2016年8期
刊物介紹
《學(xué)苑教育》是一本教育類雜志。 封面《學(xué)苑教育》系國家新聞出版總署批準(zhǔn)，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。國際標(biāo)準(zhǔn)刊號ISSN1674-179X，國內(nèi)統(tǒng)一刊號CN...《學(xué)苑教育》是一本教育類雜志。 封面《學(xué)苑教育》系國家新聞出版總署批準(zhǔn)，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。國際標(biāo)準(zhǔn)刊號ISSN1674-179X，國內(nèi)統(tǒng)一刊號CN13-1386/G4,郵發(fā)代號18-340?！秾W(xué)苑教育》是由學(xué)苑新報社和河北省教育學(xué)會、《中國教師報》河北采編中心聯(lián)合主辦的省級教育新聞理論平臺，服務(wù)于廣大教師、教育教學(xué)研究人員，面向全國各級各類學(xué)校、教育部門及教育機(jī)構(gòu)。更多簡介
學(xué)苑教育
- 這世界真美
- 學(xué)苑簡訊
- 思行知理念，鑒思品教學(xué)
——論陶行知德育思想理念下的小學(xué)《品德與社會》課堂的德育功能 - 推動高職高專教育健康發(fā)展的幾點思考
- 讓音樂灌溉小學(xué)生的美好心靈
——試論小學(xué)音樂教學(xué)中的審美教育 - 高中生物課堂教學(xué)藝術(shù)形式的種類
- 淺談小學(xué)語文高效課堂教學(xué)
- 淺談多媒體教學(xué)中的信息呈現(xiàn)方式
- 農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)學(xué)生說話訓(xùn)練略談
- 學(xué)校體育教學(xué)中常見誤區(qū)的探究
- 用“四有”標(biāo)準(zhǔn)生成思想品德課的有效教學(xué)
- 微課在高中信息技術(shù)教學(xué)中的嵌入與實踐
- 激發(fā)興趣，讓思想品德課活起來
- 流走于雕板上的鄉(xiāng)土文化
——淺談木版畫藝術(shù)在小學(xué)高段美術(shù)課堂中的教學(xué)與特色應(yīng)用 - 文言文課堂教學(xué)探索
- 引進(jìn)時事活水，激發(fā)地理興趣
- 高職學(xué)校體育培養(yǎng)與體育生就業(yè)研究分析
- 探究中職美術(shù)教學(xué)中傳統(tǒng)教學(xué)方法的運(yùn)用和創(chuàng)新
- “懶娘”才能鍛煉出勤孩子
——淺談班主任的班級自主管理 - 歷史教學(xué)設(shè)計中，如何將教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為問題
- 情景激趣 問題引導(dǎo) 誘發(fā)思維 完美續(xù)編
——從大班續(xù)編故事《貓醫(yī)生過河》談合理續(xù)編 - 高中地理“活動”教學(xué)策略例析
- 讓幼兒音樂課煥發(fā)活力
- 歷史情境教學(xué)課堂應(yīng)用淺析
- 游戲化教學(xué)在職業(yè)教育音樂課堂中的應(yīng)用
- 岳麓版初中歷史課堂教學(xué)方法探析
- 一個孤僻學(xué)生的輔導(dǎo)個案
- 給想象插上翅膀
- 活用多媒體，優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)策略
- 在比照中賞析
——試讀“牛郎織女”詩詞三首 - 多元化拓展課本,讓小學(xué)語文煥發(fā)精彩
- 淺談初中語文教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 淺談二年級寫話教學(xué)
- 小學(xué)語文“少教多學(xué)”的個性追求
- 讓閱讀教學(xué)更多“情”
- 小議記敘文中質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 初中語文語氣詞教學(xué)探微
- 數(shù)學(xué)課堂提問的“留白”藝術(shù)
- 淺談如何利用提問引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 淺談小學(xué)低年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
- 除舊革新，優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課外探究性作業(yè)設(shè)計
- 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中德育教育的途徑
- 脫離“紙上談兵”映射生活經(jīng)驗
——淺談口算“筆算化”現(xiàn)象的思考 - 小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的幾點體會
- 滲透情感教育，實現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)
- 談用多媒體技術(shù)有效提高數(shù)學(xué)課堂效率
- 淺談小學(xué)一年級學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 追求精致，優(yōu)化教學(xué)
——提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的教學(xué)模式探析 - 情景教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)的形象化教學(xué)
- 基于學(xué)情，“問”出數(shù)學(xué)的精彩
- 閩教版小學(xué)英語六年級下冊教材解讀及教學(xué)建議
——以農(nóng)村學(xué)校為例 - 談大學(xué)英語四級考試新題型與大學(xué)英語教學(xué)
- 英語教學(xué)中的師生關(guān)系
- 探析提升中學(xué)英語寫作的有效方法
- 高中起始階段英語課堂教學(xué)的彈性設(shè)計
- 新課程改革背景下如何實施導(dǎo)學(xué)案
- 快樂學(xué)英語，讓英語課堂活起來
- 四個策略巧激趣 教學(xué)相長增效益
- 談高中英語寫作教學(xué)
- 淺析牛津初中英語教學(xué)中新課改理念的運(yùn)用策略
- 英語教學(xué)要符合英語習(xí)得規(guī)律
——淺談小學(xué)英語高效課堂構(gòu)建策略 - 貴州少數(shù)民族地區(qū)城鄉(xiāng)結(jié)合的高中現(xiàn)行英語教學(xué)模式中影響教師授課效率的因素調(diào)查
- 情境教學(xué)點亮我的英語課堂
- 教學(xué)活動生活化的有效策略
——以小班數(shù)學(xué)活動《區(qū)別上下、里外》為例 - 從小學(xué)教師的視角看高師數(shù)學(xué)教育專業(yè)教學(xué)改革
- 如何上好小學(xué)語文課
- 錘煉課堂語言，構(gòu)建激情課堂
——淺談?wù)n堂教學(xué)中教師的語言魅力 - 小學(xué)低年級語文課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成策略
- 通過改變教學(xué)策略 提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 讓科學(xué)成為形成學(xué)生初步科學(xué)精神的搖籃
- 辯證審題，多方出擊
- 依托教材文本提高學(xué)生的英語寫作能力
- 正視設(shè)計之誤區(qū)，探尋科學(xué)之本真
——小學(xué)科學(xué)探究性實驗設(shè)計的低效現(xiàn)象與解決對策 - 淺議多媒體技術(shù)在幼兒語文教學(xué)中的誤區(qū)
- 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣
- 綜合實踐活動成果展評中的“答”“辯”研究
- 在化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
- 從思維方法淺談初中科學(xué)和高中物理的銜接教學(xué)
- 淺談IS平臺在高三化學(xué)復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 基于生本理念構(gòu)建歷史高效課堂
- 淺談小學(xué)高年級作文能力的培養(yǎng)
- 在生物學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 如何構(gòu)建快樂的英語課堂
- 說明文學(xué)習(xí)的引導(dǎo)策略
- 我的班級管理
- 合作學(xué)習(xí)在大學(xué)英語教學(xué)中的可行性分析
- 《弟子規(guī)》在班級管理中的一點嘗試
- 初中與小學(xué)英語教學(xué)銜接問題的實踐性研究
- 淺談導(dǎo)學(xué)案在高中數(shù)學(xué)課堂上的探究與實踐
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)讓學(xué)生學(xué)會“五用”
- 豐富語言情境，提高語言素養(yǎng)的有效途徑研究
- 巧借歌詞學(xué)地理
- 談魯迅小說主題教學(xué)
- 政治課教學(xué)中的施教藝術(shù)
- 快樂體育的教學(xué)思想在田徑實踐課中的運(yùn)用