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小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的思索

河北省黃驊市常郭鎮(zhèn)北街中心校陳平

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化思索

小學(xué)數(shù)學(xué)在生活中時(shí)時(shí)處處可以用得到，生活是數(shù)學(xué)的來(lái)源，小學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)學(xué)生日后的學(xué)習(xí)、工作都起著重要的作用。因此，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與生活相融合是小學(xué)數(shù)學(xué)順應(yīng)新課程改革的發(fā)展要求。

一、小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的重要性

1.小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)可以增強(qiáng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相聯(lián)系，學(xué)和用是完全不同的兩件事。單純的死記硬背，不能提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力，教師幫助學(xué)生從已有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)思維方式去解決日常生活中的問(wèn)題。

2.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)習(xí)能力的一個(gè)重要原因。教師通過(guò)數(shù)學(xué)的生活化教學(xué)可以將生活中的實(shí)例拿到課堂中學(xué)習(xí)，這樣讓數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)變得更加親近、更加自然，從而激發(fā)并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的具體策略

1.結(jié)合學(xué)生實(shí)際，創(chuàng)設(shè)與生活相聯(lián)系的數(shù)學(xué)情境。教師應(yīng)當(dāng)從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，合理地安排教學(xué)內(nèi)容，使數(shù)學(xué)知識(shí)和實(shí)際生活相聯(lián)系，讓學(xué)生親身體驗(yàn)生活情境中的問(wèn)題，這樣不僅可以激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲，還有利于開闊學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，幫助學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到生活中，達(dá)到學(xué)以致用的教學(xué)目的。

2.實(shí)施開放性、生活化的家庭作業(yè)模式。傳統(tǒng)教學(xué)中小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)僅僅是單調(diào)枯燥的算術(shù)題，這樣不但不能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也提高不了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。因此，在倡導(dǎo)生活化教學(xué)的理念下，教師留的數(shù)學(xué)作業(yè)也應(yīng)該適應(yīng)改革要求，注重作業(yè)的生活化和實(shí)踐性。這樣可以在知識(shí)應(yīng)用的同時(shí)，鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)濃厚的興趣，訓(xùn)練了學(xué)生良好的敏感度。此外，生活化和開放性的作業(yè)可以讓學(xué)生養(yǎng)成用數(shù)學(xué)思維觀察、思考生活問(wèn)題的習(xí)慣，改變學(xué)生對(duì)生活中的數(shù)學(xué)熟視無(wú)睹的狀況。

3.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)生活化意識(shí)。教師的教育觀念是小學(xué)數(shù)學(xué)生活化的重要因素，教師在教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)意識(shí)，讓學(xué)生用數(shù)學(xué)眼光去觀察和認(rèn)識(shí)周圍的事物，用數(shù)學(xué)的眼光看待現(xiàn)實(shí)生活，同時(shí)，教師要努力尋找出所學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際的關(guān)聯(lián)點(diǎn)并結(jié)合小學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知結(jié)構(gòu)，借助數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生形成數(shù)學(xué)可以應(yīng)用于生活的意識(shí)。

總之，生活中到處充滿著數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，教師要注意對(duì)生活化的把握，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的魅力，既有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又有利于提高學(xué)生們運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)和能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，從而取得良好的教學(xué)效果。