河北省黃驊市滕莊子鄉(xiāng)滕莊中學(xué) 宋興杰

如何實現(xiàn)初中化學(xué)的高效課堂之我見

河北省黃驊市滕莊子鄉(xiāng)滕莊中學(xué) 宋興杰

初中化學(xué) 高效課堂 心情

《初中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出：使每一個學(xué)生以愉快的心情去學(xué)習(xí)生動有趣的化學(xué)，激勵學(xué)生積極探究化學(xué)變化的奧秘，增強學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和學(xué)好化學(xué)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識和能力，樹立為民族復(fù)興和社會進步而勤奮學(xué)習(xí)的志向。因此要想實現(xiàn)高效課堂首先要讓學(xué)生心情愉快地去學(xué)習(xí)。怎樣能做到讓學(xué)生心情愉快地參與到課堂學(xué)習(xí)中來呢？我的具體做法是這樣的。

首先，讓學(xué)生喜歡上化學(xué)老師。

親其師信其道。如果學(xué)生喜歡上某位教師，這門學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量就會明顯提高。假如學(xué)生不喜歡某位教師，那么，學(xué)生就與這位教師不配合，教學(xué)效果就自然低下了。因此，在教學(xué)工作中，老師要用自己的人格魅力感染學(xué)生，征服學(xué)生。讓學(xué)生在不知不覺中和你親近。教師的人格魅力包含淵博的知識和個人修養(yǎng)兩個方面。淵博的知識外在表現(xiàn)為課堂有深度、有廣度，讓學(xué)生感覺到你的知識就像汪洋大海一樣深不可測。課堂上學(xué)生隨意插嘴、多話的處理方式表現(xiàn)你的個人修養(yǎng)。

其次，讓學(xué)生喜歡化學(xué)。

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，它有著獨特的魅力。中學(xué)生好奇心極強，尤其是剛學(xué)化學(xué)時，常常被化學(xué)實驗的各種現(xiàn)象所吸引。因此，教師要緊緊抓住這稍縱即逝的良機，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。比如教師可以利用燒不壞的手帕、魔棒點火等實驗來點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。再者要讓學(xué)生感知到化學(xué)和自己的生活密不可分，而且能解決生活中許多的問題。在和他人交往的時候可以彰顯自己的知識豐富。比如怎樣進行滅火、胃酸的治療、水污染的防治、鐵制物的防銹等。這不僅能提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，而且能培養(yǎng)學(xué)生分析問題與解決問題的能力。

再次，讓學(xué)生學(xué)會在合作中學(xué)習(xí)。

新課程要求我們改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，大力提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究學(xué)習(xí)。合作探究學(xué)習(xí)不僅能使學(xué)生掌握化學(xué)知識與原理，而且能培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、合作交流能力與創(chuàng)新能力。在教學(xué)認(rèn)識空氣的時候我是這樣來做的。先出示結(jié)論：空氣中的二氧化碳，通常情況下它占空氣總體積的0.03%。但地球上改變二氧化碳含量的因素很多。如，人類及其他動物的呼吸會消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳；各種燃料的燃燒消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳；植物的光合作用消耗二氧化碳，產(chǎn)生氧氣。那么針對上述的因素，你對空氣中的二氧化碳的含量的變化有什么觀點呢?然后讓學(xué)生進行廣泛的討論，以小組的形式進行，將每個小組設(shè)計的方案進行比較，以利于促進每個學(xué)生的積極思考。

總之，要想提高化學(xué)課堂的有效性，達到高效課堂，就要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)中來。