2016年7期
刊物介紹
《學(xué)苑教育》是一本教育類雜志。 封面《學(xué)苑教育》系國家新聞出版總署批準(zhǔn)，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)ISSN1674-179X，國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN...《學(xué)苑教育》是一本教育類雜志。 封面《學(xué)苑教育》系國家新聞出版總署批準(zhǔn)，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)ISSN1674-179X，國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN13-1386/G4,郵發(fā)代號(hào)18-340。《學(xué)苑教育》是由學(xué)苑新報(bào)社和河北省教育學(xué)會(huì)、《中國教師報(bào)》河北采編中心聯(lián)合主辦的省級(jí)教育新聞理論平臺(tái)，服務(wù)于廣大教師、教育教學(xué)研究人員，面向全國各級(jí)各類學(xué)校、教育部門及教育機(jī)構(gòu)。更多簡介
學(xué)苑教育
- 曙光中的禱告
- 學(xué)苑簡訊
- 從教學(xué)內(nèi)容入手談?wù)?br/>——《品德與社會(huì)》課堂教學(xué)整合一例
- 基于新課改的中學(xué)心理健康教育案例教學(xué)定位分析
- 小班幼兒良好生活習(xí)慣培養(yǎng)的策略及溯源
- 淺議小組合作學(xué)習(xí)方式在高中體育教學(xué)中的作用
- 高中生物合作學(xué)習(xí)中如何定位教師角色
- 構(gòu)建品德相長的活動(dòng)化課堂
——蘇教版五年級(jí)品德與社會(huì)《我們?yōu)樽嫦榷湴痢方虒W(xué)設(shè)計(jì)例談 - 通過思想政治理論課教學(xué)推進(jìn)馬克思主義大眾化之探析
- 古韻新聲
——京劇在小學(xué)音樂課堂中的實(shí)踐融合 - 淺談班主任如何調(diào)動(dòng)科任教師積極參與班級(jí)管理
- 項(xiàng)目教學(xué)法在中職機(jī)械專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 關(guān)于中學(xué)生歷史意識(shí)的培養(yǎng)問題
- 初中思想品德探究式教學(xué)的思考
- 走入孩子的家庭，走入孩子的內(nèi)心
——家校合作案例及反思 - 培養(yǎng)能力 提升素養(yǎng)
- 跳繩練習(xí)中常見的錯(cuò)誤動(dòng)作與糾正方法
- 讓孩子們溫溫暖暖
- 科學(xué)搭建研修平臺(tái)，促教師專業(yè)發(fā)展
- 合作學(xué)習(xí)的內(nèi)涵解讀
- 探討積極心理學(xué)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- “體驗(yàn)”學(xué)習(xí)在生物教學(xué)中的運(yùn)用
- 繪本音樂律動(dòng)促進(jìn)師幼互動(dòng)有效性的策略研究
- 中學(xué)圖書館管理創(chuàng)新實(shí)踐探究
- 關(guān)聯(lián)理論視角下的日漢雙語省略表達(dá)淺析
- 大班幼兒語言教育中的問題及解決方法
- 中學(xué)生物課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的原則
- 積微成大，陟遐自邇
——淺談小學(xué)作文起步教學(xué)的應(yīng)對(duì)策略 - 求真·求新
——淺談高中語文作文教學(xué) - 小學(xué)語文教學(xué)的人文性研究
- 信息技術(shù)與小學(xué)作文教學(xué)整合的探究
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的情感教育
- 淺談初中語文教學(xué)中的多媒體教學(xué)
- 細(xì)微處入手，提高學(xué)生作文水平
- 性靈出萬象，風(fēng)骨超常倫
——以《木蘭詩》一課為例談初中語文古詩詞鑒賞教學(xué) - 淺談如何營造輕松的語文課堂氛圍
- 論生命教育與中職語文教學(xué)
- 創(chuàng)新語文探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品行
- 讓大語文環(huán)境成為中職學(xué)生情感熏陶的搖籃
- 少教多學(xué)，尋找教與學(xué)的契合點(diǎn)
- 以教材為平臺(tái)，構(gòu)建有效融合課內(nèi)外閱讀之整體
——小學(xué)語文教學(xué)課內(nèi)閱讀與課外閱讀的有機(jī)結(jié)合 - 充分利用課文 訓(xùn)練語言描寫
- 導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的探討
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用分組學(xué)習(xí)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)中應(yīng)用多媒體教學(xué)之我見
- 新課程數(shù)學(xué)教學(xué)的多樣性探究形式
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)化作用探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中體驗(yàn)式教學(xué)的實(shí)施策略探微
- 談?wù)劤踔袛?shù)學(xué)備課中關(guān)鍵環(huán)節(jié)的處理
- 數(shù)學(xué)不妨說出來
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)藝術(shù)
- 如何構(gòu)建愉快的數(shù)學(xué)課堂
- 讓學(xué)生掌握課堂主動(dòng)權(quán)
- “問題研究”行進(jìn)中的探索
- 芻議小學(xué)生簡便計(jì)算能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上怎樣培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 論初中英語課堂中對(duì)話式教學(xué)的應(yīng)用
- 淺談中職英語口語教學(xué)中的五個(gè)原則
- 淺談小學(xué)英語有效課堂構(gòu)建的必備因素
- 大學(xué)英語教學(xué)中的文化融入
- 如何提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效率
- 電化教育在農(nóng)村初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中的非智力因素
- 英語文本解讀，我只負(fù)責(zé)精彩
——高中英語閱讀課“有效教學(xué)”探究 - 中職英語高考閱讀理解的解題技巧分析
- 高中英語教學(xué)中的快樂教學(xué)
- 淺談精心設(shè)問提高英語課堂教學(xué)的有效性
- 用適當(dāng)?shù)恼Z碼轉(zhuǎn)換來提升課堂效率
——淺談?dòng)⒄Z課堂中母語的處理 - 提高職高學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣之我見
- 基于“先學(xué)后教,以學(xué)定教”的初中思想品德教學(xué)研究
- 如何實(shí)現(xiàn)初中化學(xué)的高效課堂之我見
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 讓實(shí)驗(yàn)改進(jìn) 為探究助航
——小學(xué)科學(xué)教學(xué)中實(shí)驗(yàn)改進(jìn)策略例談 - 淺談在信息技術(shù)教學(xué)中對(duì)中學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 中職英語綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)的研究
- 細(xì)節(jié)描寫顯神韻
——淺談小學(xué)高年級(jí)習(xí)作細(xì)節(jié)描寫指導(dǎo) - 開放的歷史 個(gè)性的舞臺(tái)
- 淺議高中化學(xué)合作學(xué)習(xí)面臨的問題
- 讓課堂教學(xué)煥發(fā)出生命的活力
- 對(duì)初中物理“綜合實(shí)踐活動(dòng)”課的思考
- 淺談從心理學(xué)角度切入美術(shù)教學(xué)的指導(dǎo)方法
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的分組原則與引導(dǎo)策略
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的圖書館采編工作
- 文章不厭百回改，反復(fù)推敲佳句來
——淺議小學(xué)中年級(jí)作文起步教學(xué) - 有效的課堂評(píng)價(jià)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力
- 多媒體輔助技術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為杠桿提高初中生的思想品德綜合素質(zhì)
- 怎樣把“學(xué)數(shù)學(xué)”變?yōu)椤白鰯?shù)學(xué)”
- 在教學(xué)中采用多種方法了解學(xué)生
——怎樣提高課堂教學(xué)效率 - 初中政治教學(xué)存在的問題及解決措施
- 教師『導(dǎo)』與『演』的配合
- 巧用引言為文章增色
- 高三物理一、二輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)
- 淺談初中數(shù)學(xué)活動(dòng)課的教學(xué)策略
- 小學(xué)語文高效課堂建設(shè)之管見
- 路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索
- 淺析《故鄉(xiāng)》中的立人思想
- 走近高考題的思路
- 任務(wù)型閱讀法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用