2016年33期
刊物介紹
《中國校外教育》由中華全國婦女聯(lián)合會主管、中國兒童中心主辦,創(chuàng)刊于 1992 年,目前為雙月刊,具有國際、國內雙刊號(國內統(tǒng)一刊號:CN11-3173/G4;國際標準刊號: ISSN 1004-8502),被中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、超星期刊等網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫全文收錄。在 2020 年推出的《中國學術期刊評價研究報告》(第 6 版)中,被評為“RCCSE 中國準核心學術 期刊”。br 本刊是我國唯一一本以校外教育為主題的學術期刊,關注校外教育和兒童發(fā)展熱點問題, 堅持教育理論與實踐相結合,報道學術研究動態(tài),傳播教育新思想新理念,總結推廣校外教 育教學和場館建設管理經(jīng)驗,探索家庭學校社會協(xié)同育人的新途徑新方法,為校外教育及相關領域的專家學者、校外教育指導者、管理者、工作者(涵蓋青少年宮、兒童中心、青少年活動中心、藝術館、科技館、博物館、圖書館、美術館、學生活動管理中心、綜合實踐基地/營地等機構一線教師和管理人員)提供學術服務。2021 年,本刊將繼續(xù)秉持“有質量、有品位、有特色”的辦刊理念,堅持“專業(yè)引領、服務實踐”的辦刊方針,致力于打造具有廣泛影響力的校外教育學術研究與實踐創(chuàng)造相結合的期刊品牌,為廣大讀者奉獻更多優(yōu)秀文章,為推動校外教育和兒童事業(yè)高質量發(fā)展貢獻學術智慧。
中國校外教育
- 簡析數(shù)控機床與技術的發(fā)展概況及趨勢
- 發(fā)揮校長培訓基地作用,確保培訓工作扎實有效
- 以“媒”為“介”創(chuàng)設情境,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣
- 如何將青少年思想道德教育落到實處
- 唐山市旅游資源競爭力比較研究
- 離心泵噪聲研究的綜述和展望
- 基于SWOT的我校研究生職業(yè)生涯規(guī)劃探索
- 談如何在思想政治教學中提高學生的心理健康
- 認知風格、家庭教養(yǎng)方式與圖形推理能力的關系
- 高校社會工作與民政工作的新型關系研究
- 談素質教育下的初中數(shù)學教學
- 分析學生思想政治教育中人文關懷的體現(xiàn)
- 關于臨床醫(yī)學人才實習管理模式的探討
- 簡練教學法能有效提高思想政治教學成績
- 地方高校師范生教師職業(yè)認同狀況的調查分析
——以寧夏大學為例 - 臨床多站點考試法在全科醫(yī)學生外科學教學中的應用
- 高校自主招生政策完善及實施研究
- 中小學校園戲劇探索
- 用五大發(fā)展理念指引高校圖書館工作
- 留守農民工子女健康安全教育現(xiàn)狀分析
——以阿壩州理縣為例 - 談高中生政治自主學習能力的培養(yǎng)
- 淺談高中班主任的班級管理藝術
- 淺談教師的職業(yè)化素養(yǎng)
- 淺談如何提高小學班主任的班級管理質量
- 談高中物理教學中后進生的轉化
- 積累解題策略經(jīng)驗,提高解決問題能力
——以人教版小學數(shù)學教材為例談解決問題教學的思考與實踐 - 高校教師與臨床藥師共同參與臨床用藥實踐的思考
- 康復療法治療中學生運動損傷肩關節(jié)療效的體會
- 幼兒教師心理彈性的影響因素及提升策略
- 淺談醫(yī)學院校生物信息學專業(yè)青年教師規(guī)范培訓模式的建立
- 淺談語文課堂教學的有效提問
- 馬斯洛需要層次理論對高校輔導員管理的啟示
- 邏輯創(chuàng)新的思維模式
——思維導圖在初中物理的實踐應用 - 分層教學策略在初中數(shù)學教學中的運用探析
- 重操作,促思維,培養(yǎng)學生探究能力
- 中小學教育管理機制研究
- 初中語文教學中情感教學的探究
- 技能水平與學習效率
——談高中語文教學中探究能力培養(yǎng)的策略 - 談小學語文教學如何激發(fā)學生的閱讀興趣
- 個性化閱讀:語文課堂的“維他命”
- 從閱讀能力培養(yǎng)的角度看小學語文閱讀教學
- 現(xiàn)代計算流體力學課程研究型教學模式探索與實踐
- 高校大學生社會實踐常態(tài)化機制構建探索
- 基于MOOC資源的獨立學院教學模式研究
- 小學數(shù)學課堂提問藝術探究
- 基于黨的十八大的大學生思想政治教育內容體系研究
- 校園文化、網(wǎng)絡文化與大學生的網(wǎng)絡文化素養(yǎng)互動探析
- 高校校園網(wǎng)絡文化品牌培育機制研究
- 模塊教學法在高等數(shù)學微積分教學中的應用
- 中職英語職業(yè)模塊計算機英語“內容-項目-語言”教學模式的構建與應用
——以多媒體英語課為例 - 談高中英語如何做好詞匯教學
- 談小學英語多媒體教學
- 淺析高中英語教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 順應論理論下大學英語教師課堂話語分析初探
- 提高大學生英語寫作能力的教學方法
- 小學生英語寫作能力提升的策略
- 淺析初中數(shù)學中情境教學的作用
- 談對微課的認識及其設計與制作
- 初中語文教學中的讀寫結合
- 談小學數(shù)學的生活化教學
- 高校開設創(chuàng)新課程教學模式研究
- 談如何提升課堂教學的有效性
- 將VOA引入課堂輔助大學英語聽力教學的實踐
- 在文言文中發(fā)現(xiàn)真美
——文言短文《答謝中書書》尋美之旅 - 淺析高中物理實驗教學的開展
- 生物教學中的德育教育
- 電氣工程中電氣和自動化的融合應用分析
- 電子信息工程專業(yè)特色課程體系優(yōu)化與實踐
- 翻轉課堂在醫(yī)學病理學教學中的探索
- 談高中語文中素質教育的實施
- 變式教學法在高中數(shù)學中的應用
- “慕課”(MOOCs)對人文素質課程改革創(chuàng)新的啟示
- “環(huán)境工程概論”課程雙語教學的探討
- 《CAD/CAM義齒修復工藝技術》課程教學模式及方法探討
- 構建以學生為主體的實踐性教學模式
- 醫(yī)患溝通能力在兒科臨床教學中的培養(yǎng)
- 基于構建主義的數(shù)學實驗課程三級教學平臺的構建
- 外訓漢語教學中軍隊文化認知及教學策略淺析
- 談幼兒園區(qū)域活動中存在的問題及應對措施
- 幼兒教學中如何引導學生在興趣中學習
- 高職院校旅游專業(yè)師資隊伍建設與培養(yǎng)研究
- 淺談幼兒社會性發(fā)展的培養(yǎng)
- 淺談幼兒實施感恩教育的幾種途徑
- 新媒體背景下高職語文教學改革思考之手機的運用
- 中職藥劑企業(yè)冠名班學生學業(yè)發(fā)展性評價研究
- 高職“液壓與氣動技術”課程“理實一體化”教學模式的探索與實踐
- 高等職業(yè)院校專業(yè)發(fā)展思路探討
——以長沙環(huán)境保護職業(yè)技術學院食品專業(yè)為例 - 高等職業(yè)教育大學生職業(yè)指導現(xiàn)狀研究
- “校企合作”攜手完善高職院校分類考試招生的技能考核方式
- 幼兒教師評價自由游戲活動應具備的能力素質分析
- 職業(yè)教育中提高學生個人文化內涵的意義及途徑
- 小議如何運用美術教育培養(yǎng)孩子的良好行為習慣
- 淺談多學科元素在美術教學中的運用
- 在高中美術教學中培養(yǎng)學生審美能力的探究
- 體育教學中如何加強學生的德育教育
- 中職院校體育教學中滲透德育教育方法研究
- 公司治理、企業(yè)管理與會計信息系統(tǒng)
- 談高中信息技術教學
- 多媒體讓初中數(shù)學課堂更加精彩
- 盜竊與詐騙
——對二維碼案的性質探討 - 電子信息專業(yè)教育模式創(chuàng)新與改革的實踐性討論
- 運用多媒體加強高中美術教學
- 淺談初中數(shù)學教學中多媒體技術的作用
- 多媒體技術在幼兒教育中的應用
- 淺談高中物理教學中多媒體技術的應用
- 淺析小學數(shù)學教學中的信息化教學
- 芻議小學語文教學與信息技術的整合