楊志恒

興趣是最好的老師。學(xué)生學(xué)習(xí)也需要興趣，我們從某種意義上說，學(xué)習(xí)英語同樣也需要興趣。那么，擺在我們英語教師面前的課題就是：如何在自己的教育教學(xué)過程中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并能保持它，使之變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的原動力，努力做到我們英語教學(xué)的趣味化，以趣味化教學(xué)為切入點，促進(jìn)我們的教育教學(xué)。

我以為，趣味化教學(xué)的核心問題就是要努力花大氣力來建立一個和諧、融洽的師生關(guān)系，寬松、民主、愉悅的學(xué)習(xí)情境，運行新的教學(xué)理念，采用靈活多變、學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)方法，把學(xué)生課堂學(xué)習(xí)注意力都集中到學(xué)習(xí)上來，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)會自主、合作、探究的方式來學(xué)習(xí)，不再坐著“等食”，在做中學(xué)，在學(xué)中用，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變“我們要學(xué)生學(xué)”為“學(xué)生自己要學(xué)”?？墒鞘聦嵣?，因為我們教師的素質(zhì)不一樣，教學(xué)對象也不一樣，使用的教材也不一樣，所以，我們進(jìn)行英語趣味化教學(xué)也就沒有什么固定的模式可找，不過趣味化教學(xué)所探討的這方面和所要追求的效果是一致的。就實行英語教學(xué)趣味化的問題，談?wù)勛约旱膸c體會。

一、做讓學(xué)生喜歡的教師，才能為學(xué)生營造趣味化的英語教學(xué)課堂氛圍

只有做一個學(xué)生喜歡的教師，才能和學(xué)生建立和諧融洽的師生關(guān)系，因為這對我們完成教學(xué)目標(biāo)至關(guān)重要。那么，怎樣才能做一個學(xué)生喜歡的教師呢？我以為，教師要有很棒的專業(yè)技術(shù)水平，教師有超群的才華，才能讓學(xué)生欽佩、愛戴、敬仰，讓學(xué)生為有你這個教師而自豪、榮幸、驕傲，他們才會接近你。教師要放下架子，深入到學(xué)生中間，和學(xué)生打成一片，要真心愛學(xué)生，了解學(xué)生的心理狀態(tài)，他們的興趣、愛好、喜怒哀樂的情緒，做學(xué)生的良師益友。

二、教師要使教學(xué)趣味化，就要努力為學(xué)生營造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍

一個良好的教學(xué)情境，對于激發(fā)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性有著極大的關(guān)系。我們教師要做到使自己的教學(xué)趣味化，就要想方設(shè)法來為學(xué)生營造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。尤其是在采用教學(xué)方法上，要做到靈活多樣，色彩紛呈，充滿激情。單一的教學(xué)方法是令人生厭的。即使你選擇了一個比較好的教學(xué)方法，你要是常用，也就失去了它的藝術(shù)魅力之所在。因此，我們要使自己的教學(xué)趣味化，就要在教學(xué)方法的多樣性上下功夫?？偨o學(xué)生一種新鮮感，把死的教材搞活了，搞出趣味來，搞出名堂來。要是能在一堂課里，始終能讓學(xué)生學(xué)得輕松愉悅、興趣盎然，那才是實現(xiàn)英語教學(xué)趣味化最成功的做法。

編輯 張珍珍