（遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學(xué)院，遼寧 丹東 118008）

習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”。黨的領(lǐng)導(dǎo)干部是黨和國家的中堅(jiān)力量，在各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。特別是高職院校，作為黨的領(lǐng)導(dǎo)干部的核心，領(lǐng)導(dǎo)班子在學(xué)院發(fā)展的道路上，起著至關(guān)重要的作用，加強(qiáng)和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)尤為重要。令人欣喜的是，新形勢下，“三嚴(yán)三實(shí)”教育實(shí)踐活動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)提供了行動(dòng)的標(biāo)尺，其新的內(nèi)涵和要求，是領(lǐng)導(dǎo)班子為官從政的基本準(zhǔn)則，是干事創(chuàng)業(yè)的行動(dòng)指南，是個(gè)人修養(yǎng)的畢生追求。

一、“三嚴(yán)三實(shí)”教育實(shí)踐活動(dòng)對領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)的重要意義

1.“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是新時(shí)期對黨員干部提出的新的要求。要求廣大領(lǐng)導(dǎo)干部對照“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)于律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的要求，解決自身理想信念動(dòng)搖、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意識(shí)淡薄等問題，使領(lǐng)導(dǎo)班子能把群眾利益放在首位，關(guān)心群眾生活疾苦，加強(qiáng)黨性原則，特別是頂風(fēng)違紀(jì)還在搞“四風(fēng)”、不收斂不收手等問題。教育活動(dòng)中還可以解決自身無視黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，對黨不忠誠、做人不老實(shí)，陽奉陰違、自行其是，心中無黨紀(jì)、眼里無國法等問題。

2.“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，體現(xiàn)了黨中央從嚴(yán)治黨，從嚴(yán)要求領(lǐng)導(dǎo)干部的新舉措，是對各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性修養(yǎng)、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀、法治意識(shí)、紀(jì)律性和工作態(tài)度及方法等方面的具體要求，是對各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部提出的為人處事的一個(gè)重要原則，是衡量領(lǐng)導(dǎo)干部是否是好干部的重要標(biāo)尺。要勇于接受上級(jí)組織和群眾監(jiān)督，將“三嚴(yán)三實(shí)”長期貫穿落實(shí)到為人處事中，不斷增強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)，切實(shí)提高工作能力，逐漸樹立良好的干部形象。

3.“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是衡量領(lǐng)導(dǎo)干部為人為政的基本要求，也是檢驗(yàn)黨性原則和執(zhí)政能力的具體標(biāo)尺。古人講：吾日三省吾身。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要經(jīng)常用“三嚴(yán)三實(shí)”這面鏡子照一照自己的思想，用這把尺子量一量自己的行為，看看是不是達(dá)標(biāo)合格，是不是堅(jiān)持了立黨為公、執(zhí)政為民的理念，是不是踐行了權(quán)為民用、情為民系、利為民謀的要求。具有這種自我要求和自省意識(shí)，才是此項(xiàng)專題教育的真正目的。

二、領(lǐng)導(dǎo)班子要以“三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)尺推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部自身管理，為領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)建設(shè)奠定基礎(chǔ)

1.1 強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，進(jìn)取意識(shí)。責(zé)任是一種奉獻(xiàn)，一種使命，也是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部職業(yè)道德的體現(xiàn)。樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，這既是一種思想上的覺悟和境界，也是能力和水平的體現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)干部要以發(fā)展一方為己任，進(jìn)一步解放思想，不斷增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，要牢記加快發(fā)展是領(lǐng)導(dǎo)干部的第一責(zé)任，強(qiáng)化“不進(jìn)則退，進(jìn)步慢就是落后”的思想理念，要做到從我做起，向我看起，始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，并不斷增強(qiáng)工作上的自覺性和主動(dòng)性。

1.2 強(qiáng)化大局意識(shí)，求真務(wù)實(shí)意識(shí)?！安恢\全局者，不足以謀一?！?。強(qiáng)化大局意識(shí)，則要正確處理好局部與全局、個(gè)人與整體的關(guān)系，要使廣大的領(lǐng)導(dǎo)干部跳出小天地、小圈圈，要胸懷大局求發(fā)展。要敢于理直氣壯地進(jìn)行批評與指正，并及時(shí)進(jìn)行思想幫助，真正做到顧全大局，令行禁止，政令暢通。要進(jìn)一步增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感，克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，下決心從事務(wù)性工作中解脫出來，下決心從送往迎來中擺脫出來，把心思用在干事業(yè)上，把精力投到抓落實(shí)中，創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的工作成績。

1.3 強(qiáng)化道德意識(shí)，艱苦奮斗意識(shí)。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員要自覺加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，率先踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，塑造好“官德”，同時(shí)要講操守，重品行，防微杜漸，堅(jiān)決抵制腐朽沒落的思想觀念和生活方式的侵蝕。要注意培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，明辨是非，克己慎行，正確選擇個(gè)人愛好，提高文化素養(yǎng)，擺脫低級(jí)趣味，始終保持共產(chǎn)黨員的政治本色。領(lǐng)導(dǎo)干部還要以身作則，率先垂范，始終做到在工作上高標(biāo)準(zhǔn)，在生活上嚴(yán)要求，帶頭發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，帶頭反對鋪張浪費(fèi)和大手大腳，帶頭抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，要保持一顆平常心，時(shí)時(shí)置身于群眾之中，接受群眾監(jiān)督。

2.凝聚領(lǐng)導(dǎo)班子集體力量，推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)

2.1 以理論學(xué)習(xí)為抓手，堅(jiān)定領(lǐng)導(dǎo)班子的理想信念

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子要認(rèn)真制定好班子的理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，加強(qiáng)理想信念教育，堅(jiān)定共產(chǎn)黨員宗旨意識(shí)，提高政治理論水平。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為提高素質(zhì)能力、履行好職責(zé)的重要方法、手段和途徑，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)的習(xí)慣，向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)。把學(xué)習(xí)融入工作之中，在干中學(xué)，在學(xué)中干，增強(qiáng)政策執(zhí)行的科學(xué)性、靈活性和系統(tǒng)性，努力促進(jìn)教育改革的發(fā)展。

2.2 以為師生服務(wù)為抓手，改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子的工作作風(fēng)

在高職學(xué)院中，廣大師生是學(xué)校發(fā)展的主體、一切工作要緊緊依靠廣大師生、一切成效要聽群眾評判的觀點(diǎn)。辦學(xué)要以教師為本，發(fā)展要以學(xué)生為本。學(xué)校所取得的一切成績，都離不開廣大教師的辛勤耕耘和無私奉獻(xiàn)；學(xué)校改革發(fā)展的一切目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都取決于廣大師生的積極參與。所以工作中要堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)，廣納群眾意見。積極拓寬群眾反映問題和意見的渠道，加強(qiáng)與職工的溝通交流，堅(jiān)持把想問題、辦事情、作決策的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)放在群眾利益上，放在辦實(shí)事和求實(shí)效上。堅(jiān)持群眾路線，大興調(diào)研之風(fēng)。圍繞中心工作建立調(diào)研工作制度，牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨，從思想上防止“四風(fēng)”侵襲，贏得廣大職工的信賴和擁護(hù)。本著盡力而為、量力而行的原則，以加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)為抓手，努力做到面向群眾零距離、溝通交流心貼心。

2.3 以民主管理為抓手，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)和諧

領(lǐng)導(dǎo)班子要進(jìn)一步完善民主科學(xué)決策機(jī)制，主動(dòng)加強(qiáng)與師生的聯(lián)系溝通。大興調(diào)查研究之風(fēng)，建立健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系基層、聯(lián)系群眾的制度，堅(jiān)決克服形式主義和官僚主義。凡是關(guān)系到學(xué)校改革發(fā)展，尤其是涉及群眾切身利益的重大措施，事前都要進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查研究，廣泛聽取群眾意見，切實(shí)維護(hù)師生的合法權(quán)益，取得師生的理解和支持。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子要完善會(huì)議制度，堅(jiān)持民主集中制，堅(jiān)決杜絕“一言堂”、“一刀切”等現(xiàn)象發(fā)生。認(rèn)真組織開展民主生活會(huì)。把開好民主生活會(huì)作為增進(jìn)班子團(tuán)結(jié)的重要手段，會(huì)前集體研究決定會(huì)議主題，并發(fā)放征求意見表，認(rèn)真查找存在的突出問題；開展積極健康的批評與自我批評，及時(shí)制定整改方案和措施，承諾整改時(shí)限，確保取得實(shí)效。要進(jìn)一步推進(jìn)校務(wù)公開，強(qiáng)化上下溝通，落實(shí)好校園民主。經(jīng)常召開中層干部、教代會(huì)代表、黨代會(huì)代表、民主黨派代表、學(xué)生代表等人員參加的會(huì)議，多渠道對學(xué)校發(fā)展情況做全面深入通報(bào)，聽取師生對學(xué)校發(fā)展與改革重大問題的意見和建議。進(jìn)一步完善學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)制度，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會(huì)在學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)評價(jià)、學(xué)術(shù)發(fā)展和學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面的重要作用。進(jìn)一步落實(shí)教職工代表大會(huì)制度，充分發(fā)揮教職工主人翁精神，促進(jìn)學(xué)校管理的民主化和科學(xué)化，使師生員工及時(shí)了解學(xué)校工作的全局，接受廣大教職員工的監(jiān)督。進(jìn)一步完善團(tuán)代會(huì)、學(xué)代會(huì)和研代會(huì)制度，健全學(xué)生參與學(xué)校管理的渠道和途徑。

2.4 以廉政建設(shè)為抓手，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的清正廉潔

堅(jiān)持厲行節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)。堅(jiān)決落實(shí)勤儉辦事的方針，樹立過“緊日子”思想，反對一切鋪張浪費(fèi)行為。嚴(yán)格執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”，筑牢防腐拒變的防線，嚴(yán)肅內(nèi)部接待紀(jì)律，出差不住超標(biāo)準(zhǔn)客房，不接受宴請、各類紀(jì)念品或土特產(chǎn)。切實(shí)加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算管理，嚴(yán)格控制會(huì)議費(fèi)、招待費(fèi)、車旅費(fèi)和辦公費(fèi)，增強(qiáng)預(yù)算剛性約束力。進(jìn)一步落實(shí)無紙化辦公，減少紙制文件數(shù)量，實(shí)行電子政務(wù)。繼續(xù)鞏固公務(wù)用車和辦公用房治理成果，建立健全長效機(jī)制。

作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，作為單位的領(lǐng)導(dǎo)核心，領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)直接關(guān)系著單位整體的風(fēng)氣，決定著一個(gè)單位生存發(fā)展的大計(jì)。因此，領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)要予以高度重視，要以習(xí)總書記“三嚴(yán)三實(shí)”要求為標(biāo)尺，要以為民服務(wù)、務(wù)實(shí)清廉為主題，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，并以此推動(dòng)黨的作風(fēng)建設(shè)，從而推動(dòng)各項(xiàng)工作的開展。

[1]姜沛民.密切聯(lián)系群眾強(qiáng)化高校領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)[J]中國高等教育,2014(9)

[2]于喜彬.“三嚴(yán)三實(shí)”新要求與高校領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長效化機(jī)制建設(shè)[J]遼寧經(jīng)濟(jì),2015(5)