曹艷平

捷爾任斯基說：“愛，這是一切善，崇高，力量，溫暖，快樂的創(chuàng)造者。”蘇霍姆林斯基說：“沒有愛就沒有教育?！弊鳛橛變航處煟挥袗坌氖腔镜穆殬I(yè)素養(yǎng)，是做好幼教工作的重要條件。孩子的世界單純而善良，所以只有在這個世界里營造良好的充滿愛的氛圍，才會使學(xué)生產(chǎn)生安全、輕松、愉悅、積極的情感和心理狀態(tài)，他們才會更愿意在幼兒園生活，才會同樣用愛心與其他小朋友交流。因此，教師有責(zé)任用自己無私的愛營造良好的育人氛圍，讓每個孩子都學(xué)會愛。

那么，一個優(yōu)秀的幼兒教師應(yīng)該具有怎么樣的愛心才能做好自己的本職工作呢？

一、要有耐心

耐心是愛的核心。在生活中，你可能會碰到有些孩子情緒不穩(wěn)定，容易沖動，常常會因為一些微不足道的小事大哭大鬧；或者有些性格孤僻的孩子會不愿意和其他小朋友一起游戲，在你的多次引導(dǎo)下仍然不言不語獨自躲在墻角里；或者有些調(diào)皮搗蛋的孩子會常常欺負(fù)別的小朋友，會把玩具弄壞。在學(xué)習(xí)中，有些孩子的理解、思維能力和接受能力較差，你重復(fù)許多遍，孩子依然不會獨立完成；而有些反應(yīng)快的孩子卻在還沒有把問題講完的時候，已經(jīng)提前把答案大聲告訴學(xué)生。吃飯的時候，有的孩子可能會四處走動；睡覺的時候，有的孩子可能會大聲說話等，作為幼教者，我們每天都會面臨這些問題，瑣碎而又費(fèi)心。如果沒有耐心，在處理孩子的這些問題的時候，就會變得簡單粗暴甚至不顧后果。近幾年，經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上看到某某幼兒園老師體罰或虐待兒童的報道，這樣的案例不在少數(shù)。之所以發(fā)生這樣的事情，一則是教師不合格，從教者不是正規(guī)幼教專業(yè)畢業(yè)，沒有嚴(yán)格的培訓(xùn)；其次，就是幼兒教師缺乏耐心，采取一些過激不當(dāng)行為，給幼兒身心造成嚴(yán)重的傷害。

幼教工作者必須全心全意，用像父母一樣的愛和耐心照顧每一個孩子，將心比心，理解家長，讓他們沒有后顧之憂，放心、安心、開心地把孩子交給老師，交給學(xué)校管理。

二、要細(xì)心

在幼兒園，大部分孩子幾乎是全天待在學(xué)校。我們不僅僅是教師，還是孩子的父母，應(yīng)該時刻把孩子的冷暖放在心上，把孩子的安全放在心上。幼兒教師面對的是一些剛剛斷奶，嚴(yán)重缺乏生活自理能力的孩子，在學(xué)校不僅要確保孩子的安全，而且必須讓孩子們吃得健康，玩得開心，學(xué)得有趣。所以，幼兒教師必須時時、處處、事事都關(guān)注孩子的每個細(xì)節(jié)。尤其是安全意識永放心中，萬事以安全為首，千萬不能因為自己的一個小小的疏忽而給家庭、給孩子、給學(xué)校造成無法挽回的后果。做事細(xì)心是幼兒教師必備的工作習(xí)慣，也是對我們工作的更高要求。

教師的細(xì)心不僅體現(xiàn)在生活中，還要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)中。教師要善于觀察每個孩子的特點，在每個環(huán)節(jié)、每個時刻，精心、細(xì)心地觀察孩子的優(yōu)點或者缺點，對于孩子的優(yōu)點，要鼓勵表揚(yáng)樹立孩子的自信心，對于孩子的缺點，要幫助孩子及時改正，及時有針對性地提出建議，并很好地和家長溝通交流，提高一日活動的質(zhì)量，給每個孩子創(chuàng)造最大的發(fā)展空間，使每個孩子都能真正得到發(fā)展。

三、要有真心

什么是真心？對幼教工作者來說，純潔善良、誠心實意是謂真心。我們對孩子的愛，絕不能是口頭上的，而是把每個孩子當(dāng)做自己的孩子去愛護(hù)，不偏袒，不苛責(zé)，用平等的眼光對待每一個孩子；像父母一樣關(guān)心、溫暖每一個孩子；用真誠的微笑面對、尊重每一個孩子，讓孩子們在愉快的氛圍中生活、學(xué)習(xí)。

真心是當(dāng)孩子尿濕了褲子，還能忍著難聞的氣味為孩子清洗換衣；真心是當(dāng)孩子哭鬧不止，仍能心平氣和、不厭其煩地安撫照顧；真心是由衷地欣賞每個孩子的閃光點；真心是讓自己用一種“童心”走進(jìn)另一個童心，放下身段，低下頭融進(jìn)孩子的世界，對孩子的尊重；真心是拋開功名利祿，回報家長的重托。

老師只有真心、真情、真誠地關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生才能把我們看做朋友，以愛換來愛。

四、要有自信心、自尊心

一提起幼兒教師，大部分人就會覺得幼兒老師最好當(dāng)，每天只需要陪著孩子們玩就可以，不需要具備太多的知識，甚至有些人瞧不起幼兒教師工作，認(rèn)為是哄孩子的活，沒什么出息。這些看法其實是對幼兒教育工作的極大否定，幼兒教育是基礎(chǔ)教育中的基礎(chǔ)。一個優(yōu)秀的幼兒園教師一定有高尚的師德修養(yǎng)，每天用發(fā)自內(nèi)心的笑臉，收獲家長的信任與支持；一定有積極的心態(tài)，熱愛生活，追求健康、愉快的生活方式，把這種心態(tài)帶給孩子；一定有豐富的知識使自己具有足夠的知識魅力，采取高效的教育法，深入淺出地讓幼兒接受教育，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)幼兒智力；一定有扎實的專業(yè)技能，具備好的畫、唱、做、說、跳的教學(xué)基本功，在一些方面有特長；一定有勤勞的雙手和貼近現(xiàn)實的創(chuàng)意能巧用身邊的廢棄物，如算奶瓶、飲料瓶等制作一些孩子們喜歡的娃娃家……所以幼兒教師一定要相信自己所從事的職業(yè)是太陽下最光輝的事業(yè)，最偉大的事業(yè)，一個自身充滿自信、自尊的人格，才是一個思想健康、積極向上的好老師。一個對自己工作沒有信心，消極懈怠的人是無法做好工作，也培養(yǎng)不出合格的孩子。只要有長期從事幼兒教育的決心，堅持不斷地總結(jié)、創(chuàng)新，你同樣可以成為一名受人尊重的大師，實現(xiàn)自己貢獻(xiàn)社會的人生價值。

總之，做一位好教師難，做一位優(yōu)秀的幼兒教師更難。只要做到以上的“四心”，就一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師。