李艷麗

摘 要：教師要從實際情況入手，充分利用教學(xué)手段，進行課堂常規(guī)教育，向?qū)W生進行組織紀律、安全教育、在思想品質(zhì)上也得到提高。教師運用教法要力求新穎，在完成教學(xué)目的的前提下，盡量挖掘教材中能激發(fā)學(xué)生興趣的東西，針對教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際，采用簡單易學(xué)的教學(xué)方法，使學(xué)生在其中體驗到學(xué)習(xí)的樂趣。

關(guān)鍵詞：了解學(xué)生；素質(zhì)教育；主體作用

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2016）02-009-02

隨著時代的進步和我國教育體制的不斷發(fā)展，要求各學(xué)科進行教育改革，以學(xué)生全面發(fā)展為教育目的儼然已成為社會共識。在素質(zhì)教育大力實施和推廣的進程中，學(xué)校體育教學(xué)也是素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容之一。體育不僅是素質(zhì)教育的內(nèi)容，同時還是素質(zhì)教育的重要手段，有著不可替代的作用。作為一名體育教師，在體育教學(xué)中實施素質(zhì)教育實踐中積累一些經(jīng)驗，和大家一起探討。

一、注重對學(xué)生的思想教育

實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)具備良好生理素質(zhì)、心理素質(zhì)和社會素質(zhì)的人才。中學(xué)體育教學(xué)在課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面都要從素質(zhì)教育的角度出發(fā) ，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，塑造個性品格，掌握體育技能，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作意識、具有集體主義觀念，樹立正確的人生觀。教師要從實際情況入手，充分利用教學(xué)手段，進行課堂常規(guī)教育，向?qū)W生進行組織紀律、安全教育、在思想品質(zhì)上也得到提高。思想品德教育決定學(xué)生的一生，要有意識結(jié)合授課的內(nèi)容進行，要細心構(gòu)思巧妙安排，使學(xué)生在鍛煉身體的同時，潛移默化受到教育，做到潤物細無聲。

二、全面發(fā)展、面向全體

體育教育不僅僅鍛煉學(xué)生的體質(zhì)，更要培養(yǎng)學(xué)生的精神品質(zhì)。面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展。首先教師要熱愛體育教學(xué)工作，熱愛學(xué)生，充分了解學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生，讓他們都能夠得到教育，根據(jù)學(xué)生的具體情況、 適度地分層教學(xué)，滿足不同層次學(xué)生的需求，使其各有發(fā)展，學(xué)會主動學(xué)習(xí)，學(xué)會鍛煉的能力，養(yǎng)成了終身鍛煉觀念。素質(zhì)教育面向全體學(xué)生，使學(xué)生潛能得到最大限度的開發(fā)和培養(yǎng)，因材施教，使每一位學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)的愉悅感?！案腥诵恼?，莫先于情”，教師要關(guān)愛學(xué)生，以情動人，寓情于教。 不僅要關(guān)心體育成績出色的學(xué)生，更要關(guān)心體質(zhì)和技能差的學(xué)生，教給他們動作技巧，促進他們進行鍛煉。在教學(xué)中，尊重學(xué)生的主體地位，以多種方式調(diào)動積極性，進來挖掘他們潛力，使每個學(xué)生都得到提高，使他們各有所獲。對想出好方法的學(xué)生要進行表揚，旨在點燃創(chuàng)造力的火花。

將思想教育同體育教學(xué) 有機地結(jié)合，利于提高課堂教學(xué)質(zhì)量，增強思想教育的效果。以學(xué)生為主體，因勢利導(dǎo)，全面提高學(xué)生素質(zhì)，塑造個性品格，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能使他們變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，變要我學(xué)為我要學(xué)。通過多種活動，如比賽、做游戲、召開運動會等方式，在競技中考查學(xué)生的水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。教師運用教法要力求新穎， 在完成教學(xué)目的的前提下，盡量挖掘教材中能激發(fā)學(xué)生興趣的東西，針對教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際，采用簡單易學(xué)的教學(xué)方法，使學(xué)生在其中體驗到學(xué)習(xí)的樂趣。讓學(xué)生保持對體育強烈的好奇心和參與意識，使學(xué)生體會到體育學(xué)習(xí)不是一項苦差事，而是快樂有趣的學(xué)習(xí)。如在跳高教學(xué)課中，把培養(yǎng)學(xué)生勇敢向上的精神作為教學(xué)第一目的，根據(jù)學(xué)生個體差異，將技術(shù)動作放在第二位置上，同時將教學(xué)目標分成了幾個級別，不管水平高低，只要學(xué)生敢跳就予以肯定，激發(fā)其學(xué)習(xí)動力。

三、培養(yǎng)審美能力

素質(zhì)教育 為每一個學(xué)生的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。體育教學(xué)過程自始至終都貫穿著美的教育，幫助學(xué)生掌握技能，培養(yǎng)正確審美觀念，促進身心全面發(fā)展。體育教學(xué)的思想品德教育要結(jié)合課的實際內(nèi)容進行傳授，教師是教學(xué)中美的體現(xiàn)者和傳播者，要巧妙安排，引導(dǎo)學(xué)生去感悟，使學(xué)生在鍛煉身體的同時，受到思想品德教育。通過競賽和游戲，培養(yǎng)他們集體主義精神；通過隊列隊形的練習(xí)，培養(yǎng)他們組織紀律性；提供整理場地，可以培養(yǎng)他們熱愛集體、熱愛勞動品質(zhì)。

實施素質(zhì)教育，要注重以學(xué)生活動為主，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，真正實現(xiàn)素質(zhì)教育，使學(xué)生身心都能得到健康發(fā)展。教會學(xué)生學(xué)習(xí)，是現(xiàn)在社會發(fā)展的需要，也是學(xué)生終生發(fā)展之需。在教學(xué)練習(xí)中增大難度、強度，使他們的意志品質(zhì)在運動中得到磨煉，增強體質(zhì)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)會自我保護。通過做游戲、創(chuàng)設(shè)情境、競賽等方式培養(yǎng)學(xué)生對活動的持久興趣。

素質(zhì)教育要使每一位學(xué)生都得到發(fā)展，在教學(xué)中，讓學(xué)生設(shè)計準備活動內(nèi)容，編排健身操等方式。都能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和想象力。如長跑教學(xué)時，除了教會學(xué)生跑的技術(shù)要領(lǐng)，還要教給學(xué)生如何控制 速度，如何緩解跑步過程中身體的不適反應(yīng)等，使學(xué)生不僅鍛煉身體，還學(xué)體育知識。培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作精神，對于學(xué)生全面素質(zhì)的提高，具有十分重要的意義。由于學(xué)生之間各方面都存在差異，如果使學(xué)生都得到發(fā)展，教師就要實施差異性教學(xué)，對不同層次的學(xué)生提出不同要求，使他們都有所提高。

四、發(fā)展學(xué)生特長

學(xué)生在課堂練習(xí)中，他們的思想品質(zhì)上的各種弱點會表現(xiàn)出來，針對出現(xiàn)的問題要及時處理、教育，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維方法，加深學(xué)生對體育教學(xué)手段的理解。充分發(fā)揮教學(xué)小組或班集體的作用，注意從學(xué)生實際出發(fā)。課堂教學(xué)中，教師要認真負責，示范規(guī)范，盡量滿足同學(xué)們的要求，耐心幫助學(xué)生，以自實際行動去激勵同學(xué)。合理的運用體育教學(xué)手段有積極意義，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)。

課堂上對一些特別喜歡體育活動的學(xué)生，要及時給予鼓勵、支持和幫助，使其進一步理解體育，從中得到更大的樂趣。對那些不愛運動的學(xué)生，則通過各種手段和方法激發(fā)他們的運動欲望，培養(yǎng)他們的體育興趣，改變他們被動（下轉(zhuǎn)第10頁）