張健

摘 要：新媒體、自媒體平臺(tái)的廣泛發(fā)展和應(yīng)用，使高校思想政治教育工作面臨著新的挑戰(zhàn)，同時(shí)也帶來(lái)了新機(jī)遇。高校必須深刻認(rèn)識(shí)和把握，進(jìn)一步利用、做強(qiáng)和優(yōu)化高校新媒體平臺(tái)，提升大學(xué)生思想政治的成效。

關(guān)鍵詞：新媒體；傳統(tǒng)文化；思想政治教育

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2015）36-0175-02

大學(xué)生是我國(guó)的未來(lái)和希望，當(dāng)代青年有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。黨的十八屆三中全會(huì)的召開(kāi)標(biāo)志著我國(guó)改革開(kāi)放開(kāi)始進(jìn)入全面深化改革階段，經(jīng)濟(jì)體制變革巨大、社會(huì)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)較大變動(dòng)、利益格局出現(xiàn)重大調(diào)整，這些無(wú)不對(duì)大學(xué)生的思想觀念產(chǎn)生重大影響。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)深入發(fā)展，移動(dòng)技術(shù)漸趨成熟，移動(dòng)互聯(lián)成為新常態(tài)。西方各種社會(huì)思潮滲入，借助于移動(dòng)互聯(lián)平臺(tái)如博客、微博、微信等，面向包括大學(xué)生在內(nèi)的社會(huì)大眾廣泛傳播，大學(xué)生的價(jià)值觀發(fā)生了顯著變化，部分青年理念、信念喪失，拜金主義、享樂(lè)主義、虛無(wú)主義、新自由主義盛行，部分大學(xué)生的思想政治狀況堪憂，這些現(xiàn)象歸根結(jié)底是缺少文化認(rèn)同和文化自覺(jué)，缺少馬克思主義信仰，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生的思想政治教育刻不容緩。

我國(guó)具有悠久的歷史，也有著深厚的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。習(xí)近平同志深刻指出：“中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富哲學(xué)思想、人文精神、教化思想、道德理念等，可以為人們認(rèn)識(shí)和改造世界提供有益啟迪，可以為治國(guó)理政提供有益啟示，也可以為道德建設(shè)提供有益啟發(fā)?！盵1]習(xí)近平同志的這些重要論述為高校利用高校優(yōu)秀傳統(tǒng)文化開(kāi)展思想政治教育指明了方向，提供了有效途徑。

一、新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育工作的新挑戰(zhàn)和新機(jī)遇

1.加強(qiáng)對(duì)新媒體的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)高校思想政治教育的危機(jī)意識(shí)

移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)的飛速發(fā)展，智能手機(jī)的高度普及，深刻地改變著我國(guó)的經(jīng)濟(jì)、教育和文化，產(chǎn)業(yè)形態(tài)、經(jīng)濟(jì)形態(tài)也同樣進(jìn)入到了互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，文化也深深地印上了互聯(lián)網(wǎng)的烙印。處于青春時(shí)代的大學(xué)生，他們思想開(kāi)放、思維活躍，思路開(kāi)闊，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)等各類新鮮事物充滿好奇。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，他們是這一時(shí)代的生力軍，據(jù)零點(diǎn)調(diào)查公司的最新調(diào)查數(shù)據(jù)表明，有97.9%的大學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)，使用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大學(xué)生比例達(dá)到69.5%[2]，這一數(shù)據(jù)并且還在急劇增長(zhǎng)。但任何事物都具有兩面性，互聯(lián)網(wǎng)同樣是如此?；ヂ?lián)網(wǎng)將全世界連接起來(lái)，但網(wǎng)絡(luò)上充斥著各種良莠不齊的信息，猶如一把雙刃劍，既為大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活提供了海量信息和極大的便利，也深刻地影響著他們的思想狀況、思維方式、行為方式和精神狀態(tài)。高校學(xué)生工作者必須要充分深刻地認(rèn)識(shí)和把握互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代給學(xué)生工作帶來(lái)的重大機(jī)遇和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。高校學(xué)生工作者如果不能正確認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生帶來(lái)的影響，如果不能在以智能手機(jī)為代表終端的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上擁有一席之地，如果不能占領(lǐng)新媒體平臺(tái)的制高點(diǎn)，高校大學(xué)生思想政治教育將失去工作對(duì)象，就會(huì)缺少有效抓手和平臺(tái)，思想政治教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性也將大大降低。對(duì)此，高校要有清新的認(rèn)識(shí)，要有強(qiáng)烈的使命感和緊迫感。盡管傳統(tǒng)的思想政治教育方式是高校學(xué)生工作者的有效方式，在實(shí)踐中仍然是重要的工作模式之一。然而，如果不能與時(shí)俱進(jìn)，不能緊跟大學(xué)生的思想實(shí)際和內(nèi)在需求，不能順應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對(duì)思想政治教育工作的新要求，思想政治教育的成效就會(huì)大打折扣，最終也將失去大學(xué)生這個(gè)青年群體。因此，如何更好地利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育，這是擺在高校學(xué)生工作者面前一個(gè)迫切而嚴(yán)肅的重要任務(wù)。

2.新媒體時(shí)代對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的新挑戰(zhàn)

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代給人們的思想觀念、思維方式、價(jià)值觀等帶來(lái)了深刻的變化，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作的挑戰(zhàn)無(wú)疑是巨大的。其一，互聯(lián)網(wǎng)負(fù)面信息對(duì)高校思想政治工作的挑戰(zhàn)?；ヂ?lián)網(wǎng)猶如一扇門，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)成長(zhǎng)的當(dāng)代大學(xué)生，當(dāng)他們打開(kāi)這扇門時(shí)，海量的信息撲面而來(lái)，其中的負(fù)面信息深深地吸引著青少年的眼球，并逐步地影響甚至改變著他們的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，相反，正面的信息尤其是針對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的信息少之又少，離大學(xué)生漸行漸遠(yuǎn)，這是對(duì)高校學(xué)生思想政治教育工作的巨大挑戰(zhàn)；其二，網(wǎng)絡(luò)成癮對(duì)高校思想政治工作的挑戰(zhàn)。互聯(lián)網(wǎng)社會(huì)無(wú)所不包，無(wú)所不容，無(wú)所不能，對(duì)于大學(xué)生具有巨大的吸引力。大學(xué)生通過(guò)移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)，可以在互聯(lián)網(wǎng)社區(qū)任意沖浪、高談闊論，流連忘返。借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和智能手機(jī)，沉浸在論壇、微博、大型網(wǎng)絡(luò)游戲中，部分學(xué)生沉溺于互聯(lián)網(wǎng)而不能自拔，網(wǎng)癮成為高校思想政治工作的難點(diǎn)；其三，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)之間的落差引起的心理障礙。大學(xué)生長(zhǎng)期沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界中，由于網(wǎng)絡(luò)世界和現(xiàn)實(shí)世界存在著明顯的反差，網(wǎng)絡(luò)世界可以任意表達(dá)，不受束縛，而到了現(xiàn)實(shí)世界，則是另一番景象。網(wǎng)絡(luò)世界可以尋找到自己的存在感，甚至是實(shí)現(xiàn)某種程度的心理滿足，而現(xiàn)實(shí)世界卻找不到自己的位置。虛擬世界和現(xiàn)實(shí)世界巨大的反差，使大學(xué)生容易產(chǎn)生心理落差，嚴(yán)重者從心理到身體都會(huì)產(chǎn)生病變。由于長(zhǎng)期上網(wǎng)而引起的大學(xué)生猝死現(xiàn)象頻見(jiàn)報(bào)道，由網(wǎng)癮引起的大學(xué)生心理病變更是呈現(xiàn)多發(fā)狀態(tài)。

3.新媒體時(shí)代對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的新機(jī)遇

在深刻認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)挑戰(zhàn)的同時(shí)，同樣也孕育著新的機(jī)遇。如果能有效抓住互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)機(jī)遇，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代就是學(xué)生思想政治教育的春天。其一，互聯(lián)網(wǎng)拓展了大學(xué)生思想政治工作的新陣地。傳統(tǒng)的思想政治教育主要采用傳統(tǒng)的方式，如校園廣播、校園報(bào)紙和雜志等等，毋庸置疑，這些傳統(tǒng)的媒體對(duì)于思想政治教育工作曾發(fā)揮了重要作用，但互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，帶來(lái)了媒體形式的重大變革，微博、微信等新媒體成為大學(xué)生日常生活的重要組成部分。順應(yīng)這一變化，新媒體已經(jīng)成為大學(xué)生思想政治教育的主陣地；其二，互聯(lián)網(wǎng)提高了大學(xué)生思想政治工作的時(shí)效性。由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)自身的特點(diǎn)，具有即時(shí)性、開(kāi)放性和動(dòng)態(tài)性，高校學(xué)生工作者能夠及時(shí)掌握和了解大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，比如通過(guò)學(xué)生的微博、微信狀態(tài)簽名可以洞察出其思想變化，高校學(xué)生工作者可以及時(shí)有針對(duì)性地開(kāi)展有關(guān)工作，從而大大提高大學(xué)生思想政治教育工作時(shí)效性；其三，互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)辟了大學(xué)生思想政治工作的新方法。傳統(tǒng)的思想政治教育形式主要有面對(duì)面地個(gè)別談話、班會(huì)課等，并有效地發(fā)揮了重要作用，而且至今仍然是思想政治教育工作的不可缺少的方式。但傳統(tǒng)的方式也有著一定的局限性，如個(gè)性內(nèi)向的學(xué)生不善于言談，個(gè)別談話往往是高校學(xué)生工作者個(gè)人的獨(dú)角戲。班會(huì)課上，信息傳輸也主要是單向的，人數(shù)眾多，無(wú)法關(guān)注到個(gè)體的問(wèn)題。隨著互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，思想政治教育工作的方法也得以進(jìn)一步拓展。比如，在大學(xué)生自己的qq群中，高校學(xué)生工作者或者學(xué)生干部可以密切關(guān)注學(xué)生的話題，可以擔(dān)任意見(jiàn)領(lǐng)袖，有針對(duì)性地參與討論和引導(dǎo)，這種方式可以有效地彌補(bǔ)傳統(tǒng)思想政治教育方式的不足。

新媒體、自媒體時(shí)代對(duì)于高校學(xué)生工作者帶來(lái)的挑戰(zhàn)是巨大的，但同時(shí)也孕育了思想政治工作新的機(jī)遇，賦予了思想政治教育工作新的活力，也加速了思想政治教育工作的轉(zhuǎn)型升級(jí)。當(dāng)前，對(duì)于新媒體、自媒體時(shí)代所帶來(lái)的思想政治教育工作的認(rèn)識(shí)無(wú)論是在學(xué)界、教育主管部門抑或是高校領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)此都已經(jīng)有了清晰的認(rèn)識(shí)，筆者認(rèn)為，在某種意義上這是一場(chǎng)思想政治教育理念、方法、手段、途徑等方面的革命。在對(duì)新媒體和自媒體深化認(rèn)識(shí)的背景下，高校對(duì)于新媒體、自媒體的建設(shè)呈現(xiàn)了蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)，但與大學(xué)生的客觀需求相比，高校的新媒體、自媒體建設(shè)還有不足，應(yīng)對(duì)由新媒體、自媒體所帶來(lái)的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題甚至是網(wǎng)絡(luò)群體事件呈現(xiàn)出能力不足、被動(dòng)應(yīng)付的狀況。

二、發(fā)揮新媒體平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展高校思想政治教育的路徑探索

1.利用新媒體、自媒體平臺(tái)，拓展思想政治教育新舉措

在新媒體、自媒體時(shí)代，人人都可以是新聞的“發(fā)布者”，人人都擁有話語(yǔ)權(quán)，新媒體和移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)的發(fā)展大大降低了新聞發(fā)布的技術(shù)門檻和新聞審核門檻。比如，微博、微信等社交媒體廣受大學(xué)生群體歡迎，只要擁有一部智能手機(jī)、申請(qǐng)一個(gè)賬號(hào)，大學(xué)生們可以隨時(shí)隨地發(fā)布信息，分享個(gè)人感悟。對(duì)于學(xué)生工作者而言，同樣擁有同樣對(duì)等的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。高校學(xué)生工作者通過(guò)微博的“關(guān)注”功能關(guān)注學(xué)生、通過(guò)微信平臺(tái)建立“朋友圈”，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、成長(zhǎng)感悟，并通過(guò)@、點(diǎn)贊等多種的方式與學(xué)生形成互動(dòng)，一方面可以有效地為學(xué)生工作者提供信息源，能隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，另一方面，學(xué)生工作者與大學(xué)生的隨時(shí)互動(dòng)，不僅密切了與大學(xué)生的聯(lián)系，增進(jìn)了相互之間的情感，而且也有效地提高思想政治工作的針對(duì)性。高校學(xué)生工作者利用新媒體平臺(tái)開(kāi)展思想政治教育已經(jīng)不僅僅停留在認(rèn)識(shí)層面，在實(shí)踐層面也已廣泛應(yīng)用，不斷探索，取得初步成效。高校學(xué)生工作者利用個(gè)人微信平臺(tái)或者微博賬號(hào)所開(kāi)展的思想政治教育工作，在方法上，進(jìn)行了類似傳統(tǒng)的“一對(duì)一”的思想政治教育方式，盡管這種方式是虛擬的，但通過(guò)@、點(diǎn)贊這種方式，效果同樣是非常積極的，因?yàn)閷?duì)于思想政治教育工作的對(duì)象而言，在互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)放平臺(tái)中，被點(diǎn)贊的同學(xué)的朋友圈同樣可以看到，客觀上進(jìn)一步放大了這種正面激勵(lì)的效果，從而形成正面示范的激勵(lì)效應(yīng)。

2.做強(qiáng)新媒體、自媒體平臺(tái)，建設(shè)思想政治教育主陣地

高校重視在利用新媒體、自媒體平臺(tái)開(kāi)展思想政治教育工作的同時(shí)，還應(yīng)該高度重視建設(shè)富有影響力和權(quán)威性的公眾新媒體平臺(tái)?？陀^地分析和評(píng)價(jià)當(dāng)前高校學(xué)生工作者個(gè)體利用新媒體平臺(tái)所開(kāi)展的工作，整體上其積極的、正面的作用是十分顯著的，但不可否認(rèn)也呈現(xiàn)出參差不齊的狀況，因?yàn)檫@與高校學(xué)生工作者個(gè)體的素質(zhì)、修養(yǎng)和能力密切相關(guān)，高校學(xué)生工作者的主體——輔導(dǎo)員，一般都面對(duì)幾百個(gè)學(xué)生，其工作的對(duì)象面廣、量大，又承擔(dān)大量的繁重的、事務(wù)性工作。利用新媒體、自媒體平臺(tái)開(kāi)展思想政治教育，更應(yīng)該高度重視建設(shè)校園公眾新媒體平臺(tái)，努力發(fā)揮公眾平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)開(kāi)展思想政治教育。然而，當(dāng)前校園公眾新媒體平臺(tái)建設(shè)還明顯不足，無(wú)論在內(nèi)容上，還是在服務(wù)上都與學(xué)生內(nèi)在需求存在著顯著差異。當(dāng)前的校園新媒體平臺(tái)繁多、雜亂、小眾，院系、部門的新媒體平臺(tái)各自為政，相互割據(jù)，缺乏權(quán)威的、深受學(xué)生歡迎的新媒體平臺(tái)，從而使一些的校園新媒體平臺(tái)成為“僵尸平臺(tái)”。因此，高校要高度重視校園新媒體平臺(tái)的品牌建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化、整合現(xiàn)有新媒體平臺(tái)的資源，要從學(xué)生內(nèi)心的需求著手，從服務(wù)于學(xué)生發(fā)展和成功的角度著手，建設(shè)一個(gè)具有廣泛影響力和權(quán)威性的校園新媒體平臺(tái)，建設(shè)一個(gè)大學(xué)生喜愛(ài)并廣泛關(guān)注和使用的新媒體平臺(tái)。

3.優(yōu)化新媒體、自媒體平臺(tái)，營(yíng)造思想政治教育新氛圍

新的時(shí)代孕育新的希望。新媒體、自媒體時(shí)代也孕育著高校思想政治教育工作新的希望。根據(jù)移動(dòng)互聯(lián)和新媒體技術(shù)迅速發(fā)展的特點(diǎn)，針對(duì)高校青年大學(xué)生這個(gè)群體，緊抓時(shí)代脈搏，進(jìn)一步優(yōu)化新媒體、自媒體平臺(tái)，從而營(yíng)造思想政治教育的良好氛圍，十分重要而迫切。如前所述，當(dāng)前高校還缺乏具有重大影響力、具有權(quán)威性的校園公眾微信平臺(tái)，傳播的形式上單一、內(nèi)容缺乏吸引力。在做強(qiáng)新媒體、自媒體平臺(tái)建設(shè)的同時(shí)，在內(nèi)容上應(yīng)不斷加以優(yōu)化和完善。習(xí)近平同志提出了要進(jìn)一步弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化來(lái)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育。新媒體平臺(tái)為弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提供了新的機(jī)遇，開(kāi)辟了新的空間。長(zhǎng)期以來(lái)，對(duì)于傳統(tǒng)文化的普及介紹還停留在傳統(tǒng)的文字形式上，缺乏生動(dòng)性，缺乏吸引力。要充分利用新媒體平臺(tái)和新技術(shù)，發(fā)布學(xué)生樂(lè)于接受、喜聞樂(lè)見(jiàn)的信息，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播和作用才能更好顯現(xiàn)。在此問(wèn)題上，可以借鑒國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家在傳播信息方面的經(jīng)驗(yàn)。舉例而言，我國(guó)很多高校的招生宣傳片和美國(guó)哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、斯坦福大學(xué)等世界一流高校相比，盡管都是視頻形式，但其切入點(diǎn)和視角存在著很大的差異，世界一流大學(xué)的招生宣傳片活潑生動(dòng)，表現(xiàn)手法真實(shí)，值得借鑒。而國(guó)內(nèi)很多高校的招生宣傳片，從學(xué)校歷史、學(xué)科現(xiàn)狀、名師及校友等，無(wú)所不包，信息量大，但是否關(guān)注到了學(xué)生最想了解到的信息呢？面向客戶的材料，應(yīng)該從客戶的需求出發(fā)，才能吸引更好的客戶關(guān)注和參與。當(dāng)前，中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播方式也存在著類似的問(wèn)題，在對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化梳理闡釋的同時(shí)，創(chuàng)新傳播形式，以大學(xué)生廣為接受的方式來(lái)傳播。蘇州大學(xué)文學(xué)院對(duì)此進(jìn)行了線上、線下有機(jī)結(jié)合的探索、線上將普及傳統(tǒng)文化與學(xué)生事務(wù)管理統(tǒng)一整合到微信平臺(tái)，在內(nèi)容上由點(diǎn)到面，逐步深入，形成系列；線下，建立了蘇州大學(xué)中國(guó)傳統(tǒng)文化工作坊，并成功入圍教育部組織的全國(guó)高?！岸Y敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”特色展示項(xiàng)目榜首，線上線下有機(jī)結(jié)合提升了思想政治教育成效。

移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)廣泛應(yīng)用，深刻地改變和影響著這個(gè)時(shí)代，政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和教育無(wú)一例外。伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)成長(zhǎng)的大學(xué)生更是深深地打上了時(shí)代的烙印，高校必須要主動(dòng)順應(yīng)時(shí)代的需求，主動(dòng)掌握和利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，占領(lǐng)高校思想政治教育工作的新陣地，高校的人才培養(yǎng)工作才能更有成效。

參考文獻(xiàn)：

[1]習(xí)近平：在紀(jì)念孔子誕辰2565周年國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)暨國(guó)際儒學(xué)聯(lián)合會(huì)第五屆會(huì)員大會(huì)開(kāi)幕會(huì)上的講話[DB/OL].[2014-09-24].http：//news.xinhuanet.com/politics/2014-09/-

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net.com/bjyw/yqphb/2015-03/24/c_1114736888.htm