邱珣

信息陷阱、邏輯關(guān)系和同義替換是貫穿在雅思聽力考試中的三大難點(diǎn)，其中同義替換更是讓很多考生感到規(guī)律難尋。在本文，筆者將以《劍橋雅思考試全真試題集》中的真題為例，針對(duì)聽力中幾種常見的詞語同義替換進(jìn)行分析和講解，希望能給考生帶來一些啟發(fā)。（為了敘述方便，下文中的真題集名稱簡(jiǎn)稱《劍4》《劍5》等。）

在結(jié)合題目進(jìn)行具體分析前，筆者首先需要說明一下什么是同義替換，同義替換即將同一意思通過不同的方式、不同的角度進(jìn)行表達(dá)和信息傳遞。在做題時(shí)，考生可以通過在錄音中尋找與已知信息構(gòu)成同義替換關(guān)系的內(nèi)容來定位答案信息。在理解同義替換時(shí)，有的考生會(huì)直接將其理解為近義詞替換，這是一種狹義的理解方式。其實(shí)，雅思聽力中的同義替換除了近義詞替換，還包括同根詞替換、類別詞替換、數(shù)量詞替換。下文筆者就為考生具體介紹這四種同義替換形式。通過下面的介紹，筆者希望可以改變考生對(duì)同義替換的片面或錯(cuò)誤看法。

近義詞替換

顧名思義，近義詞替換是通過近義詞的方式來展示題目和錄音內(nèi)容的聯(lián)系，這種同義替換也是所有同義替換類別中最基本、最容易掌握的形式。考生若是對(duì)單詞的近義詞十分熟悉，那么便可以輕松解決這類問題。

例1 Most useful language practice： learning 23 vocabulary （《劍5》Test 2 Section 3第23題）

分析 該題是一道表格填空題，需要考生補(bǔ)充最有用的語言練習(xí)是什么。通過審題，考生可以發(fā)現(xiàn)本題的最佳定位詞應(yīng)該是vocabulary，而空格中缺少的應(yīng)該是一個(gè)修飾vocabulary的定語成分。根據(jù)定位詞vocabulary，考生可以在錄音中聽到這句話：“I also learnt some technical words that I hadnt heard before.”在這句話中，考生發(fā)現(xiàn)通過一個(gè)正式和非正式的同義詞轉(zhuǎn)換，題干中的定位詞vocabulary在錄音中被替換為words，由此考生就找到了答案信息所在的位置。錄音中words的修飾詞為technical，所以technical為本題答案。

以上是一個(gè)名詞近義詞替換的例子，但對(duì)于廣大考生而言，在做題過程中感覺更讓人頭疼的是動(dòng)詞或形容詞的近義替換，因?yàn)檫@類詞的替換更加靈活。不過，如果考生能夠掌握相應(yīng)的解題方法，也可輕松解題，如下例所示。

例2 STOP B： has good 16 of city centre （《劍7》Test 2 Section 2 第16題）

分析 該題也是一道表格填空題，讓考生補(bǔ)充完整景點(diǎn)B有何特色。按照定位詞選名詞不選動(dòng)詞的原則，考生在處理本題時(shí)傾向于選city centre作為在錄音中定位答案信息的定位詞。通過of的所有格結(jié)構(gòu)，考生可以判斷出空格處應(yīng)填名詞。根據(jù)定位詞，考生在聽錄音時(shí)，會(huì)把答案信息定位在下面這句話：“This is a place where you can sit and enjoy the wonderful views over the old commercial and banking centre of the city.”在這句話中，考生不難發(fā)現(xiàn)，centre of the city在句末出現(xiàn)，centre前還加入了冗長(zhǎng)的修飾成分the old commercial and banking。在考試中，考生聽到centre of the city時(shí)，可能已經(jīng)忘了該句前面的內(nèi)容了，因此很難準(zhǔn)確找出題目答案。

如果換一種方式進(jìn)行定位，效果會(huì)不會(huì)不同？這一次考生可以試試?yán)妙}干中的形容詞good以及good和空格處應(yīng)填詞匯之間修飾與被修飾的關(guān)系在錄音中定位及尋找答案。這樣一來，考生很容易在錄音中找到good的近義替換詞wonderful，從而找到緊跟在其后面的詞語views。所以，views即本題答案。

在考試時(shí)，很多考生會(huì)避免選題干中的形容詞或動(dòng)詞定位。但是筆者認(rèn)為，如果題目中空格前后的形容詞或動(dòng)詞屬于基礎(chǔ)詞匯，而且考生也比較熟悉其近義詞，不妨將這些詞歸入定位詞之一，很多時(shí)候可以快速幫助解題。

同根詞替換

很多非英語專業(yè)的考生可能對(duì)同根詞的概念比較陌生。同根詞指的是詞根相同、詞意相近/相反的一組詞。比如excite和excitement即為一組同根詞。同根詞在考試中出現(xiàn)次數(shù)較多，但很多時(shí)候考生并不能很好地掌握住這類同義替換，主要是因?yàn)樵诎l(fā)音過程中，很多同根詞由于詞綴的變化會(huì)導(dǎo)致發(fā)音、重音等的一系列變化，這使得對(duì)發(fā)音不熟悉的考生在聽錄音時(shí)無法及時(shí)辨認(rèn)出這些詞屬于同一個(gè)“單詞家族”，最終導(dǎo)致定位答案失敗。

例 Reading sessions help students to read ___________

A. analytically.

B. as fast as possible.

C. thoroughly. （《劍4》Test 3 Section 3第24題）

分析 通過審題，考生應(yīng)該大致理解了題干的意思是“閱讀課幫助學(xué)生讀得___________”，也就是要考生填寫學(xué)生閱讀的效果?？忌梢酝ㄟ^題干中的定位詞reading和session在錄音中定位到答案信息：“With reading， therell be sessions aimed at getting into the habit of analysing material as you read it …”之后，根據(jù)錄音中的“getting into the habit of …”（養(yǎng)成……的習(xí)慣）找出答案。但是錄音中使用的是analysing [??n?la?z??]，它與題目選項(xiàng)A的analytically [??n??l?t?kli]的發(fā)音出入較大。因此，很多考生即便聽到了analysing這個(gè)詞，也不能及時(shí)將它與analytically聯(lián)系起來，最后導(dǎo)致丟分。因此，從這道題來看，聽力中同根詞考查的難點(diǎn)為重音及發(fā)音的變化，類似的同根詞還有theatre [?θ??t?（r）]—theatrical [θi??tr?k（?）l]、deep [di?p]—depth [depθ]、analysis [??n?l?s?s]—analyse [??n?la?z]等。這要求考生平時(shí)在記憶單詞時(shí)不僅要注意拼寫上前后綴的變化，同時(shí)要注意發(fā)音的差別。

與此同時(shí)，在運(yùn)用同根詞替換時(shí)，考生也要小心同根詞的“反義替換”，因?yàn)橛行┰~綴本身就有相反的意思，比如in-、un-、il-、-less等就表達(dá)相反含義，所以考生在聽的時(shí)候要對(duì)這些表示相反意思的詞綴做到心中有數(shù)。

類別詞替換

類別詞即對(duì)一類事物的統(tǒng)稱，比如中文里用“學(xué)科”統(tǒng)稱學(xué)校里的某類課程，或者用“動(dòng)物”統(tǒng)稱獅子、老虎等。那么英語里同樣有類似的對(duì)應(yīng)詞，比如subject、animal。這類單詞在雅思聽力中出現(xiàn)的頻率非常高，且往往在“神不知鬼不覺”中被偷偷替換掉。下面通過實(shí)例來看一下這類替換的特點(diǎn)及方式。

例1 Produce from the area was used to 31 the people of London. （《劍6》Test 1 Section 4第31題）

分析 通過題干中was used to的結(jié)構(gòu)，考生很容易推測(cè)出空格處應(yīng)填入動(dòng)詞，聽錄音時(shí)的定位詞可以選people或主語produce。Produce作名詞時(shí)意思是“農(nóng)產(chǎn)品，產(chǎn)品”。錄音中提到下面這句話：“… consisted of farmland with crops and livestock which helped to feed that population.”在此處，考生會(huì)發(fā)現(xiàn)題干中的people與錄音中的population進(jìn)行了近義詞替換，而produce在這里沒有重現(xiàn)也沒有近義詞出現(xiàn)。但在這句話中，考生卻發(fā)現(xiàn)了crops and livestock （莊稼和牲畜）這個(gè)表達(dá)，換句話說，類別詞produce在這里被兩個(gè)具體的例子替代了。這便是類別詞替換的一大特色?？忌谧鲱}時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)題干中有概括性的類別詞，那么要注意想想屬于該類別的例子都有哪些，對(duì)應(yīng)的單詞是什么，以幫助自己適應(yīng)可能在錄音中出現(xiàn)的類別詞替換形式。這種類別詞替換在選擇類題目中經(jīng)常出現(xiàn)，如下例所示。

例2 Dr Merrywhether thinks Antarctica was part of another continent because ___________

A. he has done his own research in the area.

B. there is geological evidence of this.

C. it is very close to South America. （《劍7》Test 2 Section 3第26題）

分析 這道題目問的是“Dr Merrywhether認(rèn)為南極洲曾屬于另一個(gè)大陸是因?yàn)槭裁础?。在錄音中，考生可以聽到Dr Merrywhether提到：“… because fossils and rocks have been discovered in Antarctica which are the same as those found in places such as Africa and Australia.”在這里，fossils and rocks代指了選項(xiàng)B中的類別詞geological evidence，而places such as Africa and Australia替換的是題干中的another continent。在這道題目中，無論是題干還是答案，都用類別詞與錄音中的表述進(jìn)行了替換。類似的替換形式在選擇題中還有很多，可以參考《劍7》Test 3 Section 4中的選擇題去復(fù)習(xí)這類替換。

數(shù)量詞替換

在考試中，數(shù)量詞替換常出現(xiàn)的形式是形容詞與數(shù)量詞間的替換，也就是通過數(shù)量詞表達(dá)與形容詞同樣的意思。比如，我們既可以直接說“這個(gè)書包可真貴”，也可以說“這個(gè)書包花了我2000塊錢啊”，兩句話表達(dá)同一個(gè)意思。在這兩句話里，“貴”和“2000塊錢”進(jìn)行了替換。這種替換由于有著較高的隱蔽性，往往成為考生定位答案時(shí)的漏網(wǎng)之魚。

例 When investing in stocks and shares， it is suggested that women should put a high proportion of their savings in 40 . （《劍5》Test 1 Section 4第40題）

分析 在這道句子填空題中，通常考生會(huì)選用題干中的a high proportion作為本題在錄音中的定位詞。在錄音中，與這句話對(duì)應(yīng)的答案信息是：“It is usually advised that at least 70% of a persons savings should be in low-risk investments …”考生發(fā)現(xiàn)，從聽的角度來講，這句話的一大亮點(diǎn)便是出現(xiàn)了70%這個(gè)數(shù)字，而這個(gè)詞與a high proportion意思相近，可以互相替換。由此，考生便能輕松找出本題的答案low-risk investments。這類替換往往出現(xiàn)在選擇題或搭配題中，類似的考點(diǎn)詞還有too long—fortnight、regular—every six months等。

通過分析雅思聽力中同義替換的四種常見形式，考生會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果只是將同義替換和近義詞劃等號(hào)的話，那么在整個(gè)做題過程中會(huì)忽略掉很多重要的信息點(diǎn)。因此，如果想更高效地完成題目，考生必須在平時(shí)做題時(shí)對(duì)題目中出現(xiàn)的同義替換進(jìn)行總結(jié)，熟悉這幾種替換的具體方式，記住相對(duì)固定的替換詞組，這樣在考試時(shí)便可以做到以不變應(yīng)萬變。