曾　晶　龔瀟瀟

(湖南商學(xué)院，湖南　長(zhǎng)沙　410205)

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社會(huì)主義核心價(jià)值觀與大學(xué)生政治心理優(yōu)化路徑

曾晶龔瀟瀟

(湖南商學(xué)院，湖南長(zhǎng)沙410205)

社會(huì)主義核心價(jià)值觀既繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，又立足于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，具有強(qiáng)大的生命力。青年大學(xué)生是中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的接班人，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)生政治心理優(yōu)化實(shí)踐尤為重要。社會(huì)主義核心價(jià)值觀與大學(xué)生政治心理優(yōu)化具有內(nèi)在契合性；社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)大學(xué)生政治心理優(yōu)化有重要作用。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀；政治心理；優(yōu)化路徑

大學(xué)生作為黨和國(guó)家培養(yǎng)的高素質(zhì)人才，是社會(huì)主義民主政治最具活力的中堅(jiān)力量和后備群體，他們的政治心理成熟與否常常關(guān)系著思想意識(shí)啟蒙與社會(huì)制度變遷，也影響著中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展進(jìn)程，乃至與中華民族的興衰成敗休戚與共。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是文化軟實(shí)力的靈魂、文化軟實(shí)力建設(shè)的重點(diǎn)，是決定文化性質(zhì)和方向的最深層次要素[1]。培育和弘揚(yáng)核心價(jià)值觀，有效整合社會(huì)意識(shí)，是社會(huì)系統(tǒng)得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)、社會(huì)秩序得以有效維護(hù)的重要途徑，也是國(guó)家治理體系和治理能力的重要方面[2]。

一、社會(huì)主義核心價(jià)值觀與大學(xué)生政治心理優(yōu)化的內(nèi)在契合

黨的十八大報(bào)告中，首次以“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”之國(guó)家層面、“自由、平等、公正、法制”之社會(huì)層面和“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”之個(gè)人層面這24個(gè)字來(lái)高度概括社會(huì)主義核心價(jià)值觀的組成。社會(huì)主義核心價(jià)值觀既與中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神內(nèi)核一脈相承，又與當(dāng)代社會(huì)發(fā)展變遷緊密相依。因此，社會(huì)主義核心價(jià)值觀理應(yīng)成為大學(xué)生思想引領(lǐng)的著力點(diǎn)和突破口，作為精神支撐凝聚和鼓舞青年學(xué)生成長(zhǎng)成才。

習(xí)近平總書(shū)記指出，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”必須匯聚中國(guó)力量，必須弘揚(yáng)中國(guó)精神，必須堅(jiān)定中國(guó)道路！青年學(xué)生作為共建共享“中國(guó)夢(mèng)”的生力軍，是中國(guó)力量的有機(jī)構(gòu)成部分，是中國(guó)精神弘揚(yáng)傳播的最優(yōu)載體，也是中國(guó)道路順暢與否的關(guān)鍵所在。因此，正確引導(dǎo)大學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀十分重要?！爸袊?guó)夢(mèng)”是目標(biāo)，大學(xué)生思想引領(lǐng)是方法，二者相輔相成、互相促進(jìn)[3]。

大學(xué)生政治心理素質(zhì)的構(gòu)成較為復(fù)雜，十分豐富且自成體系，略去次要的構(gòu)成要素，簡(jiǎn)要將大學(xué)生政治心理素質(zhì)歸結(jié)為政治價(jià)值系統(tǒng)、政治思想系統(tǒng)和政治實(shí)踐系統(tǒng)。各個(gè)系統(tǒng)之間相互區(qū)別又緊密聯(lián)系，政治價(jià)值系統(tǒng)即社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為最核心的要素，指導(dǎo)并制約著政治心理的形成與發(fā)展。也就是說(shuō)，政治價(jià)值系統(tǒng)即社會(huì)主義核心價(jià)值觀的國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)層面影響大學(xué)生的程度愈深，政治思想系統(tǒng)愈活躍，政治實(shí)踐系統(tǒng)也愈夯實(shí)，從而他們的政治心理素養(yǎng)就愈高。大學(xué)生政治心理結(jié)構(gòu)各系統(tǒng)諸要素緊緊圍繞政治價(jià)值系統(tǒng)即社會(huì)主義核心價(jià)值觀這個(gè)核心，相輔相成、相互影響、相互滲透、緊密關(guān)聯(lián)[4]。可見(jiàn)，政治價(jià)值系統(tǒng)在大學(xué)生政治心理結(jié)構(gòu)中作用于政治心理系統(tǒng)、滲透于政治思想系統(tǒng)、表現(xiàn)于政治實(shí)踐系統(tǒng)，是大學(xué)生政治心理的精神內(nèi)核[4]。

二、社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)大學(xué)生政治心理優(yōu)化的重要作用

當(dāng)今世界，理論思潮流派紛呈林立，每個(gè)國(guó)家都該有屬于本國(guó)的核心價(jià)值。當(dāng)前我國(guó)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀是在繼承中華民族千年優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，在實(shí)踐中不斷發(fā)展完善的，引領(lǐng)著社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，凝聚著一代又一代中華兒女的共同夙愿，是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的指路標(biāo)。而大學(xué)生由于激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力而產(chǎn)生的內(nèi)心焦慮，是非觀念淡薄，信仰缺失，修養(yǎng)不夠等問(wèn)題都有可能導(dǎo)致部分不和諧的因素。因此，作為肩負(fù)培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人重任的高校要深入引導(dǎo)青年大學(xué)生自覺(jué)踐行和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為自身學(xué)習(xí)及行為的精神動(dòng)力、信念支撐和根本遵循。

(一)有利于國(guó)家的繁榮發(fā)展

當(dāng)前，世界格局趨于穩(wěn)定，但是經(jīng)濟(jì)全球化和各種文化思潮相互激蕩，加上互聯(lián)網(wǎng)文化的沖擊，發(fā)展局勢(shì)卻復(fù)雜多變。因此，我國(guó)的發(fā)展壯大既要發(fā)展自身的硬實(shí)力，多出高精尖的科研成果；也要發(fā)展自身的軟實(shí)力，用悠久的歷史和燦爛的文化凝聚成民族凝聚力、向心力和認(rèn)同感。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是維系社會(huì)健康協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)的精神紐帶、推動(dòng)社會(huì)不斷發(fā)展的精神動(dòng)力、指引社會(huì)前進(jìn)方向的精神旗幟[5]。所以，加強(qiáng)大學(xué)生的政治心理優(yōu)化，增加社會(huì)主義核心價(jià)值觀的影響力、感召力，才能保證社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)后繼有人，推動(dòng)國(guó)家的富強(qiáng)、繁榮、發(fā)展。

(二)有利于社會(huì)的和諧穩(wěn)定

當(dāng)代大學(xué)生思想活躍、對(duì)新事物的好奇心重，價(jià)值觀正處在形成和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，容易受各種思潮的影響[6]。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的今天，西方文化思潮“滲透”愈發(fā)嚴(yán)重，部分大學(xué)生出現(xiàn)了政治信仰迷茫、理想信念缺失、價(jià)值判斷模糊、功利主義盛行、誠(chéng)信意識(shí)缺乏、心理問(wèn)題加劇等問(wèn)題，極易被西方勢(shì)力分化圖謀和其他不和諧因素所影響，擾亂當(dāng)下我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的良好局面[7]。高校育人工作者在全體大學(xué)生中大力加強(qiáng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)西方分化勢(shì)力“滲透”的分辨力、自律力、抵抗力，在全社會(huì)營(yíng)造公序良俗、風(fēng)清氣正的良好局面，推動(dòng)社會(huì)的長(zhǎng)治久安、和諧穩(wěn)定。

(三)有利于高校根本任務(wù)的實(shí)現(xiàn)

黨的十八大提出，“把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)”，明確提出了立德樹(shù)人根本任務(wù)的命題，對(duì)我國(guó)高等教育尤其是高校學(xué)生工作有著重大的指導(dǎo)意義?！芭囵B(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”，既是當(dāng)下高教事業(yè)發(fā)展無(wú)法回避的問(wèn)題，也是高教工作必須直面的問(wèn)題。社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為凝聚全黨、全國(guó)各族人民的共同理想和價(jià)值追求，植根我國(guó)五千年的悠久歷史和燦爛文化，要將社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為高等教育的重要指導(dǎo)思想，融入到立德樹(shù)人的根本任務(wù)中，結(jié)合大學(xué)生群體的個(gè)性特點(diǎn)，遵從教育規(guī)律和大學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律，采取切實(shí)有效的路徑和機(jī)制，推進(jìn)人才培養(yǎng)工程建設(shè)，真正培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人[8]。

(四)有利于大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值

現(xiàn)在科技發(fā)展迅猛，知識(shí)積累迅速，社會(huì)變化日新月異。也就是說(shuō)，大學(xué)生要想在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出、立于不敗之地，只有堅(jiān)定理想信念，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為自身的精神動(dòng)力、信念支撐和根本遵循，喚醒潛力，才能受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)，共享現(xiàn)代文明發(fā)展成果，最終實(shí)現(xiàn)人生發(fā)展“質(zhì)”的飛躍。

三、社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)大學(xué)生政治心理優(yōu)化的對(duì)策研究

黨的十八大報(bào)告中提出“推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”，“進(jìn)教材、進(jìn)課堂”工作早已推進(jìn)多年，但是最為關(guān)鍵的“進(jìn)頭腦”效果不佳。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是大學(xué)生思想政治心理教育的核心，要將社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為青年大學(xué)生自身學(xué)習(xí)及行為的精神動(dòng)力、信念支撐和根本遵循，將大學(xué)生培育為成長(zhǎng)中的政治人[9]。這樣大學(xué)生們就能積極主動(dòng)地將實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值和個(gè)人價(jià)值統(tǒng)一起來(lái)，自覺(jué)投身于中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中。

(一)抓好課堂教學(xué)主陣地，提高政治參與能力

高校思想政治理論課是大學(xué)生政治心理優(yōu)化的主渠道，因此必須提高思政理論課程的政治性、有效性、針對(duì)性，借助微博、微信等新媒體手段開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐，營(yíng)造生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)氛圍，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生政治參與意識(shí)和參與行為[10]。其次，要發(fā)揮思政教師的個(gè)人魅力，用高尚師德潛移默化影響青年學(xué)生，“身教重于言傳”。當(dāng)然，在課堂上要避免“單純說(shuō)教式”教學(xué)，教學(xué)的過(guò)程中要倡導(dǎo)“知行合一”，促使學(xué)生把了解掌握的政治心理優(yōu)化知識(shí)，舉一反三、觸類旁通的運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活中去，有意識(shí)、有目的地不斷實(shí)踐，豐富自身的人生閱歷。

(二)拓寬學(xué)生自治新境界，豐富政治參與實(shí)踐

當(dāng)代大學(xué)生是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍，是民主政治建設(shè)的積極參與者和推動(dòng)者，如果他們沒(méi)有政治主體意識(shí)和“當(dāng)家作主”的自我意識(shí)，也沒(méi)有與社會(huì)主義政治制度相適應(yīng)的權(quán)力意識(shí)和民主法制意識(shí)，那么建設(shè)高度的社會(huì)主義民主就會(huì)流于空談[11]。所以高校應(yīng)該通過(guò)定期召開(kāi)團(tuán)員代表大會(huì)、學(xué)生代表大會(huì)、研究生代表大會(huì)、社團(tuán)會(huì)員代表大會(huì)等平臺(tái)，讓廣大青年學(xué)生在自我管理、自我教育、自我服務(wù)的實(shí)踐中豐富自己的政治參與實(shí)踐，邁出個(gè)人政治化的第一步。

(三)發(fā)揮校園文化強(qiáng)效用，增強(qiáng)政治參與素質(zhì)

良好的文化氛圍和健康向上的校園風(fēng)貌能最大限度地激發(fā)學(xué)生參與政治實(shí)踐和心理優(yōu)化的積極性，使學(xué)生在潛移默化中接受最有效的教育[12]。通過(guò)校園網(wǎng)、校園微博、微信公眾號(hào)、宣傳欄等宣傳媒介開(kāi)辟政治教育專欄，介紹思想政治知識(shí)和個(gè)人政治心理優(yōu)化方法，倡導(dǎo)社會(huì)主旋律教育，引導(dǎo)青年學(xué)生多接觸、多學(xué)習(xí)、多運(yùn)用，成為黨和國(guó)家培養(yǎng)的合格接班人。

(四)突出同輩影響新思路，提升政治參與水平

大學(xué)生由于在校學(xué)習(xí)的較大自主性，接觸最多且時(shí)間最長(zhǎng)的是志同道合的同輩群體，彼此間相互作用、相互影響、相互促進(jìn)。同輩群體間的人際交往，是大學(xué)生由政治參與意識(shí)轉(zhuǎn)向?qū)嶋H政治參與行為的主要渠道，這具有其他渠道不可比擬的優(yōu)勢(shì)[13]。因此，高?？梢越M織豐富多彩的同輩群體實(shí)踐活動(dòng)，支持特色的學(xué)生自組織，通過(guò)強(qiáng)化彼此的積極影響來(lái)促進(jìn)大學(xué)生的政治實(shí)踐能力的正向發(fā)展。

[1]伍曉霞. 社會(huì)主義核心價(jià)值觀與高校文化軟實(shí)力的對(duì)接研究[J]. 經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊,2015，(10)：193-194.

[2]顧海良,張豈之等. 學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀[J]. 思想理論教育導(dǎo)刊,2014,(07)：4-23.

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(責(zé)任編輯：許燁)

本文系2015年度全國(guó)學(xué)校共青團(tuán)研究課題立項(xiàng)課題(項(xiàng)目編號(hào)：241)；2015年湖南省社科基金項(xiàng)目高校思想政治教育研究課題(項(xiàng)目編號(hào)：15B08)；共青團(tuán)湖南省委2015年度青少年?duì)顩r和青少年工作研究課題(項(xiàng)目編號(hào)：201516)的階段性研究成果。

曾晶，湖南商學(xué)院校團(tuán)委副書(shū)記，講師。

10.3969/j. issn.1009-2293.2016.04.020

G611

A

1009-2293(2016)04-0076-03

龔瀟瀟，湖南商學(xué)院2014級(jí)碩士研究生。