張闞鵬

摘 要：自制體育器材一方面解決了小學體育活動器材的不足，另一方面也很符合實用性、趣味性等原則。從自制體育器材在小學體育教學活動中的研發(fā)和應(yīng)用原則進行研究，以激發(fā)學生體育活動的積極性，提高體育課堂的趣味性、娛樂性。

關(guān)鍵詞：小學；體育；開發(fā)；自制器材

中圖分類號：G623.8 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2016）03-0061-01

自制體育器材就是人們自己從各種體育活動和生活經(jīng)驗中獲得靈感，經(jīng)過自己的制造、改造或拼湊結(jié)合，得到可以應(yīng)用于體育教學、體育訓練、體育鍛煉的器材。這些體育器材可以是從體育器材店買的，也可以是生活中的東西改造的，甚至可以是從大街上撿回來的樹枝、磚頭等物。總之，它可以有效地應(yīng)用到體育活動中，區(qū)別于正規(guī)的體育器材。這樣的自制體育器材，更加接近生活，更加實用，是創(chuàng)作者智慧和勞動的結(jié)晶，對學生們擁有巨大的吸引力。

一、明確自制體育器材的教學意義

首先，自制體育器材充分補充了小學體育活動中體育器材不足的缺陷，同時也節(jié)省了教育經(jīng)費的開支，開發(fā)了生活中豐富的教育資源。盡管，我國一直在加大對小學教育的投資和發(fā)展，但是，很多地區(qū)，尤其是偏遠的農(nóng)村地區(qū)，教育資源仍然嚴重不足，最明顯的就是體現(xiàn)在體育器材的嚴重匱乏上，深刻影響了教師的教學和體育活動的質(zhì)量效果。自制體育器材的出現(xiàn)和應(yīng)用，十分有效地解決了這一問題，得到了廣大師生家長的擁護和喜愛。其次，自制體育器材的使用性、利用率都很高。自制體育器材都是根據(jù)當?shù)貙嶋H環(huán)境和學生情況，由創(chuàng)作者結(jié)合自己的智慧和實踐經(jīng)驗制作出來的，符合當?shù)貙W生的特點，容易受到學生的喜愛，也比較實用。而且，自制體育器材是自制的，創(chuàng)作者和制作者可以根據(jù)這些器材的使用效果和使用程度，及時改進或增減，在滿足學生們需要的情況下充分利用。最后，自制體育器材相對于常規(guī)的體育器材來說，構(gòu)思更加新穎，更具有針對性的特點，容易激發(fā)學生體育活動的積極性，提高體育課堂的趣味性、娛樂性，使體育教學內(nèi)容更加貼近生活、更加充實，有效提高體育活動的教學效果。

二、優(yōu)化自制體育器材的實踐開發(fā)

（1）直接利用廢物進行加工。我們生活中可以直接用于體育教學活動中的物品有很多，尤其是許多廢物，有著很好的效果。比如，倒下的電線桿或一截圓木，經(jīng)過簡單的固定后可以作為訓練學生平衡的“平衡木”來用。還有，萬能的易拉罐，我們可以將兩個易拉罐中灌滿沙子等重物，然后封口，用一根長短粗細合適的木棒連接起來，一個簡單的“啞鈴”就制成了。更簡單的，我們可以將報紙或塑料袋等物懸掛到樹枝等有一定高度的物體上，然后讓學生自己跳起來摘一摘這些東西，也不失為一次很好的體育教學活動。生活中有很多可以直接利用或稍稍經(jīng)過簡單的加工就能成為良好實用的體育器材的廢物有很多，只是需要人們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和善于思考創(chuàng)作的頭腦。所以，教師發(fā)動學生們自發(fā)制作，可以收到更好的效果。

（2）改進常規(guī)器材。小學的體育器材配置很多都是以正規(guī)的成人標準設(shè)立的，不符合學生的生理特點；而且常規(guī)的體育器材配置比較單一，使用率不高，不易激發(fā)學生對體育活動的興趣。我們可以對常規(guī)的體育器材稍作改造，增加其功能，提高使用頻率。比如，體育器材中的單杠設(shè)置，按成人的高度標準設(shè)置的話，對學生的體育活動會有些困難。因此，我們可以在單杠合適的高度，焊接一根合適的鋼管，為原來的單杠增加一個稍微低點，以符合學生身體條件的高度。也可以再在單杠的后方增加一個球網(wǎng)，前段連接到單杠的兩根立柱上，這樣一個簡單的球門也就制作完成，可以投入使用了。改進完成后，這個單杠就已經(jīng)不是常規(guī)的單杠了，既增加了不同的高度，同時也可以作為一個簡易球門來對學生進行足球運動中的射門訓練，一舉多得。

（3）制定自制體育器材的運用原則。1）實用性。自制體育器材一定要擁有一定的實用性，否則，我們自制的體育器材就失去了其應(yīng)有的意義和價值。這是因為，如果我們再重新做一次的話，會在這些體育器材的制作上浪費我們太多的時間和精力，對體育教學活動來說有些本末倒置。自制的體育器材雖然是自制的，但大方美觀的外表也不能失去，因為學生對于自制教材的興趣和使用有很大程度上都會依賴于器材的外表美觀程度。還有，就是自制體育器材要耐用，制作時選材一定要嚴格要求，就算是一些廢物的利用，也要找一些堅固耐損的廢物，做到制作好的體育器材可以使用一段時間。2）安全性。體育器材的安全性是所有體育器材最先要注重的問題，自制的體育器材在應(yīng)用時更要將這一原則放到重中之重中。自制體育器材的安全性一直都是一個飽受詬病的問題，在自制體育器材的過程和應(yīng)用中都不能忽視。首先，在制作時無論是從選材上，還是從加工上都要嚴格把關(guān)，選材要注意材料的牢固、可靠，制作時要秉承安全第一的原則，切忌只注重形式和功能而忘記安全。制作完成即將應(yīng)用時要經(jīng)過多重的考慮和實驗后方可投入應(yīng)用，而且，應(yīng)用前教師或其他成人最好自己先試用一段時間，以免在應(yīng)用過程中碰到突發(fā)情況。

三、結(jié)束語

總之，自制體育器材擁有這許多常規(guī)器材沒有的優(yōu)勢和作用，但也存在著開發(fā)運用上的一些困難和問題。因此，自制體育器材的開發(fā)與運用還需要人們長久的努力和體育教育者的嚴格把關(guān)。

參考文獻：

[1]張書梅.自制體育器材應(yīng)遵循的原則[J].中國學校體育，2009（04）.

[2]孫炯清.體育器材管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[D].內(nèi)蒙古大學，2013.