胡婷鹿

（江西財(cái)經(jīng)大學(xué)，江西南昌 334400）

大學(xué)生是一個(gè)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中具有超前性的價(jià)值群體，也是祖國(guó)未來(lái)發(fā)展的主力軍。但大學(xué)生的思想活躍，容易受各種思潮的影響，在理論上搖擺不定，很容易成為“墻頭草”。大學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)直接影響著中國(guó)現(xiàn)代建設(shè)的進(jìn)程，關(guān)乎著民族的未來(lái)甚至存亡。因此，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育刻不容緩。大學(xué)生思想政治素質(zhì)一方面指大學(xué)生應(yīng)樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；在政治素養(yǎng)方面，表現(xiàn)堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義思想等。如何正確引導(dǎo)大學(xué)生思想政治觀是每個(gè)教育者都應(yīng)思考的問(wèn)題。而作為大學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)也應(yīng)注重提高自我思想、政治、道德的教育。

1 當(dāng)代大學(xué)生思政素質(zhì)特點(diǎn)

目前，大學(xué)生的思想政治素質(zhì)狀態(tài)總體呈積極穩(wěn)定、健康向上的良好態(tài)勢(shì)。在黨和國(guó)家的引導(dǎo)下，大學(xué)生的素質(zhì)有所提高，政治傾向與黨的政策、方針具有一致性。但大學(xué)生的思想活躍，容易受?chē)?guó)際思潮和淡化政治的影響，普遍存在著道德困惑的問(wèn)題。當(dāng)代大學(xué)生思政素質(zhì)特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）大學(xué)生政治觀念淡漠化。大多數(shù)大學(xué)生不關(guān)心國(guó)家大事，不花時(shí)間學(xué)習(xí)政治新聞，政治參與積極性較低。

（2）大學(xué)生功利主義思想呈上升趨勢(shì)，認(rèn)為在學(xué)校只要專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)扎實(shí)就行，思想政治與我無(wú)關(guān)。

（3）一些大學(xué)生不重視思想政治理論課教學(xué)，經(jīng)常出現(xiàn)逃課、考試舞弊等現(xiàn)象嚴(yán)重。認(rèn)為馬克思主義教學(xué)課程是理論的，虛無(wú)的。認(rèn)為對(duì)自己毫無(wú)幫助。

2 當(dāng)代大學(xué)生思政素質(zhì)教育的問(wèn)題

長(zhǎng)期以來(lái)，我們學(xué)校對(duì)于學(xué)生的教育偏重于知識(shí)的傳播，而忽視了對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中思想、政治、道德教育的培養(yǎng)。到近幾年來(lái)，學(xué)校才對(duì)學(xué)生思想政治教育給予重視。由于先前對(duì)思想道德教育的認(rèn)識(shí)不夠，部分大學(xué)生雖然思想上要求進(jìn)步，但實(shí)際政治參與熱情有限。隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，社會(huì)生活節(jié)奏加快，使得一些學(xué)生過(guò)分追求物質(zhì)的享受而忽視精神世界。互聯(lián)網(wǎng)給人們帶來(lái)便捷的同時(shí)，良莠不齊的信息給大學(xué)生思想造成巨大沖擊。大學(xué)生思政素質(zhì)教育改革不可避免。

2.1 大學(xué)生政治參與熱情有限

大學(xué)生獲取知識(shí)與信息一般通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍、電視、廣播。由于大學(xué)生的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)有限，他們會(huì)通過(guò)一些途徑獲取思想道德方面的知識(shí)，但卻不知如何把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)中。比如投票、選舉，大學(xué)生對(duì)于他們的態(tài)度是一種隨大流走的形式。他們對(duì)待政治也是盲目被動(dòng)的。現(xiàn)如今大多數(shù)的大學(xué)生參加團(tuán)員或黨員并不是對(duì)于政治懷有熱情，而是因?yàn)閰⑦x黨員會(huì)對(duì)自己帶來(lái)實(shí)際利益?？傮w來(lái)說(shuō)，大學(xué)生思想上雖然是進(jìn)步的，但是對(duì)于政治參與還是缺少該有的熱情。

2.2 過(guò)分注重物質(zhì)享受

現(xiàn)代化的高速度、快節(jié)奏、競(jìng)爭(zhēng)式的生活方式給人們帶來(lái)嚴(yán)重的負(fù)面影響，人們把精神寄托在物質(zhì)財(cái)富和欲望享受。大學(xué)生在浮躁的環(huán)境中更容易受影響，有的學(xué)生懷著“今朝有酒今朝醉”的想法，沉迷于對(duì)金錢(qián)的享受，玩世不恭。大多數(shù)學(xué)生過(guò)分強(qiáng)調(diào)自我享受，淡化了“勤儉節(jié)約、艱苦樸素”的傳統(tǒng)道德觀念，造成價(jià)值觀扭曲。

2.3 教育方式和途徑的單一

至始至終，學(xué)校對(duì)于大學(xué)生思想政治素質(zhì)教育一直采用“灌輸式”的教育，在課堂上對(duì)大學(xué)生就馬克思主義理論進(jìn)行講解，這種教育方式單一，對(duì)知識(shí)的傳播比較片面。知識(shí)是更新萬(wàn)變的，教師的教案不及時(shí)更換，所講內(nèi)容與實(shí)際政治是否向符合，都是需要思考的問(wèn)題。另外，教師個(gè)人的政治傾向色彩太濃厚的話，也無(wú)法達(dá)到一個(gè)理性的傳播。而且長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)校的行政手段，搞活動(dòng)，作報(bào)告都使學(xué)生對(duì)政治缺乏熱情。

2.4 互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生思想的沖擊

我們正處在互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的時(shí)代，信息化成為時(shí)代的主流。幾乎每個(gè)大學(xué)生都會(huì)上網(wǎng)，幾乎每個(gè)大學(xué)生都人手一部手機(jī)，大學(xué)生對(duì)信息的需求也主要來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)。在網(wǎng)絡(luò)世界中人人都有話語(yǔ)權(quán)，不夠理性偏激的言論隨處可見(jiàn)，而網(wǎng)絡(luò)淫穢信息也比比皆是。這對(duì)大學(xué)生的思想造成的沖擊是無(wú)法想象，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)育造成的影響是潛移默化的。目前，國(guó)家對(duì)于新興的網(wǎng)絡(luò)媒體監(jiān)管力度不到位，各種信息鋪天蓋地，這對(duì)大學(xué)生所造成的影響是無(wú)形的更是致命的。

3 當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的對(duì)策

3.1 加強(qiáng)大學(xué)生參與政治的熱情

普遍大學(xué)生對(duì)于書(shū)本中馬克思主義理論知識(shí)理解的不夠透徹，對(duì)于中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代政治體制認(rèn)識(shí)不夠。學(xué)校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬克思主義教學(xué)的過(guò)程中，要把理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，教他們?nèi)绾慰创鐣?huì)本質(zhì)，如何用正確的方式參與政治。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)是政治參與的重要平臺(tái)，學(xué)校應(yīng)該正確引導(dǎo)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)參與政治。而大學(xué)生本身因?yàn)樯鐣?huì)經(jīng)歷少，心里不成熟，更應(yīng)該重視自我思想政治教育素質(zhì)的提高。

3.2 大學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立正確的價(jià)值觀

注重學(xué)習(xí)科學(xué)理論。大學(xué)生要成長(zhǎng)為社會(huì)主義“四有”新人，應(yīng)當(dāng)努力掌握馬克思主義理論，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)和理論功底。注重學(xué)習(xí)思想道德與法律的基本知識(shí)。加強(qiáng)道德修養(yǎng)、培育法律素質(zhì)、提高精神境界。應(yīng)當(dāng)以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)，擺正“德”與“才”的位置，做到德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展。深刻理解黨和國(guó)家提出的“立德樹(shù)人”的要求，避免走入重智輕德的誤區(qū)，從各方面完善自我。注重高尚品格的涵養(yǎng)。理想信念是高尚品格的精神內(nèi)核?？倳?shū)記講：“養(yǎng)大德者方可成大業(yè)?！边@里的正氣和大德，就是高尚的品格和情操。對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，涵養(yǎng)兩種品格至關(guān)重要。一要涵養(yǎng)修齊治平的家國(guó)情懷；二要涵養(yǎng)責(zé)任重于泰山的擔(dān)當(dāng)精神。大學(xué)生在成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中一定有過(guò)諸多困惑，甚至產(chǎn)生不正確的思想，這是時(shí)候心理咨詢顯得尤為重要。學(xué)校應(yīng)該開(kāi)展心理咨詢課程，舉辦專(zhuān)題講座，定期對(duì)大學(xué)生心理健康進(jìn)行調(diào)查，幫助大學(xué)生樹(shù)立健康良好的思想觀念。

3.3 加大對(duì)思政課的改革力度

思想政治理論課是幫助大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀、全心全意為人民服務(wù)的人生觀、無(wú)私奉獻(xiàn)的價(jià)值觀和堅(jiān)定的社會(huì)主義信念的課程。因此，思政課是高校德育這一系統(tǒng)的重要環(huán)節(jié)，是發(fā)揮高校整體德育功能的關(guān)鍵程序，它對(duì)大學(xué)生思想道德的影響是不可代替的，是加強(qiáng)思政教育渠道中的重中之重。所以必須加大對(duì)思政課的改革力度，提高教學(xué)效果，充分發(fā)揮主要渠道的作用。而對(duì)思政教育改革主要從兩方面：（1）從教學(xué)內(nèi)容上改革，知識(shí)更新很快，教師的教案應(yīng)該做到及時(shí)更換，所講內(nèi)容應(yīng)該與實(shí)際相符合，課程內(nèi)容要角度新穎，不落俗套。改變以往按部就班。（2）從教學(xué)方式上改革，運(yùn)用多媒體教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、構(gòu)建德育活動(dòng)課堂模式、嘗試體驗(yàn)教學(xué)方法。

3.4 政府加大對(duì)互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容的監(jiān)管

互聯(lián)網(wǎng)是把雙刃劍，它為人們生活提供便捷，但是互聯(lián)網(wǎng)對(duì)于大學(xué)生思想政治素質(zhì)教育有利有弊。大學(xué)生能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)了解課堂沒(méi)有的知識(shí)，提高自己的素養(yǎng)。但互聯(lián)網(wǎng)信息良莠不齊很容易造成大學(xué)生的困惑。因此政府部門(mén)應(yīng)該加大對(duì)互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容的監(jiān)管。加大對(duì)互聯(lián)網(wǎng)淫穢信息、虛假信息的打擊，凈化上網(wǎng)環(huán)境。

中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家的夢(mèng)、民族的夢(mèng)，也是廣大學(xué)生在內(nèi)的每個(gè)人的中國(guó)夢(mèng)。只有加強(qiáng)大學(xué)生的思政素質(zhì)教育，把大學(xué)生的人生理想融入到祖國(guó)的事業(yè)中，樹(shù)立為實(shí)現(xiàn)中國(guó)民族偉大復(fù)興而奮斗的決心和信心，才能最終成就一番事業(yè)。讓青春承擔(dān)責(zé)任，讓責(zé)任引領(lǐng)人生，讓我們與時(shí)代同步伐、與祖國(guó)共命運(yùn)。

[1]周新亭.當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)教育的現(xiàn)狀與對(duì)策[J].中州大學(xué)學(xué)報(bào),2012(02)：104-105.

[2]王學(xué)梅.當(dāng)代大學(xué)生思想政治素質(zhì)現(xiàn)狀分析及其教育策略[J].淮海工學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版),2012(19)：19-22.

[3]丁麗娟.當(dāng)代大學(xué)生思想政治素質(zhì)現(xiàn)狀及高校思政教育思考[J].前沿,2013(19)：41-43.

[4]陳金蓮.當(dāng)代大學(xué)生思想政治素質(zhì)現(xiàn)狀及教育對(duì)策[J].中國(guó)電力教育,2011(17)：138-140.