□海南省海口市蒼西小學馮莉

依托校本研訓，促進教師成長

□海南省海口市蒼西小學馮莉

近年來，海口市蒼西小學遵循教育規(guī)律，堅持“為了每位學生的發(fā)展”辦學思想，確立“做最好的自己”教育理念，努力尋求適應自身發(fā)展的辦學之路，全面推進素質(zhì)教育。面對新的課程改革，為使我校廣大教師更快地成為教學骨干，促進教師專業(yè)化發(fā)展，我校把校本研訓作為提高教師素質(zhì)，提高教育教學質(zhì)量的重要手段和途徑。

一、加強常規(guī)檢查，實施精細化管理

1.加強常規(guī)教學管理，做到“嚴、細、實、恒”。

（1）制定并完善教學管理制度。我們根據(jù)學校實際，不斷修訂和完善了《教學常規(guī)管理條例》、《備課制度》、《作業(yè)批改制度》等，明確了教師的崗位職責，對教學管理提出了詳細、具體的要求，使我們的教學管理工作做到有章可循，有規(guī)可依，積極推動學校教學管理規(guī)范化、制度化。

（2）抓細抓實教學各環(huán)節(jié)。對備課進行月檢：每周先由教研組長對本組教師的教案進行及時檢查、指導、評價，然后由教導處每月采用抽查、普查相結(jié)合的方法，考評每個教師的教案，按標準做出評價。并把檢查了解到的情況，及時向教師反饋，以推廣先進經(jīng)驗，及時解決存在問題。

2.對上課嚴抓不懈。嚴格遵守教學常規(guī)，通過組內(nèi)聽課并及時評價、反饋的方式和教導處流動檢查及主管領導推門聽課的方式，對教師上課嚴格檢查，及時評議，找出主要經(jīng)驗，指出主要問題，從而使這項工作落到實處。

3.作業(yè)環(huán)節(jié)講究實效。第一，將規(guī)范要求和專業(yè)要求結(jié)合起來，既要看學生的書寫情況，又要看作業(yè)的質(zhì)量程度。第二，將檢查與評優(yōu)展覽相結(jié)合。第三，采取抽查與普查相結(jié)合的方式。第四，每次檢查都要作情況匯總與總結(jié)。通過各種措施使作業(yè)批改這項工作落到了實處。

4.培優(yōu)補差是教學工作不可少的一環(huán)。在平時的教學中，我們注重提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績。在工作過程中，注重優(yōu)生的輔導；對差生進行多鼓勵、少批評、多談心，進行心理溝通，讓他們在學習上有所進步，以提高學生的整體水平。

二、圍繞課堂有效教學，精心部署重大教研活動

我們重點圍繞有效教學這一理念，在認真做好教學常規(guī)的同時，開展多個層面的教研活動，對這些活動，教導處精心部署，基本做到了有目標、有計劃、有重點、有成效。

1.大力開展聽評課活動，形成了良好的教研氛圍。根據(jù)我校青年教師占全體教師三分之二以上，其教學能力、執(zhí)教功底急待提高的實際，本學期各教研組都把提高青年教師的教學水平作為教研組工作的重點，把聽評課活動作為提高教學水平的一個突破口。為了杜絕虛假聽課，教導處提出了“真正走進課堂，聽真實的課”的聽課要求，從而形成了良好的教研氛圍，有力地促進了青年教師的迅速成長。

2.搭建各種教學競賽平臺，推動青年教師快速成長。為了更好地提高課堂教學效果，提高教師課堂教學水平，我校每學期都開展各種教學競賽，給教師創(chuàng)造了一種相互學習、相互交流的機會。參賽的每一位老師都認真鉆研教材，精心備課，反復推敲研究教法和學法，結(jié)合自己平時的教學，找出自己的“亮點”，并在公開課中得以充分體現(xiàn)?；顒拥拈_展，既鍛煉了年青的教師隊伍，又為提高教學質(zhì)量奠定了基礎，為年輕老師的進步搭建了平臺，更為全組老師的專業(yè)化成長提供了保障。我們還組織了語文、數(shù)學、英語學科的教師參加了?？谑械谒膶W區(qū)青年教師教學技能評比活動。在評選過程中，老師們互相幫助、互相學習、暢所欲言、共同探討、分工合作，充分發(fā)揮了集體備課的智慧，形成了濃厚的教研氛圍。數(shù)學組的馮秋霞老師在教學技能評比中“教學技能”、“教學設計”“教學反思”“三項技能綜合”評比均獲得一等獎，語文組的李宛蕓和英語組的葉蕊老師教學技能評比中“教學技能”、“教學設計”、“教學反思”、“三項技能綜合”評比均獲得二等獎。通過各項教學競賽活動，為青年教師們搭建了實踐理念、鍛煉自己、展示才干、交流學習的平臺，對提高年青教師的教育教學水平起到很大的促進作用。

3.與農(nóng)墾一小攜手教研，智慧分享，促進教師專業(yè)化發(fā)展。為了加強第四學區(qū)校際間的合作交流，促進教師專業(yè)化發(fā)展，我們和農(nóng)墾直屬機關(guān)第一小學的語文組、英語組的部分骨干教師開展了校際間的展示課交流活動。語文組的符素毓老師給我校聽課的老師展示了一堂別開生面的繪本閱讀與習作訓練的繪本課程《好玩的留言條》，許明霞老師精心準備了《繪本閱讀與寫作教學》的講座。英語組的教師上了一堂非常有趣的四年級第四冊《Will it be hot？》的展示課。在交流探討會上，農(nóng)墾一小的老師們與我校教師分享了近年來在小學課堂取得的點滴經(jīng)驗，向我校推薦了創(chuàng)新型的課堂內(nèi)容，推動了我校教學的快速發(fā)展。

4.進一步實施好“青藍工程”，提高年輕老師的業(yè)務水平。學校十分重視結(jié)對幫扶活動，制訂了同伴互助的具體方案，采取以老帶新、以強帶弱，促進年青教師迅速成長和教師整體素質(zhì)提高。學校通過專門會議舉行拜師儀式，在明確師徒雙方的責任和義務基礎上，簽訂幫扶協(xié)議書，骨干教師做好幫帶計劃，寫好幫帶總結(jié)，通過備課、批改等教育教學活動對青年教師進行全面幫扶，并且明確了師徒義務。師傅的義務：（1）制定有針對性的培養(yǎng)方案，對徒弟提出明確具體的要求，指導徒弟制定為期一年的成長提高計劃。（2）言傳身教，指導徒弟具有忠誠黨的教育事業(yè)的思想，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，認真刻苦的敬業(yè)精神。（3）每月幫助徒弟備一次課，檢查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材處理教材的能力。（4）每月至少聽徒弟兩節(jié)課，并給出詳盡的導評，幫助徒弟提高課堂教學能力。每月安排兩節(jié)示范課并及時解疑。（5）每學期末指導徒弟作校內(nèi)匯報課一節(jié)，在大型教學活動中幫助徒弟設計方案，指導徒弟完成上課任務。（6）注意保存計劃、總結(jié)，聽課記錄，導評記錄，供驗收用。（7）心胸坦蕩，支持徒弟發(fā)揚個性優(yōu)點并廣泛博采眾家之長。徒弟的義務：（1）制定為期一年的成長提高計劃。（2）主動和導師開展談心活動，學習導師忠誠黨的教育事業(yè)的思想、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和認真刻苦的敬業(yè)精神，不斷提高自己的職業(yè)道德水準和業(yè)務水平。（3）每月向?qū)熖峁┮环莸湫徒贪福垖熤笇湔n方法，提高備課能力。（4）虛心學習，勤聽，勤看，勤問，積極探索。不斷參加各種教學活動，促進個人素質(zhì)不斷提高。（5）每月至少聽師傅兩節(jié)課，作展示課兩節(jié)，每學期末作校內(nèi)匯報課一節(jié)。（6）注意保留完整的聽課及教育教學活動記錄，供驗收使用。（7）每學期要向?qū)W校交納“四個一”，即：一篇教案、一篇論文、一篇教學心得、一份試卷。

每學期末對師帶徒工作進行考核，實行積分制，分兩級（80分以上為一級；60～79分為二級）。獲得一級獎勵的師傅按教師績效中師帶徒獎規(guī)定給予全額獎勵；獲得二級獎勵的則給予500元獎勵。一級獎勵的師傅在教師職稱評定時按每學期1.5分獎勵。

5.探索集體備課方式，促進教師共同發(fā)展，為校本教研注入活力。集體備課是提高備課質(zhì)量的重要備課形式。集體備課由教導處實施管理，由科組長具體主持集體備課活動。每個學期分科組進行3次教師的集體備課活動。集體備課一般按照以下基本程序：個人初備→集體研討→修正教案→上課評課→反思提升。集體備課過程中，主備人要對備課思路和討論稿內(nèi)容進行逐條闡述，備課組成員要有針對性地發(fā)表意見或提出自己的見解，進行深入探討，并最終形成統(tǒng)一的備課思路和一套較佳的教學方案。

三、加強校內(nèi)外學習培訓，提高校本教研實效

1.外出培訓、學習活動，開闊教師的視野。我校每年都組織教師參加“國培計劃”、“骨干教師培訓”、“新教材培訓”、“暑期中小學教師全員培訓”、“骨干班主任高級研修”、“現(xiàn)代信息技術(shù)骨干教師專項培訓”、“七彩語文杯第六屆全國小學語文教師素養(yǎng)大賽”、“第十屆全國小學英語教師教學基本功大賽暨教學觀摩研討會”等.通過各類培訓，提高教師的教育理論素養(yǎng)，不斷完善和提高教師自身的素質(zhì)。外出培訓、聽課，幫助教師開闊眼界，學習掌握最新的教育信息和方法，投入到自己的教學實踐當中，體現(xiàn)課改的新理念。同時，每位教師學習回來后，通過撰寫一份“學習心得”，做一次“專題報告會”，上好一堂“示范課”，把外出學習獲得的知識、理念內(nèi)化吸收，再展示給全校的教師，讓教師開闊視野，活躍思想，從而向更高層次發(fā)展。

2.師德培訓，樹立教師正確的教育觀、人才觀。學校通過多種途徑和形式，廣泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳，開展教師職業(yè)道德規(guī)范、優(yōu)秀教師先進事跡（利用升旗儀式、政治學習介紹）、經(jīng)驗交流、未成年人教育法規(guī)、師德教育文件和“八榮八恥”教育、學習和培訓，進一步倡導尊師重教的良好風尚。學校要求全體教師要積極參與到師德師風建設中去，爭做師德師風的楷模。通過各種學習培訓真正把師德教育落實在培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽感、崗位責任感、生活幸福感和對學生充滿愛心上，并取得了良好的效果。

3.教師現(xiàn)代教育技術(shù)知識的培訓。我校組織海口市骨干教師馮莉老師分兩次對全體教師進行美篇簡報編輯和教師博客應用的校本培訓，培訓以專題講座為主，教師自學為輔。培訓要求每位老師完善美化自己的博客，并把自己的教學計劃總結(jié)、教案設計、教學反思、教學隨筆、多媒體課件、讀書筆記等教育資源上傳到自己的博客中，使博客不僅成為教師管理自己教學資源的平臺，而且成為教育資源相互交流的平臺。通過培訓，全體參會的教師們對美篇和博客有了進一步的認識，并能主動運用到自己的工作實際中。

4.專題講座和課改經(jīng)驗交流會、座談會，提高了教師的教科研水平和駕馭新課程的能力。我校教研組每學期根據(jù)教師在課堂教學中遇到的困惑，以及自己在教學中獲得的先進的教學方法、教學心得，舉行專題研討和經(jīng)驗交流會，深入剖析，并由學校骨干教師或教研組長對教師進行專題培訓。我們所進行的專題講座和經(jīng)驗交流會的內(nèi)容主要有“如何提高后進生的成績”、“如何在課堂教學中培養(yǎng)學生自主學習的能力”、“怎樣有效地進行小學期末復習”等。通過研討和培訓活動，提高了教師的教科研水平和駕馭新課程的能力。