席　瑞

(陜西師范大學(xué) 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院，陜西 西安 710119)

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十八大以來我國思想政治教育的創(chuàng)新與發(fā)展

席瑞

(陜西師范大學(xué) 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院，陜西 西安 710119)

通過對習(xí)近平總書記系列重要講話的研究分析，可以發(fā)現(xiàn)其中不乏思想政治教育創(chuàng)新與發(fā)展的理論。在理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新、基層工作創(chuàng)新理論的指導(dǎo)下，思想政治教育可以通過具體的目標(biāo)、內(nèi)容、路徑與評價(jià)機(jī)制的創(chuàng)新與發(fā)展來突破現(xiàn)有困境，實(shí)現(xiàn)整體創(chuàng)新與發(fā)展，重新發(fā)揮其思想引導(dǎo)的作用。

思想政治教育； 十八大； 創(chuàng)新與發(fā)展

0　引　言

十八大以來，習(xí)近平總書記提出了一系列治國理政的新思路，指引著我國各個領(lǐng)域以創(chuàng)新的思維方式突破本領(lǐng)域現(xiàn)有困境，實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)發(fā)展。習(xí)近平總書記指出：“宣傳思想工作創(chuàng)新，重點(diǎn)要抓好理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新、基層工作創(chuàng)新?！盵1]62由于意識形態(tài)教育是思想政治教育的一項(xiàng)極端重要的任務(wù)，因此，思想政治教育創(chuàng)新與發(fā)展必然要圍繞意識形態(tài)教育展開。理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新與基層工作創(chuàng)新都要為意識形態(tài)教育的有效開展而服務(wù)。

思想政治教育作為一種實(shí)踐活動，是人的有意識、有目的的活動。任何思想政治教育活動的開展都是在一定價(jià)值目標(biāo)指引下進(jìn)行的，因此，思想政治教育創(chuàng)新與發(fā)展應(yīng)以目標(biāo)創(chuàng)新、發(fā)展為起點(diǎn)。而思想政治教育的目標(biāo)不但直接關(guān)系到思想政治教育的內(nèi)容和方法，還影響到評價(jià)思想政治教育有效性的標(biāo)準(zhǔn)。[2]2160因此，思想政治教育的創(chuàng)新與發(fā)展從現(xiàn)實(shí)性上看應(yīng)涉及四個方面，即目標(biāo)、內(nèi)容、方法、評價(jià)機(jī)制的創(chuàng)新與發(fā)展。

1　堅(jiān)持理念創(chuàng)新指導(dǎo)下的目標(biāo)、內(nèi)容創(chuàng)新與發(fā)展

習(xí)近平總書記在全國宣傳思想工作會議上的講話中提出了“兩個鞏固”的思想，它體現(xiàn)了思想政治教育的根本目標(biāo)，即意識形態(tài)教育與人的全面發(fā)展，表明了當(dāng)前思想政治教育的根本任務(wù)，即堅(jiān)定不移地進(jìn)行意識形態(tài)教育、社會主義核心價(jià)值觀教育與理想信念教育。在思想政治教育根本目標(biāo)、根本任務(wù)的指導(dǎo)下，中國特色社會主義理論內(nèi)涵的創(chuàng)新與發(fā)展進(jìn)一步完善了思想政治教育理論內(nèi)容，其目標(biāo)設(shè)置將以往作為客體的目標(biāo)與主體聯(lián)系起來，充分調(diào)動了人的主觀能動性。

十八大以來，加強(qiáng)意識形態(tài)教育的思想得到進(jìn)一步的鞏固、發(fā)展、創(chuàng)新。2013年8月，習(xí)近平總書記在全國宣傳思想工作會議上進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了意識形態(tài)工作的重要性，他指出： “能否做好意識形態(tài)工作，事關(guān)黨的前途命運(yùn)，事關(guān)國家長治久安，事關(guān)民族凝聚力和向心力?！盵3]105在鞏固教育客體的基礎(chǔ)上，十八大以來，黨進(jìn)一步拓寬了教育理路，將“中國夢”的思想引入意識形態(tài)教育領(lǐng)域，從調(diào)動主體積極性入手進(jìn)行目標(biāo)設(shè)置。習(xí)近平總書記深刻闡述了“中國夢”的思想，他指出：“中國夢的本質(zhì)是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福?！盵3]28中國夢的思想從提升人民群眾對國家的認(rèn)同感、增強(qiáng)中華民族民族凝聚力入手，聚焦關(guān)系人民群眾的切身利益，將國家、民族、個人的命運(yùn)聯(lián)系在一起，客觀上為意識形態(tài)教育的有效開展奠定了基礎(chǔ)。中國夢的提出為人們接受社會主義意識形態(tài)教育提供了思想準(zhǔn)備。這與思想政治教育適應(yīng)人的思想品德形成發(fā)展規(guī)律的原則相一致，是十八大以來思想政治教育創(chuàng)新與發(fā)展的重要理論成果。

馬克思認(rèn)為，理論只要說服人，就能掌握群眾；而理論只要徹底，就能說服人。所謂徹底，就是抓住事物的根本。十八大以來，中國特色社會主義理論體系得到進(jìn)一步豐富和發(fā)展，更具有徹底性。習(xí)近平總書記指出：“中國特色社會主義特就特在其道路、理論體系、制度上，特就特在其實(shí)現(xiàn)途徑、行動指南、根本保障的內(nèi)在聯(lián)系上，特就特在這三者統(tǒng)一于中國特色社會主義偉大實(shí)踐上。”[3]11只要牢牢抓住中國特色社會主義的這些根本特點(diǎn)，關(guān)于中國特色社會主義的意識形態(tài)教育就能夠?yàn)槿嗣袢罕娝邮埽湍苷莆杖罕?，思想政治教育的有效性就能得到發(fā)揮，這是思想政治教育創(chuàng)新與發(fā)展的根本依據(jù)，也是思想政治教育創(chuàng)新與發(fā)展的根本出路。

一個國家要取得長遠(yuǎn)的發(fā)展就要充分調(diào)動人民群眾的力量，而廣大人民群眾只有在共同理想、愿望的推動下，才能團(tuán)結(jié)在一起，為了共同的事業(yè)而奮斗。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),要鞏固全黨全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)[3]94，只有共同的思想基礎(chǔ)才能充分調(diào)動廣大人民群眾建設(shè)社會主義的積極性。因此，思想政治教育要加強(qiáng)對人民群眾的社會主義核心價(jià)值觀教育以及理想信念教育，培養(yǎng)廣大人民群眾的共同思想基礎(chǔ)。十八大以來，黨和政府深入挖掘社會主義核心價(jià)值體系對我國社會發(fā)展應(yīng)有的功能，提煉出社會主義核心價(jià)值觀的思想。社會主義核心價(jià)值觀分別從國家、社會、公民三個層面提出了價(jià)值要求與目標(biāo)，并將其融為一體，旨在從思想上凝聚人心，提高人們對國家、民族、政府的認(rèn)同感、歸屬感。此外，社會主義核心價(jià)值觀分三個層次回答了我們要建設(shè)什么樣的國家、建設(shè)什么樣的社會、培育什么樣的公民的重大問題[3]94，描繪了國家、社會、人的發(fā)展的藍(lán)圖，為開展理想信念教育提供了理論支撐，對各領(lǐng)域、群體思想政治教育具體目標(biāo)的設(shè)立具有指導(dǎo)意義，有利于思想政治教育價(jià)值目標(biāo)的落細(xì)、落小、落實(shí)。

關(guān)于中國夢、中國特色社會主義以及社會主義核心價(jià)值觀的教育豐富了理想信念教育的內(nèi)容，有利于促使人們將共產(chǎn)主義理想與中國特色社會主義共同理想內(nèi)化，并使之與個人理想相融合，從而堅(jiān)定人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)個人理想與社會理想而奮斗的信念。

中國夢的思想建立了國家、民族和個人的命運(yùn)統(tǒng)一體，從客體上將三者利益緊緊聯(lián)系在一起；社會主義核心價(jià)值觀的提出，又從主體思想、價(jià)值觀念上將國家、社會和公民的價(jià)值要求融為一體。思想政治教育主體與客體的結(jié)合完善了思想政治教育理論體系，使理論更具科學(xué)性、徹底性，更能說服人，更能掌握群眾，從而使思想政治教育擺脫現(xiàn)實(shí)困境，提升教育質(zhì)量。中國夢與社會主義核心價(jià)值觀的思想體現(xiàn)了思想政治教育價(jià)值目標(biāo)設(shè)置與理論內(nèi)容的創(chuàng)新與發(fā)展。

十八大以來，在根本目標(biāo)的指引下，思想政治教育的具體目標(biāo)更加貼近實(shí)際，更加貼近人民日常生活。中國夢與中國特色社會主義的理想與目標(biāo)更加具體地融入到人民的生活理想中，把人民的期盼與國家的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，更具感召力，也體現(xiàn)了我國社會主義的本質(zhì)。習(xí)近平總書記在新一屆中央政治局常委同中外記者見面時指出，“我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境，期盼孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。”[3]108將思想政治教育的根本目標(biāo)融入到人民群眾的日常生活中去，切實(shí)關(guān)注人民群眾在各個生活領(lǐng)域的要求與期盼，是十八大以來我國思想政治教育發(fā)展的獨(dú)到之處，也是十八大以來我國思想政治教育有效性不斷提高的重要因素。針對目前我國社會轉(zhuǎn)型過程中出現(xiàn)的各種社會怪象，例如食品安全問題、道德滑坡問題、貪污腐敗問題等，十八大以來，黨和政府分別給予高度關(guān)注，并就相關(guān)問題提出具體策略，以實(shí)際行動贏取人民的信任。

綜上所述，我國思想政治教育堅(jiān)持解放思想、開拓創(chuàng)新，將理論與實(shí)際緊密結(jié)合起來，不斷在目標(biāo)、內(nèi)容方面進(jìn)行理念創(chuàng)新與發(fā)展，提出了中國夢、社會主義核心價(jià)值觀的思想，豐富了中國特色社會主義的理論內(nèi)涵。

2　堅(jiān)持在手段創(chuàng)新指導(dǎo)下的方法、路徑創(chuàng)新與發(fā)展

解放思想、實(shí)事求是，提高思想政治教育質(zhì)量，是十八大以來思想政治教育手段創(chuàng)新與發(fā)展的思想主線。習(xí)近平總書記指出，做好新時期宣傳思想工作，“關(guān)鍵是要提高質(zhì)量和水平，把握好時、度、效，增強(qiáng)吸引力和感染力，讓群眾愛聽愛看，產(chǎn)生共鳴，充分發(fā)揮正面宣傳鼓舞人、激勵人的作用?！盵4]8-12提高思想政治教育質(zhì)量，應(yīng)結(jié)合時代發(fā)展特點(diǎn)與思想政治教育發(fā)展規(guī)律，因時而動、張弛有度、務(wù)求實(shí)效。

在社會轉(zhuǎn)型的新時期，思想政治教育手段創(chuàng)新與發(fā)展既面臨機(jī)遇，也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。因此，思想政治教育要在正確思想指導(dǎo)下不斷進(jìn)行載體創(chuàng)新。隨著高新技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息傳播渠道發(fā)生了翻天覆地的變化，現(xiàn)代電子媒體超越了傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體，已然成為主流傳播渠道。特別是自媒體的廣泛運(yùn)用，深刻地改變了人們的生產(chǎn)和生活方式，也使人們的思維方式與價(jià)值觀念發(fā)生了很大的變化。新的信息傳播技術(shù)的發(fā)展，拓寬了思想政治教育的傳播途徑，但也使思想政治教育面臨被輿論綁架的危險(xiǎn)。面對新媒體對人們思想以及我國法律、法規(guī)綁架的危險(xiǎn)，十八大以后對正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行思想政治教育提出了新的原則、方法，從而引導(dǎo)人們理性認(rèn)識、分析問題，形成理性思維方式，避免走入被輿論綁架的誤區(qū)，甚至引發(fā)犯罪行為。因此，一方面，思想政治教育要與時俱進(jìn)，要將先進(jìn)科技成果運(yùn)用到思想政治教育領(lǐng)域，激發(fā)受眾的認(rèn)知興趣，使社會主義意識形態(tài)真正深入人心；另一方面，利用新技術(shù)進(jìn)行思想政治教育要“堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主的方針”[3]97，堅(jiān)持正確的政治方向，要充分發(fā)揮新技術(shù)的輿論引導(dǎo)作用，宣揚(yáng)主旋律，同一切混淆人們視聽的虛假輿論作堅(jiān)決斗爭。要善于凸顯負(fù)面新聞的正面教育意義，削減負(fù)面情緒的傳播。

現(xiàn)階段思想政治教育正面臨著理論脫離實(shí)踐、有效性得不到發(fā)揮的嚴(yán)重困境，針對這個問題學(xué)界已有廣泛討論，并就相關(guān)問題提出了理論方法創(chuàng)新，即提倡思想政治教育由單調(diào)的灌輸與知識教育向全面滲透的模式發(fā)展。但這樣的創(chuàng)新模式僅僅局限于學(xué)界討論、理論研究與區(qū)域性的實(shí)踐。十八大以來，滲透教育的理念開始上升為黨和國家的政策，思想政治教育運(yùn)行模式的創(chuàng)新開始全面覆蓋。關(guān)于中國夢、中國特色社會主義、社會主義核心價(jià)值觀等的教育通過全方位的宣傳更加深入人們的日常生活，使思想政治教育有效性增強(qiáng)。通過教育引導(dǎo)、輿論宣傳、文化熏陶、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障等多種方式將意識形態(tài)教育理論與社會生活相融合，在社會生活中潛移默化地影響人們的思想行為，將意識形態(tài)教育理論在實(shí)踐中落細(xì)、落小、落實(shí)。這有利于提高思想政治教育的實(shí)效性。

十八大以來，黨和政府還通過法制教育、榜樣教育、群眾路線教育等實(shí)踐活動及反腐敗等各種方式提升自身公信力，以實(shí)事求是的態(tài)度、腳踏實(shí)地的精神對群眾進(jìn)行思想政治教育，重立思想政治教育的威信力，充分發(fā)揮思想政治教育有效性。

堅(jiān)持在依法治國基本方略指導(dǎo)下的司法公正，這是提升思想政治教育威信，維護(hù)思想政治教育權(quán)威的有力武器。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要“努力讓人民群眾在每一個司法案件中都能感受到公平正義，絕不能讓不公正的審判傷害人民群眾感情，損害人民群眾利益。”[3]83十八大以來，黨和政府不斷強(qiáng)調(diào)依法治國、司法公正。在依法治國基本方略指導(dǎo)下，強(qiáng)調(diào)司法公正，是維護(hù)社會穩(wěn)定，提高政府公信力，維護(hù)國家權(quán)威的有力保障，是增強(qiáng)人民群眾對國家、政府認(rèn)同度的重要手段，也是提升思想政治教育公信力的重要方式。司法公正是使思想政治教育有效性得以發(fā)揮的重要因素，是維護(hù)思想政治教育權(quán)威的有力武器。只有堅(jiān)持司法公正，維護(hù)人民群眾的基本權(quán)益，才能贏取人民的信任，自覺接受思想政治教育，否則，思想政治教育仍難以擺脫“假、大、空”的嫌疑。

此外，十八大以來，黨和政府還通過重塑形象以獲取公眾的認(rèn)同，提升黨和政府公信力。為了嚴(yán)肅黨風(fēng)、改進(jìn)黨員干部工作作風(fēng)，習(xí)近平總書記對廣大黨員干部提出了“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，嚴(yán)查公款吃喝、貪污腐敗的違法行為；為了加強(qiáng)黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，黨中央倡導(dǎo)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動；為了改良社會風(fēng)氣，習(xí)近平總書記以身作則，提倡節(jié)儉，“光盤行動”深得人心。中國共產(chǎn)黨人和政府公職人員既通過形象重塑，以正面典型為例教育群眾，以帶頭示范贏取公眾信任，又通過加大對反面案例的懲戒力度來教育廣大黨員、政府公職人員和群眾，特別是通過深入的反腐敗行動取得人民群眾的認(rèn)可與支持，這使得思想政治教育內(nèi)容更加生動活潑，與人們的日常生活相融合，有效性得以發(fā)揮。榜樣教育與反面案例的教育雙管齊下，這有利于使思想政治教育重返現(xiàn)實(shí)的土壤，擺脫“假、大、空”的缺陷。

為了真正實(shí)現(xiàn)為人民服務(wù)，習(xí)近平總書記提出要以更大力度推進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變，正確處理好服務(wù)與管理的關(guān)系，使政府工作人員真正成為人民的公仆，而不是凌駕于人民之上的特權(quán)階層，這有利于重新贏取人民群眾對思想政治教育的信任。通過改進(jìn)工作方式、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)來改善政府工作人員服務(wù)態(tài)度，提高政府公信力和執(zhí)行力，以實(shí)事求是的態(tài)度與腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)對群眾進(jìn)行思想政治教育，有利于提升思想政治教育的威信、提高思想政治教育有效性。

3　堅(jiān)持在基層工作創(chuàng)新指導(dǎo)下的評價(jià)機(jī)制創(chuàng)新與發(fā)展

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。思想政治教育目標(biāo)、內(nèi)容、方法創(chuàng)新都是為思想政治教育活動的有效開展而服務(wù)的，思想政治教育活動是否正常開展并取得成效的關(guān)鍵在于基層工作是否行之有效。因此，基層創(chuàng)新是思想政治教育創(chuàng)新的關(guān)鍵一環(huán)。要把創(chuàng)新的重心放在基層一線，充實(shí)隊(duì)伍力量，改善工作條件，扎實(shí)做好抓基層、打基礎(chǔ)的工作[3]107。而基層工作是否行之有效，基層創(chuàng)新是否能夠切實(shí)提高思想政治教育質(zhì)量，要通過實(shí)踐來檢驗(yàn)，在思想政治教育過程體系中，是要通過科學(xué)合理的評價(jià)機(jī)制來檢驗(yàn)。此外，思想政治教育基層工作創(chuàng)新在現(xiàn)實(shí)中要通過評價(jià)機(jī)制的創(chuàng)新來實(shí)現(xiàn)。要實(shí)現(xiàn)既定的思想政治教育目標(biāo)，完成教育任務(wù)，就必須適時有效地調(diào)整教育過程，而對思想政治教育活動評估的結(jié)果就是這種調(diào)整的依據(jù)[5]137。從這個意義上來講，評價(jià)機(jī)制的創(chuàng)新在一定程度上推動著基層工作的創(chuàng)新與發(fā)展。因此，評價(jià)機(jī)制要隨著思想政治教育在基層工作中的發(fā)展而不斷發(fā)展、創(chuàng)新。在社會轉(zhuǎn)型期，黨和政府在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，提出了對政府官員的考核制度進(jìn)行改革創(chuàng)新的要求，要求不再惟GDP論英雄，而要實(shí)際考察政府官員造福群眾、造福地方的能力與水平。對于思想政治教育的一線工作者——教師的考核也不再僅僅以成績?yōu)橐罁?jù)，而要綜合考察教師的素質(zhì)、能力，以此評價(jià)教師。思想政治工作者與思想政治教育工作者評價(jià)機(jī)制的變革都是與時代發(fā)展的需要相適應(yīng)的，都是在實(shí)踐中不斷摸索出來的，也只有在實(shí)踐中才能得到不斷的發(fā)展、創(chuàng)新。因此，思想政治教育評價(jià)機(jī)制的創(chuàng)新與發(fā)展是建立在基層工作創(chuàng)新發(fā)展的基礎(chǔ)之上，并不斷推動著基層工作的創(chuàng)新與發(fā)展。

4　十八大以來我國思想政治教育創(chuàng)新與發(fā)展的啟示

十八大以來，我國思想政治教育創(chuàng)新與發(fā)展取得的重要成果與突出成效，不僅對思想政治教育突破種種現(xiàn)實(shí)困境具有重要意義，而且對于未來思想政治教育的持續(xù)創(chuàng)新與發(fā)展具有重要啟示作用，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

首先，思想政治教育創(chuàng)新與發(fā)展必須把馬克思主義理論貫穿始終。在馬克思主義三大組成部分中，馬克思主義哲學(xué)涵蓋了馬克思主義科學(xué)的世界觀和方法論，是人們認(rèn)識世界、改造世界的思想利器。在我國全面深化改革的新時期，只有通過不斷學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法來分析改革中面臨的重大問題，才能深刻認(rèn)識改革發(fā)展中的規(guī)律，并利用規(guī)律為我國深化改革提出有效策略。習(xí)近平總書記指出：“馬克思主義哲學(xué)深刻揭示了客觀世界特別是人類社會發(fā)展一般規(guī)律，在當(dāng)今時代依然有著強(qiáng)大生命力，依然是指導(dǎo)共產(chǎn)黨人前進(jìn)的強(qiáng)大思想武器?！盵3]175因此，我們要在馬克思主義思想，特別是馬克思主義哲學(xué)思想的指導(dǎo)下，進(jìn)行思想政治教育創(chuàng)新與發(fā)展，運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀、方法論來認(rèn)識問題、分析問題、解決問題。

其次，我國思想政治教育的創(chuàng)新與發(fā)展要建立在繼承、發(fā)揚(yáng)黨的思想政治工作傳統(tǒng)的基礎(chǔ)之上。習(xí)近平總書記指出：“歷史、現(xiàn)實(shí)、未來是相通的。歷史是過去的現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)是未來的歷史”，“歷史是最好的教科書”。[3]178-179在中國共產(chǎn)黨思想政治教育發(fā)展史上，在我國革命、建設(shè)、改革的不同時期，形成了解放思想、實(shí)事求是的理論精髓，一切從實(shí)際出發(fā)、理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是、在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理的思想路線，理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評相結(jié)合的優(yōu)良作風(fēng)，這些都是黨的思想政治教育的寶貴精神財(cái)富，為十八大以來我國思想政治教育創(chuàng)新與發(fā)展提供了精神支撐。在黨的思想路線的指導(dǎo)下，習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)落細(xì)、落小、落實(shí)的精神與“釘釘子精神”，要求全黨將各項(xiàng)事務(wù)落到實(shí)處，真正做到權(quán)為民所用。在密切聯(lián)系群眾思想的指導(dǎo)下，十八大以來，黨內(nèi)開展了群眾路線教育實(shí)踐活動，以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容，加強(qiáng)黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，堅(jiān)決同黨內(nèi)不正之風(fēng)作斗爭。針對作風(fēng)建設(shè)，黨內(nèi)開展了新時期的整黨整風(fēng)運(yùn)動，習(xí)近平總書記提出“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，從中央到地方開展了大力度的反腐敗運(yùn)動。中央提倡中國共產(chǎn)黨員要發(fā)揮先鋒模范作用，以身作則，榜樣教育的意義重新得到肯定與踐行。在黨的思想政治工作傳統(tǒng)精神與寶貴經(jīng)驗(yàn)的指引下，十八大以來我國思想政治教育不斷克服各種現(xiàn)實(shí)困境，重新贏取了人們的信任，思想政治教育有效性得以加強(qiáng)。因此，未來思想政治教育的再創(chuàng)新與發(fā)展需要繼承、弘揚(yáng)傳統(tǒng)思想政治教育的寶貴精神。

[1]本書編寫組.新思想 新觀點(diǎn) 新論斷 新要求 深入學(xué)習(xí)習(xí)近平同志重要講話精神[M].北京：中共中央黨校出版社，2014.

[2]劉思雨.黨的十八大以來思想政治教育理論的新發(fā)展[J].學(xué)理論，2015(11).

[3]中共中央宣傳部.習(xí)近平總書記系列重要講話讀本[M].北京：人民出版社，2014.

[4]楊曉慧,任志鋒.論提升大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量的“時、度、效”[J].思想理論教育，2015(7).

[5]陳萬柏，張耀燦.思想政治教育學(xué)原理[M].北京：高等教育出版社，2007.

(責(zé)任編輯張亙稼)

The Innovation and Development of Ideological and Political Education in Our Country Since the Eighteenth National Congress of the Party

XIRui

(CollegeofPoliticsandEconomics,ShaanxiNormalUniversity,Xi'an,Shaanxi,710119,China)

Through the research and analysis of serial important speeches made by our chairman Xi Jinping,it can be found that there are many theories about innovation and development of ideological and political education.Under the guidance of the theory on concept innovation,methods innovation and innovation of the grass-roots work,our ideological and political education can get out of the existing predicament through the innovation and development of the specific goal,content,approach and evaluation mechanism,and thus achieve the overall innovation and development,and replay the ideal guiding role.

the ideological and political education;The Eighteenth National People's Congress;innovation and development

2016-02-18

席瑞，女，山西運(yùn)城人，陜西師范大學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院碩士研究生，研究方向：思想政治教育專業(yè)。

B512.5

A

1008-5645(2016)05-0043-05