江蘇省教育廳基礎(chǔ)教育處　殷雅竹

?

2016年江蘇省學(xué)前教育重點(diǎn)工作

江蘇省教育廳基礎(chǔ)教育處殷雅竹

全面實(shí)施省第二期學(xué)前教育五年行動(dòng)計(jì)劃，完成年度工作任務(wù)，推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，從注重?cái)U(kuò)大資源轉(zhuǎn)向擴(kuò)大資源與內(nèi)涵建設(shè)并舉，從注重解決群眾急需向解決群眾急需和追求入園方便公平并舉，從注重重點(diǎn)建設(shè)轉(zhuǎn)向重點(diǎn)建設(shè)與全面建設(shè)并舉，從注重項(xiàng)目推進(jìn)轉(zhuǎn)向項(xiàng)目推進(jìn)與機(jī)制構(gòu)建并舉。

1.各市、縣（市、區(qū)）向社會(huì)公布本地區(qū)2016-2020年學(xué)前教育設(shè)施布局專項(xiàng)規(guī)劃，并完成2016年度資源建設(shè)工作。省教育廳對(duì)各地第一期五年行動(dòng)計(jì)劃完成情況和第二期五年行動(dòng)計(jì)劃制訂實(shí)施情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查。重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村幼兒園建設(shè)和省優(yōu)質(zhì)幼兒園創(chuàng)建，完善幼兒園校舍安全保障長(zhǎng)效機(jī)制，使每一所農(nóng)村幼兒園都達(dá)到辦園標(biāo)準(zhǔn)。

2.全面落實(shí)幼兒園法人登記制度，2016年底前，各地凡符合條件的公辦幼兒園，均應(yīng)完成事業(yè)單位法人登記手續(xù)。全面開展普惠性民辦幼兒園認(rèn)定工作，2016年上半年，各地認(rèn)定公布一批普惠性民辦幼兒園，并制定普惠性民辦幼兒園財(cái)務(wù)管理辦法。

3.各市、縣（市）選擇部分區(qū)域試行公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園服務(wù)區(qū)制度。

4.完善政府、幼兒家庭、社會(huì)舉辦者合理分擔(dān)機(jī)制，按規(guī)定程序調(diào)整保育教育費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，將家庭負(fù)擔(dān)控制在合理范圍內(nèi)。逐步建立以公共財(cái)政投入為主的農(nóng)村學(xué)前教育成本分擔(dān)機(jī)制。省教育廳配合省財(cái)政廳修訂學(xué)前教育獎(jiǎng)補(bǔ)資金管理辦法，重點(diǎn)關(guān)注體制機(jī)制改革、農(nóng)村幼兒園建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、課程改革實(shí)施，推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。

5.各市、縣（市、區(qū)）制定2016-2020年幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)專項(xiàng)規(guī)劃并完成年度建設(shè)任務(wù)，確保到2020年所有幼兒園均按標(biāo)準(zhǔn)配齊配足保教人員，并符合崗位任職要求。省級(jí)開展鄉(xiāng)村幼兒園教師助力培養(yǎng)，2016年對(duì)1200名非學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)的鄉(xiāng)村幼兒園教師開展為期1年的持續(xù)性培訓(xùn)，以提升鄉(xiāng)村幼兒園教師專業(yè)化水平。各地要積極落實(shí)省政府辦公廳《江蘇省鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃實(shí)施辦法（2015－2020年）》，補(bǔ)足配齊幼兒園師資，通過(guò)按崗位購(gòu)買服務(wù)的辦法為鄉(xiāng)村公辦幼兒園建立工資保障制度。省教育廳將會(huì)同省政府督查辦對(duì)各地學(xué)前教育師資隊(duì)伍建設(shè)情況進(jìn)行專項(xiàng)督查。

6.事業(yè)單位及集體辦園超過(guò)當(dāng)?shù)貙W(xué)前教育事業(yè)規(guī)模20%以上的省轄市，要于2016年秋季學(xué)期前出臺(tái)具體扶持措施。因地制宜、縣（區(qū)）鄉(xiāng)（街道）共建，促進(jìn)集體辦園向教育部門辦園轉(zhuǎn)型。

7.加強(qiáng)省學(xué)前教育信息管理系統(tǒng)信息精準(zhǔn)化建設(shè)，與全國(guó)學(xué)前教育信息管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)對(duì)接，做到“一園一址一代碼，一師一證一賬戶，一生一號(hào)一學(xué)籍”。將管理系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)應(yīng)用于決策支持、評(píng)估檢查、經(jīng)費(fèi)下達(dá)、項(xiàng)目評(píng)審等學(xué)前教育管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。

8.完善教研指導(dǎo)責(zé)任區(qū)制度，市、縣教研部門均配備學(xué)前教育專職教研人員，鼓勵(lì)有條件的地區(qū)配備2-3名教研員。縣級(jí)以下依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園和城鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)幼兒園，建立兼職教研員教研指導(dǎo)責(zé)任區(qū)制度。

9.繼續(xù)深入推進(jìn)幼兒園課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)。省學(xué)前教育課程研學(xué)中心研究編制《課程游戲化操作指南》，專家指導(dǎo)團(tuán)對(duì)省級(jí)項(xiàng)目幼兒園進(jìn)行全天候伴隨式指導(dǎo)，組織課程游戲化建設(shè)領(lǐng)銜人省級(jí)培訓(xùn)，組織項(xiàng)目幼兒園課程實(shí)施專題培訓(xùn)，組織第三批省課程游戲化項(xiàng)目評(píng)審，組織第二批省課程游戲化項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)視導(dǎo)。建設(shè)幼兒園課程游戲化專題研究平臺(tái)，全省教師共同參與研究與討論。

10.國(guó)家學(xué)前教育改革發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)、省學(xué)前教育體制改革試點(diǎn)地區(qū)、省《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》實(shí)驗(yàn)區(qū)應(yīng)按照各自承擔(dān)的實(shí)驗(yàn)任務(wù)積極開展改革實(shí)驗(yàn)。對(duì)于省定年度各項(xiàng)工作，各實(shí)驗(yàn)區(qū)應(yīng)率先完成。省教育廳擇時(shí)對(duì)各實(shí)驗(yàn)區(qū)的改革實(shí)驗(yàn)工作進(jìn)行專題調(diào)研。