安徽省長(zhǎng)豐縣物華小學(xué) 張廣江

如何構(gòu)建愉快的數(shù)學(xué)課堂

安徽省長(zhǎng)豐縣物華小學(xué) 張廣江

愉快的數(shù)學(xué)教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的最佳手段和有效途徑。教學(xué)中如果教師注意培養(yǎng)和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造輕松愉快的氛圍，利用好風(fēng)趣和幽默，以正確的心態(tài)對(duì)待教學(xué)等，就能夠給學(xué)生構(gòu)建一個(gè)愉快的數(shù)學(xué)課堂。在這樣的課堂中實(shí)施教學(xué)，能夠喚起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，有效地增強(qiáng)教育教學(xué)效果。

愉快 數(shù)學(xué) 課堂

現(xiàn)代教育教學(xué)理念提出了“以全面提高學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)各方面全面發(fā)展的全能型人才”的素質(zhì)教育觀。而“愉快教學(xué)”則是素質(zhì)教育的外在表現(xiàn)形式之一。我國(guó)古代偉大的教育家孔子很早就闡明了“愉快教育”的優(yōu)越性“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！币?yàn)閷W(xué)生在愉快的氣氛中進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以消除緊張的情緒，抑制學(xué)習(xí)中的疲勞，保持旺盛的精力和高度的興趣，使內(nèi)心世界變得活潑、開(kāi)朗、陽(yáng)光，從而有效地改善他們的感知、記憶、想象、思維和實(shí)踐能力。下面，我將談?wù)勛约涸谛W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開(kāi)展愉快教學(xué)的一些看法。

一、創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系

和諧的師生關(guān)系是形成良好課堂氣氛的基礎(chǔ)。首先，教師要放下姿態(tài)，不要高高在上，讓學(xué)生對(duì)你望而生畏；其次，課堂中對(duì)于講解過(guò)的內(nèi)容，學(xué)生還不理解，不要急于批評(píng)，多說(shuō)幾遍，一直到學(xué)生真正領(lǐng)會(huì)；最后與學(xué)生交朋友，讓他們敢于和你說(shuō)真話(huà)，從而達(dá)到事半功倍的效果。

二、營(yíng)造輕松愉快的氛圍

學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，往往學(xué)習(xí)效率更顯著，學(xué)生更樂(lè)于學(xué)習(xí)。上課時(shí)，教師不要吝惜自己贊美和鼓勵(lì)的言語(yǔ)。學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)異，給他們一個(gè)肯定的眼神，一句贊美的話(huà)語(yǔ)；當(dāng)他們表現(xiàn)不好的時(shí)候，請(qǐng)鼓勵(lì)他們，可能你會(huì)有意想不到的收獲。

三、讓課堂充滿(mǎn)風(fēng)趣和幽默

有經(jīng)驗(yàn)的教師上課時(shí)常出現(xiàn)師生開(kāi)懷大笑而又秩序井然的氣氛，這都得益于教學(xué)中的風(fēng)趣與幽默。如在教學(xué)“20以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”時(shí)，我出了這樣一道題：同學(xué)們排隊(duì)做操，小紅的前面有6個(gè)同學(xué)，后面有7個(gè)同學(xué)，這一隊(duì)一共有多少個(gè)同學(xué)？讓學(xué)生解答，結(jié)果學(xué)生們不假思索地告訴我：6+7=13（個(gè)）。看著學(xué)生們一個(gè)個(gè)神氣的神態(tài)，我并沒(méi)有急于表態(tài)，而是講了一個(gè)故事：12頭豬涉水過(guò)河，到達(dá)彼岸時(shí)，最年長(zhǎng)的豬隊(duì)長(zhǎng)，便開(kāi)始點(diǎn)數(shù)，唯恐遺漏，“一頭，二頭，三頭……”它數(shù)了幾次，總是少了一頭。奇怪，剛才還沒(méi)有過(guò)河時(shí)，明明是有12頭的，怎么現(xiàn)在卻少了一頭，難道有一頭被水沖走了？各位幫忙數(shù)一數(shù)好不好？豬仔們聽(tīng)隊(duì)長(zhǎng)這么一說(shuō)，便數(shù)了起來(lái)。但數(shù)來(lái)數(shù)去都是ll頭。它們都開(kāi)始緊張起來(lái)。此時(shí)，有頭牛走過(guò)，見(jiàn)到這情景，大笑起來(lái)。那豬隊(duì)長(zhǎng)生氣地說(shuō)：“你笑什么？我們都在著急，你卻幫也不幫，還在笑!”牛說(shuō)道：“你們明明是12頭，但你們只用眼睛看人，不看自己，所以數(shù)來(lái)數(shù)去只有l(wèi)l頭啦!”也正是此時(shí)，學(xué)生們馬上意識(shí)到剛才那道題存在的錯(cuò)誤。紛紛表示怎么把小紅給忘了。如此妙趣橫生的數(shù)學(xué)內(nèi)容，當(dāng)然深深地吸引了學(xué)生。此外，還可以組織一題多變，一題多解，一題多問(wèn)，一題多算，一題多編等活動(dòng)，顯示出數(shù)學(xué)特有的內(nèi)在力量，喚起學(xué)生對(duì)之產(chǎn)生深刻的興趣。

四、以正確的心態(tài)對(duì)待教學(xué)

教學(xué)是一件嚴(yán)肅的事情，很多時(shí)候我們都在重復(fù)相同的事，身心難免疲憊，我們要想到我們是在培養(yǎng)祖國(guó)的花朵，是最光榮的。有的時(shí)候，家長(zhǎng)并不能有效地配合老師，此時(shí)我們不要把消極情緒帶進(jìn)課堂，那樣只會(huì)適得其反。保持愉悅的心態(tài)，用平常心去對(duì)待周?chē)娜撕褪拢瑢?duì)學(xué)生有愛(ài)心，我們會(huì)收獲愉快的心情，我們會(huì)收獲健康的身心，我們會(huì)收獲學(xué)生的信任。

“有效的課堂”是每一位教師追求的目標(biāo)。我們要在新課程理念的指導(dǎo)下，在充分發(fā)揮學(xué)生主體作用的前提下，改革數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)更加有興趣，讓數(shù)學(xué)的課堂變成妙趣橫生的愉快課堂。