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我的班級管理

2016-03-03 00:19:14河北高陽三利中學(xué)白俊領(lǐng)
學(xué)苑教育 2016年8期
關(guān)鍵詞:美術(shù)學(xué)學(xué)風(fēng)榜樣

河北高陽三利中學(xué) 白俊領(lǐng)

我的班級管理

河北高陽三利中學(xué) 白俊領(lǐng)

班級管理 德育 學(xué)風(fēng)

時間飛逝,我已經(jīng)在這三尺講臺上站了十八年了,也隨之當(dāng)了十八年的班主任。我覺得我所做的工作太平凡了,很平淡,有時感到很辛苦,但是我很快樂。我一直用心經(jīng)營著我的班級。

一、注重德育教育

德、智、體、美、勞,德居首位,可見思想教育的重要性,態(tài)度決定一切。所以我很重視思想教育。班會是要經(jīng)常開的,但是,總是講一些大道理顯得空洞乏味,學(xué)生們不愛聽,也不會有什么成效。為了能觸動學(xué)生的心靈,我在班級大搞讀書活動,特意在圖書館里借閱一些書籍,如《讀者》《格言》《智言》《成功之路》等。讀到好的文章時,我會讀給學(xué)生們聽,讀到動情之處,學(xué)生們也會潸然淚下。有一次,我給學(xué)生們讀了這樣一篇文章:一位母親得知自己盼望已久的兒子要回家過年,就早早地準(zhǔn)備好餃子餡,和面,包兒子最愛吃的三鮮餡,包好后等著兒子回來,母親說兒子很久沒有吃到自己包的餃子了,一定要讓兒子吃到最可口的餃子,母親就先煮了一個嘗了嘗,發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)淡。這可怎么辦呢?母親費(fèi)盡心思想啊想,終于想出一個辦法:向鄰居家借來一次性的注射器,調(diào)好鹽水,用注射器一個一個地往餃子里注鹽水——誰言寸草心,報得三春暉。孩子們也在故事中體會到了深深的母愛,想到自己的父母,他們也流下了感動的淚水,表示要好好學(xué)習(xí)來報答父母。

二、注重學(xué)風(fēng)

優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是班級的生命線。身為班主任,抓好班風(fēng)是義不容辭的責(zé)任。一個班級是否優(yōu)秀,最主要的是看它在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。勤奮的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班級不斷發(fā)展的動力,可以有效地增強(qiáng)班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

1.樹立榜樣。榜樣的力量是無窮的,它可以起到激勵、鞭策、感召、引導(dǎo)人們奮發(fā)向上的作用。榜樣又是一面鏡子,對照它可以看到自己的不足,從而及時糾正自己的缺點(diǎn),也可以看到自己的成績和優(yōu)點(diǎn),增強(qiáng)不斷前進(jìn)的信心和決心。每周讓學(xué)生選出自己心中的榜樣,要向榜樣學(xué)習(xí)什么。班級形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。

2.嚴(yán)把作業(yè)關(guān)。作業(yè)是知識的實(shí)踐,不交、遲交或抄襲作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的幾大障礙。

對于作業(yè),我采取了相應(yīng)措施:一是突出學(xué)習(xí)委員、課代表的地位與作用。讓他們在同學(xué)們中樹立威信,進(jìn)行作業(yè)的監(jiān)督檢查。二是組織學(xué)習(xí)好的同學(xué)成立“學(xué)習(xí)幫扶小組”,對學(xué)習(xí)差的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、幫助,啟發(fā)他們獨(dú)立思考、獨(dú)立完成作業(yè)。

3.養(yǎng)成好習(xí)慣。課后復(fù)習(xí),課前預(yù)習(xí)并重,讓學(xué)生們養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。知道學(xué)生怎樣預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)哪些內(nèi)容,預(yù)習(xí)到什么程度。教給學(xué)生合理安排課余時間,有效地深化課內(nèi)知識,搞好復(fù)習(xí)。

三、情感交流

除了和學(xué)生們談心外,每個月讓學(xué)生給我寫一封信。同學(xué)們可以暢所欲言,談學(xué)習(xí)也好,談心情也好,談班里或家里發(fā)生的事……這樣可以更好地了解學(xué)生的所思所想。

現(xiàn)在的青少年心理很脆弱,承受挫折的能力差,尤其是一些成績差的學(xué)生,總是自暴自棄,對學(xué)習(xí)沒有信心,破罐子破摔。我班有一個名叫侯某的女生,她長得很胖,性格內(nèi)向,成績一直是倒數(shù),常?;嫉没际ВJ(rèn)為自己什么都不如別人,上課不抬頭,課下也不和別人交流,好幾次對我說要退學(xué),當(dāng)我問她原因時,她說自己很笨,成績很差,一無是處,總是覺得無法再在班里學(xué)習(xí)下去。她很自卑,不能正確認(rèn)識自己,更談不上什么理想。我了解了一下其他教師關(guān)于她的一些情況,知道她美術(shù)學(xué)得不錯,于是從這開始談起,暢談她的未來,可以學(xué)美術(shù),將來上二中,因?yàn)槊佬g(shù)對文化分的要求不高,只要美術(shù)學(xué)得好就有希望考上大學(xué),即使考不上大學(xué),美術(shù)的用途也很大,以后會有你的用武之地。我的一番話,聽的她笑逐顏開,第一次看到她開心的笑。同時又對她提出了一點(diǎn)要求,比如上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真做好筆記。此后,她上課抬起了頭聽講,成績也有了進(jìn)步。我作為班主任要去了解每一位學(xué)生,要讓每個學(xué)生肯定自己,超越自己。

我知道自己在工作中還有很多不足之處,但是我擁有對教育事業(yè)的熱情和對學(xué)生們的愛,我一定會加倍努力地去工作。

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