◆高春娣 沈自友 徐寧杰

(1.北京工業(yè)大學(xué)；2.北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院)

高校校園網(wǎng)絡(luò)文化品牌培育機(jī)制研究

◆高春娣1沈自友1徐寧杰2

(1.北京工業(yè)大學(xué)；2.北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院)

正如蒸汽革命和電氣革命給人類社會(huì)生活帶來(lái)空前改變一樣，信息革命中的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也如雨后春筍般不斷發(fā)展壯大，成為了人們生活中不可或缺的一部分。伴隨而生的網(wǎng)絡(luò)文化作為一種特殊的文化形式，深刻影響著當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的形成和培育過(guò)程。通過(guò)對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)文化概念界定，明確了校園網(wǎng)絡(luò)文化品牌的意義和價(jià)值，并對(duì)現(xiàn)實(shí)背景進(jìn)行分析，提出了校園網(wǎng)絡(luò)文化品牌建設(shè)的途徑和方法。

網(wǎng)絡(luò)文化 校園文化 網(wǎng)絡(luò)文化品牌

一、校園網(wǎng)絡(luò)文化品牌培育的必要性

1.校園網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)涵

校園網(wǎng)絡(luò)文化的形成離不開(kāi)校園文化的支撐，有學(xué)者認(rèn)為是校園文化的延伸，是基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的一種新的文化形態(tài)，包括物質(zhì)文化、精神文化和制度文化三個(gè)要素。筆者總結(jié)認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)虛擬世界能和現(xiàn)實(shí)世界的諸多要素相結(jié)合，當(dāng)它遇到文化后，以計(jì)算機(jī)和通訊技術(shù)為物質(zhì)基礎(chǔ)和平臺(tái)，與多元的文化完美結(jié)合形成異彩紛呈的網(wǎng)絡(luò)文化。由于科技的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)儲(chǔ)存和分析功能的提高，網(wǎng)絡(luò)文化幾乎包含了人類有記載以來(lái)的所有文化，還在以更快的速度產(chǎn)生出更多不同的具有時(shí)代氣息的文化。網(wǎng)絡(luò)因文化變得更富有意義和更為人所用，文化因互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生而變得更有活力更高端大氣。網(wǎng)絡(luò)文化以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)和傳播媒介產(chǎn)生即時(shí)性，符合大眾現(xiàn)實(shí)需求的多元文化，它更吸引大眾的眼球，更為開(kāi)放從而產(chǎn)生更多新的思想和價(jià)值觀念，傳播更加廣泛和迅速。

校園文化和網(wǎng)絡(luò)文化相互結(jié)合下產(chǎn)生的校園網(wǎng)絡(luò)文化則更為具體、內(nèi)涵更加豐富。首先校園網(wǎng)絡(luò)文化參與的主體是學(xué)校師生，師生共同創(chuàng)造共同享有多元的，新穎奇特的校園網(wǎng)絡(luò)文化。在校園網(wǎng)絡(luò)文化這一概念下，網(wǎng)絡(luò)雖然是一個(gè)平臺(tái)和媒介，但卻發(fā)揮著不可替代的用，它在校園文化中促成師生之間共同的價(jià)值觀相互融合，促使師生間行為模式的改變和適應(yīng)，并影響整個(gè)校園的精神生活和精神風(fēng)貌。高校網(wǎng)絡(luò)文化有著校園文化的精神內(nèi)涵，又富有網(wǎng)絡(luò)文化的新鮮和時(shí)尚多元的特色，同時(shí)又具有包容性，實(shí)用性，創(chuàng)新性的特點(diǎn)。因此，校園文化就是結(jié)合網(wǎng)絡(luò)文化和傳統(tǒng)校園文化為一個(gè)整體的，以校園網(wǎng)絡(luò)為載體，以老師和同學(xué)為主要生產(chǎn)、搜集、整合、擴(kuò)大、傳播和發(fā)展的參與者和建設(shè)者的一種特有的文化。

2.校園網(wǎng)絡(luò)文化品牌培育的價(jià)值

加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的正確引導(dǎo)，可以使他們?cè)诜珊偷赖碌碾p重影響下文明上網(wǎng)，明辨是非、抵制各種誘惑，教會(huì)他們用正確的政治眼光看待時(shí)政焦點(diǎn)，用理性的頭腦解決生活中的矛盾和沖突，用清醒的頭腦對(duì)待自己的未來(lái)，對(duì)待生活中的各種選擇和誘惑。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)文化品牌的培育，傳播優(yōu)秀的思想文化可以提高當(dāng)代大學(xué)生自身修養(yǎng)。在異彩紛呈的校園網(wǎng)絡(luò)文化中，學(xué)生可以找到更多自己想要了解的知識(shí)領(lǐng)域甚至自己從未知道的領(lǐng)域，通過(guò)學(xué)習(xí)他們可以掌握更多對(duì)自己將來(lái)發(fā)展有用的資源、開(kāi)闊他們的眼界、增長(zhǎng)他們的能力，為將來(lái)走出校園適應(yīng)社會(huì)打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，校園網(wǎng)絡(luò)文化品牌培育對(duì)于凈化網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，提高大學(xué)生思想道德修養(yǎng)具有十分重要的作用。

二、校園網(wǎng)絡(luò)文化品牌培育的現(xiàn)實(shí)背景

1.社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的必然要求

發(fā)展健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化，應(yīng)堅(jiān)持以人為本，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展為了人民、網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展依靠人民、網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展成果由人民共享。”面對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)文化的悄然形成和對(duì)大學(xué)生思想行為影響的客觀現(xiàn)實(shí)，網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生正確的價(jià)值觀的形成產(chǎn)生了哪些影響？培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是否能夠占領(lǐng)和利用網(wǎng)絡(luò)文化陣地？成為擺在當(dāng)前高校關(guān)注的重要課題。事實(shí)證明，校園網(wǎng)絡(luò)文化品牌的培育是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效載體，高校有必要將培育校園網(wǎng)絡(luò)文化品牌構(gòu)建與社會(huì)主義核心價(jià)值觀有機(jī)結(jié)合起來(lái)做到文化主流的高度宣言，高端高素質(zhì)人才的有效培養(yǎng)。

2.大學(xué)生健康成長(zhǎng)發(fā)展的內(nèi)在需要

網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)漸漸走入學(xué)校學(xué)生的生活中去，并深刻地影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。學(xué)生的衣食住行漸漸因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)變得更加便捷，對(duì)外界的溝通方式更多樣，甚至可以隨時(shí)發(fā)表自己的意見(jiàn)想法，隨時(shí)曬出自己的日常生活和隱私，在學(xué)習(xí)中學(xué)生們更是用網(wǎng)絡(luò)交流完成各項(xiàng)任務(wù)和工作，用網(wǎng)絡(luò)獲取自己想要了解的知識(shí)、查閱資料用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行各種復(fù)雜實(shí)驗(yàn)。建立更優(yōu)秀的校園網(wǎng)絡(luò)文化培育機(jī)制是現(xiàn)實(shí)面臨的重要工作之一，這對(duì)于學(xué)校的發(fā)展學(xué)生的培養(yǎng)，校風(fēng)的建設(shè)，成果的取得有著重要的影響。

三、校園網(wǎng)絡(luò)文化品牌培育機(jī)制的建構(gòu)

1.建構(gòu)原則：堅(jiān)持以學(xué)生為本，發(fā)展積極向上的校園網(wǎng)絡(luò)文化

文化傳承是高校四大職能之一，高校是精英的聚集地和高知分子培養(yǎng)的主要陣地，是先進(jìn)文化產(chǎn)生和傳播的主要陣地。而高校網(wǎng)絡(luò)文化品牌建設(shè)目前正處于初步發(fā)展階段，互聯(lián)網(wǎng)科技進(jìn)入各大高校只是在短短的二十年之內(nèi)，校園網(wǎng)絡(luò)文化品牌建設(shè)依舊有很長(zhǎng)的路要走，依舊有很多的問(wèn)題亟待解決，因此，高校有責(zé)任在校園網(wǎng)絡(luò)文化品牌培育方面深入學(xué)習(xí)和全面貫徹十八大精神，努力打造更加優(yōu)秀，內(nèi)容更加豐富，更具特色，更有想象力，更體現(xiàn)創(chuàng)新精神的先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文化，在校園網(wǎng)絡(luò)文化品牌培育上卓有建樹(shù)。

2.建構(gòu)主體：發(fā)揮學(xué)生在校園網(wǎng)絡(luò)文化品牌建設(shè)中的主體作用

高校學(xué)生具有一定的素質(zhì)和文明，在校園網(wǎng)絡(luò)文化中應(yīng)該自覺(jué)接受和創(chuàng)建校園先進(jìn)文化，主動(dòng)摒棄和檢舉校園網(wǎng)絡(luò)文化中落后腐朽的、低級(jí)趣味的文化，端正意識(shí)形態(tài)，明確思想方向，為校園網(wǎng)絡(luò)文化品牌建設(shè)表明積極的態(tài)度并做出杰出的貢獻(xiàn)。面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，高校學(xué)生要保持清醒的頭腦，自覺(jué)抵制落后網(wǎng)絡(luò)文化的侵害。對(duì)于沒(méi)有任何事實(shí)依據(jù)的事件或謠言能用理性的頭腦思考做到不信謠不傳謠，不制造恐慌，不動(dòng)搖民心，對(duì)于過(guò)于浮夸或低級(jí)趣味的網(wǎng)絡(luò)文化做到不接觸，不沉迷，不崇拜，對(duì)于有害于社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的網(wǎng)絡(luò)文化做到自覺(jué)屏蔽、檢舉、及時(shí)上報(bào)。大學(xué)生應(yīng)積極發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)自身學(xué)習(xí)生活的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)建符合當(dāng)代大學(xué)生需求的校園網(wǎng)絡(luò)文化品牌，做校園網(wǎng)絡(luò)文化的創(chuàng)造者和收益者。

3.建構(gòu)過(guò)程：加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化品牌建設(shè)過(guò)程的管理和監(jiān)督

近年來(lái)，已有的管理和監(jiān)督體制與日益發(fā)展的校園網(wǎng)絡(luò)文化不相匹配，管理和監(jiān)督體制不夠健全，校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的工作沒(méi)有到位，再加上網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和開(kāi)放性，校園網(wǎng)絡(luò)文化品牌建設(shè)遇到挑戰(zhàn)。一些不良信息、虛假信息、消極信息在網(wǎng)絡(luò)上肆無(wú)忌憚地產(chǎn)生和傳播，對(duì)大學(xué)生正確價(jià)值觀的形成和思想道德和修養(yǎng)的提高產(chǎn)生了負(fù)面的影響。雖然網(wǎng)絡(luò)是虛擬的但這并不意味著校園網(wǎng)絡(luò)文化品牌培育的監(jiān)管無(wú)法進(jìn)行。校園網(wǎng)絡(luò)文化畢竟是在固定的校園這一固定環(huán)境下產(chǎn)生和發(fā)展，因此各大高校要全面加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化的管理和監(jiān)督工作。將校園網(wǎng)絡(luò)文化的管理建立在制度層面，建立健全相應(yīng)的規(guī)定嚴(yán)肅網(wǎng)絡(luò)校園的紀(jì)律，嚴(yán)懲對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)文化有破壞有污染的不正之風(fēng)，凈化校園的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境給老師和同學(xué)一個(gè)更好的更加健康的上網(wǎng)環(huán)境。

要做到校園網(wǎng)上輿論引導(dǎo)工作與校內(nèi)日常對(duì)大學(xué)生思想政治教育同步進(jìn)行，同時(shí)做好有力和有效的監(jiān)督。更重要的是及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們時(shí)下關(guān)心的實(shí)際問(wèn)題，關(guān)心學(xué)生們的現(xiàn)實(shí)生活需求和困難，使網(wǎng)絡(luò)文化更接地氣，更實(shí)用。另外，校園網(wǎng)絡(luò)文化品牌建設(shè)還可上升到校規(guī)校紀(jì)的方面，建立完善的法紀(jì)法規(guī)、組織好行政工作并充分運(yùn)用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來(lái)做校園網(wǎng)絡(luò)文化品牌的堅(jiān)強(qiáng)后盾。最重要的是監(jiān)管部門要盡職盡責(zé)，認(rèn)真檢查校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的主體，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)肅處理任何破壞校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的不法分子并鼓勵(lì)師生們積極舉報(bào)虛假和不良信息共同維護(hù)校園網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。從以上論述來(lái)看，校園網(wǎng)絡(luò)文化品牌建設(shè)還有很多的方面去加強(qiáng)和完善，優(yōu)秀的校園網(wǎng)絡(luò)文化品牌建設(shè)不僅能改變現(xiàn)階段存在的很多問(wèn)題，更能變得內(nèi)容越來(lái)越豐富、精彩。

[1]敬菊華，張坷.校園網(wǎng)絡(luò)文化與校園文化的關(guān)系分析[J].重慶郵電大學(xué)學(xué)報(bào)，2007，(04).

[2]王少安.社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)下的校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)[J].學(xué)校黨建與思想教育，2009，(12).

本文系北京工業(yè)大學(xué)教育管理重點(diǎn)課題《校園網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的影響及對(duì)策研究》(課題編號(hào)GL2014-A07)的階段性成果之一。