河北省黃驊市常郭鎮(zhèn)北街中心校 施曉林

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)化作用探析

河北省黃驊市常郭鎮(zhèn)北街中心校 施曉林

小學(xué)數(shù)學(xué) 課堂教學(xué) 活動(dòng)化

在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過程中，教師要注意充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓每個(gè)學(xué)生都能積極主動(dòng)地參與整個(gè)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在充滿樂趣的課堂上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，提升數(shù)學(xué)能力，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效果的目的。那么，在現(xiàn)實(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，如何充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生在輕松的氛圍中掌握好數(shù)學(xué)知識(shí)呢？筆者結(jié)合自身多年教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约簩?duì)課堂教學(xué)活動(dòng)化的想法：

一、教學(xué)過程中要?jiǎng)?chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，激發(fā)學(xué)生興趣

在新課改的大背景下，現(xiàn)在使用的新教材在內(nèi)容的設(shè)計(jì)和編排上已經(jīng)突出了課堂的活動(dòng)化，最大限度地去激發(fā)學(xué)生的想象觀察和探索能力。在正式上課之前，教師要先創(chuàng)設(shè)好可以讓學(xué)生自主操作的活動(dòng)情境，讓學(xué)生能親自體驗(yàn)到數(shù)學(xué)知識(shí)的遷移、轉(zhuǎn)化，讓學(xué)生們充滿好奇心，進(jìn)而調(diào)動(dòng)各種感官參與到課堂教學(xué)活動(dòng)中。在這樣寓教于樂的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)生們能真正做到在玩中學(xué)，學(xué)中玩，輕松愉快地掌握學(xué)習(xí)方法，同時(shí)也促使課堂氛圍變得更加有活力，數(shù)學(xué)知識(shí)也平添許多引人入勝的魅力。

二、教學(xué)活動(dòng)要重視學(xué)生實(shí)際操作能力，提高其思維的直觀性

素質(zhì)教育要求教師從傳統(tǒng)的教學(xué)中轉(zhuǎn)變角色，成為教學(xué)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。因此在教學(xué)活動(dòng)中，教師要注重學(xué)生個(gè)體差異，注意因材施教，要盡量做到讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)，使學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)和能力得到不斷提升。

此外小學(xué)生的認(rèn)知主要靠直觀思維，這就要求教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)操作能力強(qiáng)的活動(dòng)，使枯燥無味的數(shù)學(xué)課堂變得生動(dòng)、活潑且更加直觀，同時(shí)教師要特別強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生親自去動(dòng)手操作，讓他們能親身體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的熱情和動(dòng)力?；顒?dòng)化的課堂教學(xué)不僅可以有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)也極大增強(qiáng)了學(xué)生的直觀思維和動(dòng)手操作能力。

三、數(shù)學(xué)課堂活動(dòng)要注意提高學(xué)生的創(chuàng)造力

教學(xué)活動(dòng)要留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在動(dòng)手中思考，在思考的過程中學(xué)會(huì)自我探索和創(chuàng)新。例如，在講授平行四邊形面積的計(jì)算時(shí)，教師可以讓學(xué)生們動(dòng)手用紙裁一個(gè)平行四邊形，然后引導(dǎo)學(xué)生是否可以對(duì)現(xiàn)有的平行四邊形進(jìn)行適當(dāng)折疊，進(jìn)而形成我們已經(jīng)學(xué)過的圖形來求知它的面積，充分發(fā)揮出學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。這樣生動(dòng)的課堂教學(xué)活動(dòng)，可以有效促使學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)和觀察能力不斷得到鍛煉和提升。

總之，在小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)過程中，教師要積極創(chuàng)設(shè)有效的活動(dòng)情境，為學(xué)生提供可參與教學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，進(jìn)而充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性，讓他們真正對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿興趣，以達(dá)到通過課堂教學(xué)活動(dòng)化的學(xué)習(xí)快速獲得知識(shí)和能力的目的。