周善奇

摘 要：現(xiàn)如今，語文學(xué)科的學(xué)習(xí)變得越來越重要。但是學(xué)生對于語文的學(xué)習(xí)重視程度有所降低，所以，對于初中語文拓展延伸教學(xué)的探索是十分必要的。通過對初中語文教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行仔細(xì)分析，找出其中存在的問題，并且提出有效措施，拓展延伸教學(xué)，有效促進(jìn)初中語文教育教學(xué)的深入開展，最終促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。

關(guān)鍵詞：初中語文；拓展延伸；教學(xué)；探索

在眾多學(xué)科中，語文是內(nèi)容最豐富、涉及面最廣泛的一門學(xué)科，學(xué)生應(yīng)該更加好好研究這門課，但是事實(shí)上許多學(xué)生認(rèn)為語文不重要，上課很無聊，所以，他們就不重視對語文的學(xué)習(xí)，甚至不學(xué)習(xí)。因此，對于語文學(xué)科的教學(xué)有必要進(jìn)行拓展延伸，改革創(chuàng)新，有效提高學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。

一、初中語文教學(xué)現(xiàn)狀

1.有些初中語文老師按照傳統(tǒng)方式教學(xué)

有些初中語文老師依舊按照傳統(tǒng)方式進(jìn)行教學(xué)，按照課本機(jī)械式教學(xué)，有些注重漢字、語法的學(xué)習(xí)，對于其他學(xué)科的涉及不足。新課標(biāo)要求對語文的學(xué)習(xí)注重多元化、有趣化，但是有些老師對此改變不足，最終影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)。

2.學(xué)生對于語文的學(xué)習(xí)認(rèn)識有一定問題

有些學(xué)生在意識上形成了對語文的“偏見”，缺少對語文學(xué)習(xí)的興趣，認(rèn)為語文不重要，上課很無聊，所以，有些學(xué)生在語文課堂上做其他學(xué)科的作業(yè)。這就嚴(yán)重影響了語文教學(xué)的進(jìn)程，同時(shí)也不利于學(xué)生自身綜合素質(zhì)的提高。

二、有效追求拓展延伸教學(xué)

1.有效改變傳統(tǒng)教學(xué)，拓展延伸教學(xué)

老師可以在課堂上適當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w技術(shù)來進(jìn)行講課，有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)也應(yīng)該注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)，擴(kuò)展學(xué)生的學(xué)習(xí)范圍，將語文與其他學(xué)科有機(jī)地聯(lián)系在一起，培養(yǎng)他們的綜合能力，比如，在講有關(guān)花卉的課文時(shí)，老師可以帶領(lǐng)學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)關(guān)于花卉的各種知識，種植、采摘、培養(yǎng)等等，增加他們學(xué)習(xí)的興趣，最終達(dá)到學(xué)生、老師和學(xué)校共贏。

2.學(xué)生應(yīng)該改變觀念，自主學(xué)習(xí)

作為學(xué)生應(yīng)該逐漸改變自己的觀念，認(rèn)識到語文學(xué)科的重要性，自主學(xué)習(xí)，研究創(chuàng)新，將語文與其他學(xué)科聯(lián)系起來，這樣不僅能促進(jìn)學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)，還有利于學(xué)生其他學(xué)科的進(jìn)步。在課下學(xué)生可以主動(dòng)查找與所學(xué)知識有關(guān)的資料，重點(diǎn)培養(yǎng)自身的能力，為將來的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的社會(huì)背景下，人們往往輕視文化的學(xué)習(xí)與傳承，所以，對于初中語文的學(xué)習(xí)是十分必要的。學(xué)校、老師和學(xué)生應(yīng)該互相合作，共同追求拓展延伸教學(xué)的理念，在新課標(biāo)要求下不斷改革創(chuàng)新，將語文與其他學(xué)科有效結(jié)合起來，擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍，有利于促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展和國家的強(qiáng)大。

參考文獻(xiàn)：

張鋒.淺談初中語文教學(xué)中的拓展延伸[J].教育科學(xué)刊，2015（06）.

編輯 王團(tuán)蘭