賴偵鏗（福建江夏學(xué)院，福建福州350108）

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高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)初探

賴偵鏗
（福建江夏學(xué)院，福建福州350108）

摘要:學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)是馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的基礎(chǔ)工程，黨的十八大報(bào)告中也進(jìn)一步明確指出要推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織的創(chuàng)建。高校學(xué)生黨支部作為高校最基層的黨組織，是學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，黨支部成員只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)和學(xué)習(xí)型政黨的各項(xiàng)要求，學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的建設(shè)必然成為新時(shí)期高校黨建的重要任務(wù)。

關(guān)鍵詞：高校；學(xué)習(xí)型；黨支部；建設(shè)

Abstract:The construction of the learning Party branch is the foundation of the Marx's learning political Party.And the Eighteenth National Congress of the Communist Party of China also pointed out the further construction of learning Party branch.As the most basic level party organization in colleges，the college student Party branch is the basis of construction of learning Party branch.Only if members of Party branch strengthen learning can they adapt to the various requirements of building a learning Party.The construction of learning student Party branch will be the important task of Party building in university in the new period.

Keywords:college；learning；Party branch；construction

學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)是保持黨在理論上和實(shí)踐上先進(jìn)性的基本要求。黨的十七屆四中全會(huì)提出了建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的重大戰(zhàn)略任務(wù)，強(qiáng)調(diào)要把各級(jí)黨組織建設(shè)成為學(xué)習(xí)型黨組織，在黨的十八大報(bào)告中也進(jìn)一步明確指出推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建的必要性。高校學(xué)生黨支部作為高校最基層的黨組織，是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的重要力量，是學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，學(xué)生黨支部廣大成員只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，適應(yīng)建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)和學(xué)習(xí)型政黨的各項(xiàng)要求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的建設(shè)也必然成為新時(shí)期高校黨建工作的重要任務(wù)。

一、建設(shè)高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的意義

（一）順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)進(jìn)步日新月異，知識(shí)創(chuàng)新、知識(shí)更新速度大大加快，廣大青年學(xué)生只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能跟得上時(shí)代發(fā)展潮流，才能增強(qiáng)推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的本領(lǐng)，在新的歷史起點(diǎn)上開(kāi)創(chuàng)事業(yè)發(fā)展的新局面。大學(xué)生作為社會(huì)的希望和未來(lái)，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量，代表著最先進(jìn)的流行文化，高校建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部正是順應(yīng)了當(dāng)前時(shí)代發(fā)展的要求。

（二）有利于堅(jiān)定學(xué)生黨員的理想信念

堅(jiān)定的信念和崇高的理想是共產(chǎn)黨員奮斗不息的精神支柱和前進(jìn)的燈塔，也是共產(chǎn)黨員永葆先進(jìn)性的力量源泉，大學(xué)生黨員是否具有堅(jiān)定的理想信念，對(duì)我們黨未來(lái)的發(fā)展將有著很大的影響。高校通過(guò)建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部，開(kāi)展內(nèi)容豐富、卓有成效的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生黨員學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)的興趣，讓廣大學(xué)生黨員對(duì)黨的歷史、黨的宗旨更加了解，明確黨員責(zé)任和義務(wù)，提高思想覺(jué)悟和黨性修養(yǎng)，使其對(duì)理想信念更加堅(jiān)定。

（三）推動(dòng)形成優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)

優(yōu)良的校風(fēng)集中體現(xiàn)了學(xué)校管理目標(biāo)，是培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的根本保證。學(xué)生黨支部是保持和發(fā)揮黨員先進(jìn)性的直接體現(xiàn)者，建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部，有利于在學(xué)生黨員中形成互相鼓勵(lì)、勤奮學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，廣大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，學(xué)習(xí)動(dòng)力更加強(qiáng)勁，在“比、學(xué)、趕、超”中實(shí)現(xiàn)堅(jiān)定信念、獲取知識(shí)、提高能力的目標(biāo)。學(xué)生黨員們的一言一行在同學(xué)們中也具有榜樣作用，用學(xué)生黨員的表率作用帶動(dòng)其他同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，從而推動(dòng)形成優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)。

（四）有利于增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力

學(xué)生黨支部是黨的基層組織之一，既可以將上級(jí)黨組織的精神和指示正確地傳達(dá)給高校學(xué)生，也可以將高校學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)生活動(dòng)態(tài)反饋給黨組織，及時(shí)發(fā)現(xiàn)黨建工作中的不足。因此，學(xué)生黨支部是黨組織了解民情民意的有效途徑，在黨和高校學(xué)生之間起到了橋梁紐帶的作用［1］。通過(guò)建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部，創(chuàng)新支部學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式，可以全面提升學(xué)生黨員的素質(zhì)，使每個(gè)學(xué)生黨員都能自覺(jué)發(fā)揮在政治理論學(xué)習(xí)和專業(yè)學(xué)習(xí)兩方面的先鋒模范帶頭作用，提高學(xué)生黨員的威信，拉近學(xué)生黨員與其他同學(xué)的距離，增強(qiáng)學(xué)生黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

二、建設(shè)高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部存在的問(wèn)題

（一）政治理論學(xué)習(xí)主動(dòng)性較弱

必要的政治理論知識(shí)是共產(chǎn)黨員永葆先進(jìn)性的基礎(chǔ)，當(dāng)前，多數(shù)學(xué)生黨員政治理論學(xué)習(xí)主動(dòng)性較弱，對(duì)學(xué)習(xí)的要求不高，沒(méi)有自覺(jué)學(xué)習(xí)的概念，學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、深入性不強(qiáng)。平時(shí)只是被動(dòng)地參加黨支部組織的集體學(xué)習(xí)或接受上級(jí)黨組織布置下來(lái)的任務(wù)，甚至把政治理論學(xué)習(xí)流于形式，很少利用課余時(shí)間主動(dòng)進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，沒(méi)有改變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的效果不明顯。

（二）支部人數(shù)規(guī)模較大

黨的組織機(jī)構(gòu)是黨建工作的基礎(chǔ)，隨著高校招生人數(shù)的擴(kuò)大，學(xué)生黨員的數(shù)量也逐漸增加，高校部分學(xué)生黨支部人數(shù)規(guī)模在30人以上，有的甚至超過(guò)50人，如此龐大的支部規(guī)模，對(duì)支部組織學(xué)習(xí)生活、時(shí)間場(chǎng)地等的安排也要求較高，造成組織學(xué)習(xí)生活較難開(kāi)展，在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間里也無(wú)法保證支部所有成員通過(guò)學(xué)習(xí)充分表達(dá)自己的見(jiàn)解，支部成員學(xué)習(xí)效果不明顯，黨組織也難以深入了解每一位成員的學(xué)習(xí)思想情況，必將影響黨支部組織學(xué)習(xí)生活的有效開(kāi)展，影響高校學(xué)生黨組織的凝聚力和吸引力。

（三）學(xué)習(xí)內(nèi)容缺乏新意

目前，學(xué)生黨支部一般根據(jù)上級(jí)黨組織的安排，學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要包括黨的文件精神和路線方針政策；關(guān)于經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、國(guó)際等方面的知識(shí)；馬列主義、毛澤東思想等重要理論貢獻(xiàn)等三個(gè)部分。對(duì)這些經(jīng)典理論知識(shí)的學(xué)習(xí)固然重要，但缺乏新意的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，對(duì)黨員的吸引力較弱。當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的需求是多樣性的，學(xué)生黨支部的工作也應(yīng)結(jié)合這個(gè)要求，多層次多角度地選擇制定學(xué)習(xí)內(nèi)容，避免出現(xiàn)因?qū)W習(xí)內(nèi)容枯燥導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳的問(wèn)題。

（四）學(xué)習(xí)形式較為單一

許多學(xué)生黨支部政治理論學(xué)習(xí)形式較為單一，只在會(huì)議室中進(jìn)行、停留在口頭上，這樣的學(xué)習(xí)形式無(wú)法讓學(xué)生黨員得到更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，創(chuàng)新意識(shí)得不到鍛煉，學(xué)生黨員政治理論學(xué)習(xí)的積極性不高，追求積極的精神需求得不到滿足，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)生黨員對(duì)黨組織生活缺乏熱情和興趣，這都將對(duì)學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)效果造成消極的影響。

（五）學(xué)習(xí)成效有待提高

高校擴(kuò)招以來(lái)，隨著高校學(xué)生數(shù)量的猛增，學(xué)生黨員隊(duì)伍也在不斷地壯大，雖然黨務(wù)工作人員也在不斷擴(kuò)充，但距離工作需求還有較大的差距［2］。目前，高校學(xué)生黨支部多由學(xué)生輔導(dǎo)員或高年級(jí)學(xué)生黨員負(fù)責(zé)管理。輔導(dǎo)員日常事務(wù)繁多，對(duì)支部成員的政治理論教育上常常心有余而力不足，高年級(jí)學(xué)生黨員由于黨齡較短，對(duì)黨務(wù)工作認(rèn)識(shí)不夠全面，經(jīng)驗(yàn)不夠豐富。此外，輔導(dǎo)員及高年級(jí)學(xué)生黨員往往流動(dòng)性大，使得他們對(duì)組織理論學(xué)習(xí)和支部管理工作缺乏經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)成效得不到保證。

三、高校建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的對(duì)策

（一）強(qiáng)化主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)

學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的建設(shè)要求黨員要主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、恒久學(xué)習(xí)，形成學(xué)以致用、用以促學(xué)、教學(xué)相長(zhǎng)的良性循環(huán)。［3］高校學(xué)生黨支部應(yīng)有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)支部成員的學(xué)習(xí)積極性，激活他們的潛能，努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍，可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，組建學(xué)習(xí)小組，使學(xué)生們能夠發(fā)揮自身的特長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，更好地發(fā)揮學(xué)生黨員學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。創(chuàng)造性的運(yùn)用組織學(xué)習(xí)理論，強(qiáng)化目標(biāo)管理和責(zé)任制，轉(zhuǎn)變觀念，由“要我學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)習(xí)”，努力發(fā)揮每一位學(xué)生黨員的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性。

（二）優(yōu)化學(xué)生黨支部組織設(shè)置

隨著招生規(guī)模的擴(kuò)大和大學(xué)生黨員的增多，人數(shù)過(guò)多的學(xué)生黨支部已不能適應(yīng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的要求。因此，高校要不斷健全黨支部設(shè)置形式，科學(xué)合理地設(shè)置學(xué)生黨支部。針對(duì)高校部分學(xué)生黨支部組織人數(shù)較多的問(wèn)題，可以依據(jù)“小型、靈活、多樣、實(shí)效”的原則，不斷優(yōu)化黨支部結(jié)構(gòu)，把高校學(xué)生黨支部按年級(jí)、專業(yè)、班級(jí)、宿舍等進(jìn)行設(shè)置，或?qū)Ⅻh支部劃分為若干個(gè)黨小組，各黨小組在黨支部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，形成相互學(xué)習(xí)、比學(xué)趕超的良好氛圍，從而提高黨支部工作效率，增強(qiáng)支部成員的學(xué)習(xí)效果。

（三）豐富學(xué)習(xí)教育內(nèi)容

馬克思主義基本理論、共產(chǎn)主義教育，黨的性質(zhì)、宗旨、紀(jì)律等系統(tǒng)政治理論學(xué)習(xí)是學(xué)生黨支部學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，支部要根據(jù)黨和事業(yè)發(fā)展的需要，按照上級(jí)工作的要求和部署，以及當(dāng)前形勢(shì)與政策，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和豐富的內(nèi)容。除系統(tǒng)教育外，還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)守法、專業(yè)技術(shù)等日常教育，將系統(tǒng)教育與日常教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生在學(xué)好政治理論的同時(shí)，能夠結(jié)合各自專業(yè)的特點(diǎn)，提高實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，要鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各類學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等競(jìng)賽活動(dòng)。

（四）創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式方法

目前，高校學(xué)生多為“90后”，單調(diào)的學(xué)習(xí)形式無(wú)法適應(yīng)大學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的需求，只有生動(dòng)、多樣的學(xué)習(xí)形式，才能增強(qiáng)他們的吸引力，從而有效地調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。高校建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部，要講究方法，創(chuàng)新途徑，堅(jiān)持個(gè)人學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，以個(gè)人學(xué)習(xí)為主，用集體學(xué)習(xí)帶動(dòng)鞏固個(gè)人學(xué)習(xí)的原則，積極探索采用交互式、開(kāi)放式、反思式等新的學(xué)習(xí)方式。［4］

（五）注重提高學(xué)習(xí)成效

要提高學(xué)生黨支部的學(xué)習(xí)成效，一方面要加強(qiáng)學(xué)生黨建工作隊(duì)伍的建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生政治輔導(dǎo)員在黨建工作中的作用，這是提高學(xué)習(xí)成效，搞好學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)，保持黨的先進(jìn)性的重要保障。另一方面要抓好學(xué)生黨員這一學(xué)習(xí)主體，充分發(fā)揮高年級(jí)學(xué)生黨員的傳幫帶作用，完善學(xué)習(xí)機(jī)制，始終嚴(yán)格要求，切實(shí)提高學(xué)習(xí)成效。

（六）提高教育信息化水平

如今網(wǎng)絡(luò)已走進(jìn)千家萬(wàn)戶，政治理論學(xué)習(xí)也應(yīng)充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，大力開(kāi)展網(wǎng)上黨建教育，開(kāi)設(shè)網(wǎng)上黨校，建立學(xué)生黨支部網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)生黨員遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教育等學(xué)習(xí)教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，進(jìn)行網(wǎng)上培訓(xùn)、考試等，擴(kuò)大教育范圍，使黨建網(wǎng)站成為大學(xué)生學(xué)習(xí)交流和提升自身的精神家園，占領(lǐng)信息傳播的制高點(diǎn)和主動(dòng)權(quán)，增強(qiáng)黨組織對(duì)大學(xué)生的感召力。

四、結(jié)束語(yǔ)

高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的建設(shè)是高校學(xué)生黨建工作的新探索，通過(guò)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生黨員的日常教育培養(yǎng)，使其堅(jiān)定理想信念，樹立宗旨意識(shí)，奮發(fā)學(xué)習(xí)，開(kāi)拓進(jìn)取，才能在大學(xué)生中更好地發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的建設(shè)是高校黨建工作的重要組成部分，應(yīng)從高校學(xué)生黨支部實(shí)際和黨員個(gè)性特征出發(fā)，深入摸索，以探索一條真正適合自身的科學(xué)發(fā)展之路，以永葆黨的先進(jìn)性。

參考文獻(xiàn)

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中圖分類號(hào)：G647

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號(hào)：2096-000X（2016）12-0184-02

作者簡(jiǎn)介：賴偵鏗（1983-），男，福建永安人，福建江夏學(xué)院輔導(dǎo)員，研究方向：思想政治教育。