陳春霖

這是一次讓我難忘的家訪。那是我剛剛接手四（1）班不到一個月的事情。

為了和家長們彼此了解，學校期初召開了一次家長會。許多孩子的家長我都見到了，惟獨沒有見到俞詩同學的爸爸媽媽，加上聽到語文老師反映，她近來課堂表現(xiàn)較差，上課無精打采，作業(yè)拖欠嚴重。俞詩是個女孩兒，但長相、發(fā)型、穿著、都像男生。平時也經(jīng)常和男生一起玩。第二天，我告訴俞詩，下午放學我去她家家訪。明顯看到她怔了，沒有吭聲，只是默默地點了點頭。

聽說我要來，孩子早早就在樓梯口等著，見到我欲言有止，最后，還是默默地帶我上了樓。進屋后，她的媽媽熱情地招待我坐下，把家里人一一做了介紹。我發(fā)現(xiàn)少了一個關(guān)鍵的人物——她的爸爸，連忙問：“孩子的爸爸呢？”她的媽媽不好意思地說：“在里屋休息。上個月他開摩托車外出，不小心發(fā)生車禍，手腳都受傷了。前段時間下不了床，不僅我天天要照顧，俞詩也幫了不少忙?，F(xiàn)在腳沒事了，但手還沒能解開繃帶，不好意思出來?！蔽壹泵ζ鹕碜哌M里屋，看到她的爸爸臉上有幾道深深的疤痕，右手纏著繃帶，見我進來了，他略帶歉意地說：“陳老師，我這副樣子怕嚇著您，招呼不周，請不要見怪?！本驮谀且凰查g，我的內(nèi)心無比自責：每天忙忙碌碌的我在干些什么？為什么就沒有給俞詩這個內(nèi)向、懂事的女孩子更多的關(guān)注、更多的愛，以至于讓她幼小的心靈承受如此重大的壓力。我哽咽著說：“您躺下吧，我早就該來了，俞詩是個懂事的孩子，您放心吧?！?/p>

此刻我明白了，為什么這個本來不太愛言語的孩子現(xiàn)在情緒更低落了，并且數(shù)學作業(yè)也有所退步。一個在精神上有著如此重荷的孩子怎么會有燦爛的笑容？怎能靜下心來做數(shù)學題呢？我把俞詩拉到身旁挨著我坐下，用手捋捋她散落在耳邊的碎發(fā)，柔聲說：“俞詩，你怎么不把這一切告訴老師和同學們呢？我們都很愿意幫助你的！”她的媽媽在一旁搖搖頭說：“她就是個倔脾氣，什么事都喜歡悶在心里面，加上您剛接班，和您不熟，所以就不愿意提家里的事情了。這回老師來家訪，是不是她做錯什么啦？”她有些不安地看了看我，我微笑地撫摸著俞詩的頭說：“你們放心，她很懂事，這次我來只是看看，和你們交個朋友。俞詩，你愿意接受我這個大朋友嗎？”她高興地點點頭。我輕輕地拍著她的肩膀說：“如果你今后有什么困難一定要跟我這個大朋友說哦，尤其是數(shù)學方面，不然就不夠朋友了！”俞詩做了個敬禮的動作，連聲說：“是，我的大朋友老師?！睜N爛的笑容又回到了她的臉上?！拔艺嫦矚g看你笑的樣子，兩顆尖尖的小虎牙，多可愛呀！”這時，連她媽媽也笑了。

我真的要感謝這次家訪，因為它讓我走進的不僅是一扇門，更讓我走進了孩子的心靈，走進了他們一家人的世界。這次家訪讓我知道了，今后對于這個孩子我該做些什么。家訪使我成為家長和孩子真正的朋友。

（作者單位：福建福清市石門小學）