些用戶就會(huì)放棄持續(xù)使用LBS業(yè)務(wù)。
基于以上相關(guān)理論及研究,本文提出如下假設(shè):
H4:感知有用性與持續(xù)使用意愿之間呈現(xiàn)正相關(guān)的關(guān)系;
3.感知易用性相關(guān)假設(shè)關(guān)系
LBS應(yīng)用軟件的簡潔程度和操作的簡易程度從一定程度上反映出用戶對(duì)于LBS業(yè)務(wù)是否易用的感知。如果用戶認(rèn)為LBS應(yīng)用軟件非常簡約且不單調(diào),容易使用,操作靈敏,并且應(yīng)用反饋回來的信息簡單易懂,用戶就會(huì)更加愿意接受LBS業(yè)務(wù),相反,如果用戶認(rèn)為LBS的應(yīng)用軟件非常復(fù)雜,難以操作,并且對(duì)于應(yīng)用上的信息難以讀懂,操作步驟繁瑣,用戶就會(huì)失去對(duì)于持續(xù)使用LBS業(yè)務(wù)的信息和耐心,從而放棄對(duì)于LBS業(yè)務(wù)的持續(xù)使用。
H5:感知易用性與持續(xù)使用意愿之間呈現(xiàn)正相關(guān)的關(guān)系;
H7:感知易用性與感知有用性之間呈現(xiàn)正相關(guān)的關(guān)系;
H8:感知易用性與感知有娛樂性之間呈現(xiàn)正相關(guān)的關(guān)系;
4.感知娛樂性相關(guān)假設(shè)關(guān)系
如果用戶認(rèn)為使用LBS業(yè)務(wù)非常有趣,很是新穎,用戶對(duì)于休閑娛樂的需求得到了一定程度上的滿足,用戶就會(huì)增加對(duì)于持續(xù)使用LBS業(yè)務(wù)的忠誠度。相反,如果用戶認(rèn)為LBS業(yè)務(wù)來給自己的娛樂效用并不明顯或者認(rèn)為使用此類業(yè)務(wù)不僅無趣,反而增加了不必要的麻煩,用戶就會(huì)放棄持續(xù)使用LBS業(yè)務(wù)。
H6:感知娛樂性與持續(xù)使用意愿之間呈現(xiàn)正相關(guān)的關(guān)系;
在對(duì)文獻(xiàn)回顧的基礎(chǔ)上以及在對(duì)以往的研究模型進(jìn)行歸納總結(jié)的基礎(chǔ)上,針對(duì)LBS業(yè)務(wù)娛樂性元素的系統(tǒng),本文提出了以下研究模型:
二、研究設(shè)計(jì)與方法
1.變量的測量
為了保證測量工具的效度和信度,本研究所采用的量表均采用已有量表。問卷的內(nèi)容主要分為社會(huì)影響力、感知有用性、感知易用性、感知娛樂性和持續(xù)使用意愿等方面的內(nèi)容。其中社會(huì)影響力選用的是Agarwal & karahanna(2000)的量表,感知有用性選用的Thonfb, Kar Yan Tam(2006)的量表,感知易用性選用的是Agarwal & karahanna(2000)的量表,感知娛樂性選用的是Moon & Kim(2001)的量表,持續(xù)使用意愿選用的是Se-joon hong, James Y.L, Thonfb, Kar Yan Tam (2006)的量表。
2.樣本選擇及問卷發(fā)放
本問卷擬定的發(fā)放范圍是太原市各大高校,以在校大學(xué)生為研究對(duì)象,采用隨機(jī)發(fā)放問卷的的調(diào)查方式。選取在校大學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象的主要原因是由于大學(xué)生群體屬于年輕有活力,喜歡追求時(shí)尚的群體,熱衷使用互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)應(yīng)用,對(duì)新鮮事物感興趣,對(duì)他們進(jìn)行調(diào)查收集回來的數(shù)據(jù)可靠性程度較高。另外,在校大學(xué)生與研究生學(xué)歷較高,具備良好的上網(wǎng)技能,對(duì)個(gè)人隱私風(fēng)險(xiǎn)和公平的感知較高,是研究結(jié)果更加可信。
3.信度及效度分析
通過SPSS18.0軟件的信度分析,得到持續(xù)使用意愿、感知有用性、感知易用性、感知娛樂性、社會(huì)影響力的Cronbacha值分別為0.690、0.726、0.711、0.874、0.863。除了持續(xù)使用意愿之外,各變量的Cronbachs Albha值均達(dá)到了0.7以上。而持續(xù)使用意愿的Cronbachs Albha值為0.690,非常接近0.7。此外,各問題對(duì)總體的相關(guān)系數(shù)達(dá)到了0.5以上,而問卷總體的信度達(dá)到了0.937。因此認(rèn)為該問卷是可信的。
另外,本研究采用SPSS18.0的因子分析(Factor)進(jìn)行問卷效度的分析。具體的效度分析如下表所示:
表1中可以看出,各變量的KMO值均大于0.5,因子的累計(jì)解釋的總方差均大于50%的合格要求,并且且因子負(fù)荷均大于0.6。因此可認(rèn)為量表的效度是可行的。
三、研究結(jié)果
本文利用SPSS18.0軟件對(duì)個(gè)各變量之間的因果關(guān)系進(jìn)行分析,分析結(jié)果如表2所示。
由SPSS軟件回歸分析的結(jié)果得知:
(1)社會(huì)影響力對(duì)感知有用性的影響在0.01的顯著水平上顯著,其相關(guān)系數(shù)為0.657,意味著社會(huì)影響力正向影響著感知有用性。此外,由R方可見,回歸方程解釋了總變異的43.1%,說明感知有用性中有43.1%是由社會(huì)影響力引起的,因此驗(yàn)證了研究假設(shè)H1。
(2)社會(huì)影響力對(duì)感知易用性的影響在0.01的顯著水平上顯著,其相關(guān)系數(shù)為0.662,意味著社會(huì)影響力正向影響著感知易用性。此外,由R方可見,回歸方程解釋了總變異的43.9%,說明感知易用性中有43.9%是由社會(huì)影響力引起的,因此驗(yàn)證了研究假設(shè)H2。
(3)社會(huì)影響力對(duì)感知娛樂性的影響在0.01的顯著水平上顯著,其相關(guān)系數(shù)為0.768,意味著社會(huì)影響力正向影響著感知娛樂性。此外,由R方可見,回歸方程解釋了總變異的59.0%,說明感知娛樂性中有59.0%是由社會(huì)影響力引起的,因此驗(yàn)證了研究假設(shè)H3。
(4)社會(huì)影響力對(duì)持續(xù)使用意愿的影響在0.01的顯著水平上顯著,其相關(guān)系數(shù)為0.328,意味著社會(huì)影響力正向影響著持續(xù)使用意愿。此外,由R2可見,回歸方程解釋了總變異的10.7%,說明持續(xù)使用意愿中有10.7%是由社會(huì)影響力引起的,因此驗(yàn)證了研究假設(shè)H9。
(5)感知有用性對(duì)持續(xù)使用意愿的影響在0.01的顯著水平上顯著,其相關(guān)系數(shù)為0.470,意味著感知有用性正向影響著持續(xù)使用意愿。此外,由R2可見,回歸方程解釋了總變異的22.1%,說明持續(xù)使用意愿中有22.1%是由感知有用性引起的,因此驗(yàn)證了研究假設(shè)H4。
(6)感知易用性對(duì)持續(xù)使用意愿的影響在0.01的顯著水平上顯著,其相關(guān)系數(shù)為0.475,意味著感知易用性正向影響這持續(xù)使用意愿。此外,由R2可見,回歸方程解釋了總變異的22.6%,說明持續(xù)使用意愿中有22.1%是由感知易用性引起的,因此驗(yàn)證了研究假設(shè)H5。
(7)感知娛樂性對(duì)持續(xù)使用意愿的影響在0.01的顯著水平上顯著,其相關(guān)系數(shù)為0.504,意味著感知娛樂性正向影響著持續(xù)使用意愿。此外,由R2可見,回歸方程解釋了總變異的25.4%,說明持續(xù)使用意愿中有25.4%是由感知娛樂性引起的,因此驗(yàn)證了研究假設(shè)H6。
(8)感知易用性對(duì)感知有用性的影響在0.01的顯著水平上顯著,其相關(guān)系數(shù)為0.926,意味著感知易用性正向影響著感知有用性。此外,由R2可見,回歸方程解釋了總變異的85.8%,說明感知有用性中有85.8%是由感知易用性性引起的,因此驗(yàn)證了研究假設(shè)H7。
(9)感知易用性對(duì)感知娛樂性的影響在0.01的顯著水平上顯著,其相關(guān)系數(shù)為0.857,意味著感知易用性正向影響著感知娛樂性。此外,由R2可見,回歸方程解釋了總變異的73.5%,說明感知娛樂性中有73.5%是由感知易用性性引起的,因此驗(yàn)證了研究假設(shè)H7。
四、結(jié)論
本文從社會(huì)個(gè)體對(duì)事物進(jìn)行決策判斷的角度出發(fā),構(gòu)建出影響LBS業(yè)務(wù)持續(xù)使用的概念模型。通過問卷調(diào)查收集了240份有效問卷,得出社會(huì)影響力、感知有用性、感知易用性與感知娛樂性均對(duì)LBS業(yè)務(wù)持續(xù)使用意愿有著顯著的影響。本文的研究具有一定的不足,首先調(diào)查數(shù)據(jù)來源于同一時(shí)間段,沒有做更長時(shí)間段或重復(fù)性數(shù)據(jù)檢驗(yàn)工作,容易造成部分假設(shè)不能長久立足。另外,本文僅基于技術(shù)接受理論做出的假設(shè),下一步將在其他理論的基礎(chǔ)上進(jìn)行相關(guān)驗(yàn)證。
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