江蘇省張家港市城北小學(xué) 姚海萍

溫情，在德育活動(dòng)中綻放
——從學(xué)校德育活動(dòng)的有效性談起

江蘇省張家港市城北小學(xué) 姚海萍

德育活動(dòng)是學(xué)校少先隊(duì)組織賴以生存和發(fā)展的生命源泉，是德育工作的靈魂。但是，組織開展德育活動(dòng)很容易陷入誤區(qū)，本文探討的正是怎樣提高學(xué)校德育活動(dòng)的有效性，以期能以豐富多彩的德育活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的道德情操。

小學(xué)生 德育活動(dòng) 有效性

德育活動(dòng)豐富多彩，激起了少年兒童的興趣，激發(fā)著他們向上的精神，培養(yǎng)了他們樂觀的性格和高尚的道德情操。但是，組織開展德育活動(dòng)，很容易陷入兩種誤區(qū)：一是活動(dòng)過于盲目，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，缺乏可操作性。二是活動(dòng)不切實(shí)際，流于形式，缺乏有效性。這里所說的“效”，是指是否真正讓學(xué)生在活動(dòng)中有所體驗(yàn)和感悟，經(jīng)歷了過程，訓(xùn)練了方法或行為。追求活動(dòng)的有效性，就應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的針對(duì)性，學(xué)生的興趣和主體性、參與性，以及活動(dòng)過程的最優(yōu)化。本文試以我校在三月份開展的各項(xiàng)主題活動(dòng)為例，詮釋德育活動(dòng)的有效性。

三月里將迎來“3·5”學(xué)雷鋒、“3·8”婦女節(jié)、“3·12”植樹節(jié)、“3·21”世界森林日、“3·22”世界水日、“3·30”全國(guó)中小學(xué)生安全教育日等等。三月里豐富的節(jié)日，燦爛的陽光，和煦的春風(fēng)，讓大家感受著春天的蓬勃與活力。我們利用這些節(jié)日，圍繞“溫情 綠意 愛心”的主題，整合各個(gè)紀(jì)念日的豐富含義，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、保護(hù)自己、與自然和諧相處的意識(shí)。學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中感受關(guān)愛，讓關(guān)愛溫暖幼小的心靈；感受綠色，讓綠色滋潤(rùn)明亮的眼睛。

一、獻(xiàn)給媽媽的愛，感恩與你我同在

感恩不僅是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩是每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的基本修養(yǎng)。對(duì)于今天的小學(xué)生來說，感恩不是簡(jiǎn)單地回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。綜合考慮了我校的校情——城鄉(xiāng)結(jié)合部；生情——家長(zhǎng)素質(zhì)普遍不高，工薪階層居多，很多學(xué)生都得不到父母心理上的關(guān)愛。我們?cè)谠O(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，既要讓活動(dòng)容易操作，又不至于影響學(xué)生的生活；既能加深父母與孩子的情感交流，又能不讓活動(dòng)流于形式。綜合方方面面的因素考慮之后，我們策劃了以下活動(dòng)：

一二年級(jí)開展“擁抱媽媽”活動(dòng)。在三八節(jié)那天，主動(dòng)擁抱媽媽，并對(duì)媽媽說聲：“媽媽，我愛你！”和媽媽拍一張美美的合影，紀(jì)念這溫情一刻。并將照片貼在下發(fā)的“感恩卡”上，并在卡上寫好孩子和媽媽的感言。

三四年級(jí)開展“謝謝媽媽”活動(dòng)。在三八節(jié)期間，每個(gè)同學(xué)用各種各樣的水果，制作一份水果拼盤獻(xiàn)給媽媽，對(duì)媽媽說聲：“媽媽，您辛苦了！”將水果拼盤的照片及在活動(dòng)中的感想記錄下來。

五六年級(jí)開展“感恩媽媽”活動(dòng)。在三八節(jié)到來之際，每個(gè)同學(xué)在家為媽媽分擔(dān)家務(wù)，學(xué)會(huì)做一道菜，讓媽媽品嘗，并將色香味以文字、圖片的形式記錄在“我的菜譜”上。

“感恩卡”“水果拼盤卡”“我的菜譜卡”，那一張張圖文并茂的卡片，記錄下了母子、母女的溫馨一刻，不少家長(zhǎng)在活動(dòng)之后都發(fā)表了感言：“孩子，今天聽到你一聲：媽媽我愛你！讓我非常激動(dòng)！”“真正感到孩子長(zhǎng)大了！”“雖然菜不算很精致，但是從中品嘗到了孩子對(duì)我濃濃的愛！”更多的家長(zhǎng)，在這樣的活動(dòng)中感受到了孩子對(duì)自己的愛、溫情，在他們的心中滌蕩。一張張照片，流露著濃濃的愛，深深的情。

二、獻(xiàn)給同學(xué)的愛，溫暖在你我身邊

三月，是學(xué)雷鋒月?！跋蚶卒h同志學(xué)習(xí)”這句話，不僅僅是指像雷鋒一樣用自己的愛心與行動(dòng)幫助他人，更重要的是要學(xué)習(xí)雷鋒對(duì)待他人像“春天般的溫暖”。學(xué)雷鋒，就是知曉，感激，報(bào)答，對(duì)他人所給的幫助表示感謝，并能用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)他人，回報(bào)社會(huì)。在德育活動(dòng)中讓學(xué)生學(xué)會(huì)分享與感恩，不僅是一種禮儀，更是培養(yǎng)他們健康的心態(tài)。學(xué)會(huì)感恩，就會(huì)懂得尊重他人，發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值。讓學(xué)生懂得感恩，就少了歧視，就會(huì)以平等的眼光看待所有的生命，重新看待身邊的每個(gè)人，尊重每一份平凡普通的勞動(dòng)，也更加尊重自己。

在三月的活動(dòng)中，安慰身邊的同學(xué)，幫助陌生的同學(xué)，與禮儀崗的同學(xué)禮貌問好。這些景象，在城北小學(xué)的校園中，已經(jīng)成為了常態(tài)。每天早上，三三兩兩走進(jìn)校門的同學(xué)們，看到禮儀崗的同學(xué)，能主動(dòng)停下來說聲“同學(xué)好！”看到門口值班的老師，能敬個(gè)隊(duì)禮，恭敬說聲“老師早！”那一聲聲問候，如此真摯，又如此溫暖。趁著三月的暖風(fēng)，我們更是通過電視臺(tái)的宣傳，升旗儀式的宣講，將這種純純的同學(xué)之愛、師生之愛發(fā)揚(yáng)光大，讓每一抹微笑，每一聲問好，溫暖城北小學(xué)師生的心靈。

于是，我們看到：晨光初露的天氣里，城北小學(xué)的校門口一聲接一聲的“老師好！”“同學(xué)早！”讓校園里彌漫著一股溫馨的氣流；教室里，哪個(gè)同學(xué)遇到難題了，其他同學(xué)坐在他身邊，一句句分析，比老師輔導(dǎo)得還盡心；校園里，誰跌倒了，旁邊的同學(xué)趕緊伸手?jǐn)v扶，雖然他們素不相識(shí)。城北小學(xué)的學(xué)生們，學(xué)習(xí)雷鋒幫助他人，快樂自己的精神?？鞓窌r(shí)與我們一同快樂，悲傷時(shí)送上最真的安慰，困惑時(shí)與他一起面對(duì)。送上最真的友情，收獲美麗的世界。三月的城北小學(xué)校園，溫馨、溫情、溫暖，是永不落幕的主題詞。德育處的老師們，總是端著相機(jī)，在校園里尋找那愛的瞬間，那一剎那的定格，留在了城北小學(xué)師生的記憶里。這些瞬間，被打印、放大，張貼在櫥窗里，吹拂了整個(gè)春天。

三、獻(xiàn)給校園的愛，綠色在你我心田

三月，是“環(huán)境月”。植樹節(jié)、森林日、水日，環(huán)保的點(diǎn)滴都融進(jìn)了這一個(gè)個(gè)節(jié)日里。在倡導(dǎo)環(huán)保的三月，我們開展了“彎彎腰”行動(dòng)。彎彎腰，讓校園更潔美。我們要求學(xué)生們做到，看到地面的垃圾主動(dòng)撿起，維護(hù)校園優(yōu)美的環(huán)境。一張紙片，一張包裝紙，一根牛奶吸管，孩子們都搶著撿起。他們以彎彎腰撿起垃圾為榮，以行動(dòng)還給校園潔美為傲。這樣的活動(dòng)，使學(xué)生能夠形成感激自然給予的情感，使“愛護(hù)自然、保護(hù)自然”成為同學(xué)們的自覺行為。我們期待著，當(dāng)彎彎腰成為習(xí)慣，那一定會(huì)成為城北小學(xué)一道亮麗的風(fēng)景線。

“動(dòng)動(dòng)手，廢物大變臉”比賽，絕對(duì)是三月活動(dòng)中最絢麗的一抹顏色。一到六年級(jí)各班，人人都參與了這項(xiàng)自制花盆比賽。原本只能扔到垃圾箱的物品，在孩子與父母的巧手、巧思下，搖身一變，成了讓人眼前一亮的藝術(shù)品，令人嘆為觀止。如果說，一二三年級(jí)的花盆做得可以用“精致”來形容，那么，四五六年級(jí)的花盆，勝在創(chuàng)意。毛線、廢舊包裝帶、開心果殼，甚至樹枝、光盤，都成為了同學(xué)們創(chuàng)新的最好道具。形態(tài)各異、材料多樣的花盆，在同學(xué)們的手下，煥發(fā)出奪目的光彩。在班級(jí)初評(píng)的基礎(chǔ)上，各班又將精挑細(xì)選出來的“精品”參與了學(xué)校評(píng)比。評(píng)比那天，校園里人頭攢動(dòng)。來來往往的師生們，穿梭于一盆又一盆做工精美，用料考究的“自制花盆”。陽光下，微風(fēng)中，創(chuàng)意十足的花盆，相得益彰。全校的學(xué)生，既是選手，又是評(píng)委。他們每人手持十張印有城北“蓓蓓”形象的選票，為其他年級(jí)的自制花盆投票。每個(gè)花盆都那么有創(chuàng)意，有美感，讓小評(píng)委們難以取舍。這個(gè)活動(dòng)，讓城北的小蓓蓓們充分認(rèn)識(shí)到：創(chuàng)意可以改變生活，它讓生活中默默無聞的廢舊材料令人眼前一亮。善于動(dòng)手是一種幸福的體驗(yàn)，它同時(shí)也帶給了我們這些旁觀者美好的心情。

四、獻(xiàn)給自己的愛，安全伴你我同行

三月，又是安全月。安全主題升旗儀式，安全主題黑板報(bào)，安全主題電視臺(tái)節(jié)目，安全主題班會(huì)。“安全”這個(gè)字眼，充斥在我們的耳旁。在三月的全國(guó)安全教育日到來之際，我校的安全教育活動(dòng)也轟轟烈烈開展起來。以安全為主題的國(guó)旗下講話，教給了同學(xué)們自護(hù)的方法。黑板報(bào)上，是對(duì)安全一詞的詳盡解說。電視臺(tái)節(jié)目、主題隊(duì)會(huì)，隊(duì)員們用自編的豐富節(jié)目、詮釋安全。通過這些活動(dòng)的扎實(shí)開展，在全校隊(duì)員中形成自護(hù)氛圍，讓安全伴你我同行。

三月的時(shí)光雖然會(huì)悄然遠(yuǎn)去，三月的流水卻持續(xù)流淌，三月的溫情永遠(yuǎn)停駐在每個(gè)人的心房。一年四季，德育活動(dòng)永遠(yuǎn)在校園中活躍。而活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，將在有效實(shí)施精彩活動(dòng)的同時(shí)，永遠(yuǎn)停駐在學(xué)生的心間。

[1]姚小平.小學(xué)德育活動(dòng)開展的有效性研究[J].課程教育研究.2015.20：88

[2]張曉文.學(xué)校開展德育活動(dòng)的要點(diǎn)[J].教學(xué)與管理.2015.4：18-19