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小學體育教學中意志的鍛煉與培養(yǎng)

2016-03-17 14:18楊志恒
關鍵詞:啟迪意志體育課

楊志恒

【中圖分類號】G623.8 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089(2016)01-0220-01

意志是人類特有的意識,有目的有計劃地調節(jié)和支配自己的行動的現象。其過程包括決定階段和執(zhí)行階段。決定階段選擇一個有重大意義的動機作為行動的目的;并且確定達到該項目的方法,執(zhí)行階段是克服困難把計劃付諸實施的過程。小學體育課對學生綜合素質的培養(yǎng)是很重要的。那么在體育課的教學過程中如何鍛煉和培養(yǎng)學生的意志呢?我在體育教學過程中是這樣進行的:

第一,設計合理的教學方案

過去多年利用的傳統(tǒng)體育課程設計是有一些績效的;但不能最大化的調動學生的積極性,使學生產生興趣和愛好不夠理想。學生中由于男女性別不同,也就是說在一節(jié)體育教學中,他們的愛好方面就不可能相同,存在差異現象。(同一性別也有差異)男同學往往喜歡如籃球,足球等運動比較劇烈的項目。女生則不同。女學生因個人的生理特點等區(qū)別于男學生了。她們則喜歡做一些動作平緩溫和的項目如羽毛球、丟手絹、踢毽子等等。因此我在同一節(jié)體育課的授課過程中區(qū)別對待;設計不同的教學方案,男女不同則方案不同,給男女同學產生的興趣愛好也不同。依據這些再進一步細劃教學過程。分組進行教學任務。制定合理的教學方案,學生從內心身處感知理解。教師尊重學生的個人意愿;即培養(yǎng)了他們每個人的意志;同時也得到身心健康的鍛煉。

第二,教學過程強化意志鞏固啟迪加深

我在六年級體育授課時;根據學生的授課內容是長短跑,我?guī)ьI學生利用有限的時間到電化教室觀看一些錄像、影音圖片。在學生內心身處給予啟迪。鼓勵他們學習那些為國爭取榮譽的教練員;運動員,在獲取榮譽的那一刻內心世界的意志是多么的崇高與偉大,在觀看奧運會比賽中,被譽為“東方神鹿”的亞特蘭大奧運會女子5000米冠軍王軍霞,在獲得冠軍后身披中華人民共和國的國旗繞場奔跑。那一刻王軍霞內心世界是什么?她的精神世界中的意志是多么的神圣偉大;意志是多么的堅強。學生在學習時表示向王軍霞學習,增強了學生學習體育知識的同時,也獲得了啟迪心靈的作用,更加愛自己的祖國和人民。這樣升華到體育教學過程滲透了德育教育思想。

第三,循序漸進幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣

任何一項體育項目的鍛煉都不是一朝一夕的,只有通過長久的;循序漸進的方式,才能達到目的。對于小學生在體育活動過程中,他們的品質、意志、毅力等等的培養(yǎng);通過體育活動來實踐。我校依據體育教學大綱特制定小學生剛一入校建立體育鍛煉規(guī)劃;1-6年級鍛煉標準,培養(yǎng)出一批批身心健康的、德智體美勞全面發(fā)展的新型人才。學生感受到小學階段學習基礎打的牢固,身心意志堅強,遇到困難敢于面對;承受外來的壓力,勇往直前。意志品質就會越來越達到提高,最終享受到了體育課教學給身心帶來的快樂。隨著各方面的文化課的成績也得到發(fā)展,為將來走向社會奠定堅實的基礎。

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