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理想信念教育在大學(xué)生思想政治教育中的重要性探析

中共中央、國務(wù)院發(fā)出的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（以下簡稱《意見》）中指出，“加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)，是以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育。要積極引導(dǎo)大學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)，使他們中的先進(jìn)分子樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義的堅(jiān)定信念”。崇高的理想信念是一種強(qiáng)大的精神力量，能夠激發(fā)人的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，產(chǎn)生巨大的能動(dòng)力量。高校的任務(wù)是培養(yǎng)合格的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，只有政治合格，信念堅(jiān)定的人才能擔(dān)當(dāng)此任。然而，在當(dāng)前部分大學(xué)生當(dāng)中，仍存在共產(chǎn)主義理想信念淡薄、對(duì)中國特色社會(huì)主義信念不堅(jiān)定、認(rèn)識(shí)不清晰等消極、落后的政治觀點(diǎn)、價(jià)值觀念和錯(cuò)誤思潮，很大程度上影響了大學(xué)生群體的健康發(fā)展。因此，加強(qiáng)高等學(xué)校廣大青年學(xué)生的理想信念教育，用崇高的理想信念構(gòu)筑青年學(xué)生的精神家園就顯得尤為重要和必要。

一、大學(xué)生理想信念教育的現(xiàn)實(shí)意義

在高校黨的建設(shè)中，思想建設(shè)是整個(gè)黨的建設(shè)工作的首要任務(wù)，其中以理想信念教育是思想建設(shè)的重點(diǎn)，也是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，進(jìn)一步推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的必需。黨的十八大報(bào)告提出：“堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神追求。要廣泛開展理想信念教育，把廣大人民團(tuán)結(jié)凝聚在中國特色社會(huì)主義偉大旗幟之下”。習(xí)近平總書記在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)也曾明確指出：“廣大青年一定要堅(jiān)定理想信念。功崇惟志，業(yè)廣惟勤。理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。沒有理想信念，就會(huì)導(dǎo)致精神上缺鈣”。可見，理想信念教育在黨的建設(shè)和青年一代的成長成才中起著至關(guān)重要的作用。我們的大學(xué)生，其理想信念如何，政治思想觀念怎樣，直接關(guān)系到他們今后做什么人，走什么路，更直接關(guān)系到黨的事業(yè)和社會(huì)主義建設(shè)的興衰成敗。當(dāng)今世界紛繁復(fù)雜，西方文化思潮不斷涌入，社會(huì)價(jià)值觀念越發(fā)多元，凡此種種，極易造成信念的缺失、理想的滑坡。對(duì)于大學(xué)生來說，如果沒有堅(jiān)定的理想信念，其成長的正確方向就無法保證，也更無從談起將來肩負(fù)黨和人民賦予的歷史使命。作為教育工作者，我們有責(zé)任、有義務(wù)引導(dǎo)青年學(xué)生們樹立遠(yuǎn)大理想，在日常學(xué)習(xí)、工作和生活的點(diǎn)滴實(shí)踐中將理想信念根植于心，外化于行，時(shí)刻把對(duì)未來的不懈追求和人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)融入到為國家和民族事業(yè)的不懈奮斗之中。

二、如何加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育

第一，必須注重理論灌輸。大學(xué)生的理想信念出現(xiàn)的問題，大致有兩個(gè)方面的原因：一是絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)馬克思主義基本原理、對(duì)中國特色社會(huì)主義理論和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)等缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)和深入了解。雖然近些年，高校致力于鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、中國夢(mèng)重要論述等的“入教材、入課堂、入學(xué)生頭腦”的“三進(jìn)”工作，也取得一定的成效，但是學(xué)生并沒有真正理解和掌握理論的科學(xué)實(shí)質(zhì)。如果對(duì)黨的理論知識(shí)缺乏科學(xué)認(rèn)知，就會(huì)導(dǎo)致對(duì)共產(chǎn)主義和中國特色社會(huì)主義的信仰缺乏根基，就很難經(jīng)受住各種腐朽思想的沖擊和侵蝕。二是我國社會(huì)現(xiàn)存的一些尚未得到很好解決的

深層次理論問題、不良現(xiàn)象等現(xiàn)實(shí)問題，容易使大學(xué)生產(chǎn)生思想疑惑甚至是情緒抵觸，進(jìn)而導(dǎo)致信念動(dòng)搖。因此，積極引導(dǎo)大學(xué)生用馬克思主義的立場觀點(diǎn)方法正確分析和處理現(xiàn)實(shí)中存在的問題是加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育，培養(yǎng)樹立中國特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀的金鑰匙。

首先，堅(jiān)持教學(xué)內(nèi)容的與時(shí)俱進(jìn)。用科學(xué)知識(shí)武裝人，用科學(xué)理論指導(dǎo)人，一直是我黨培育新人的重要指導(dǎo)思想。為此，堅(jiān)持用完備的、科學(xué)的、發(fā)展的、可持續(xù)的理論知識(shí)學(xué)習(xí)來堅(jiān)定大學(xué)生的共產(chǎn)主義理想信念是高校思想政治教育的首要之舉。學(xué)校要通過正式的理論學(xué)習(xí)教材和根據(jù)黨章、時(shí)事變化及時(shí)更新的教材，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的理論灌輸。教育過程中側(cè)重以黨章為藍(lán)本，從理論講授到實(shí)踐鍛煉，由淺入深，注重教育的實(shí)效性。其次，要做到教學(xué)目標(biāo)明確具體。著重引導(dǎo)學(xué)生掌握馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法，能夠探討和回答社會(huì)前沿問題和深層次問題，能夠講清楚共產(chǎn)主義理想與黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的方針政策之間的關(guān)系，使學(xué)生明確社會(huì)主義的先進(jìn)性，認(rèn)識(shí)共產(chǎn)主義的曲折性，從而將個(gè)人理想信念定位在人類社會(huì)歷史發(fā)展的大趨勢上，定位在黨的最終奮斗目標(biāo)上。在人生觀、價(jià)值觀教育中，使學(xué)生懂得為人民服務(wù)的人生觀才是科學(xué)的人生觀和價(jià)值觀。在信念教育中，要告誡學(xué)生信念是統(tǒng)帥人們靈魂的精神支柱，是強(qiáng)大的精神動(dòng)力。要以服務(wù)社會(huì)，服務(wù)全人類的共同事業(yè)作為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。當(dāng)一個(gè)人向著目標(biāo)邁進(jìn)的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)筆直地朝前望，對(duì)理想的追求要執(zhí)著而堅(jiān)定。再次，要做到教學(xué)環(huán)節(jié)突出實(shí)踐。學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)大學(xué)生融入校內(nèi)外基層黨組織，廣泛參與基層黨組織的黨建活動(dòng)，向身邊的優(yōu)秀黨員和先進(jìn)典型學(xué)習(xí)。同時(shí)，利用課余時(shí)間組織學(xué)生收看黨史錄像片、專家講座等，增強(qiáng)理想信念教育的吸引力和感召力。

第二，突出教育的針對(duì)性。理想信念教育注重針對(duì)性可以使教育效果更加明顯，學(xué)生思想教育“動(dòng)機(jī)和時(shí)機(jī)”是重點(diǎn)，“導(dǎo)向和形象”是關(guān)鍵。從目前情況看，高校越來越多的青年學(xué)生向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，要求參加業(yè)余黨校學(xué)習(xí)的學(xué)生非常踴躍。面對(duì)這種現(xiàn)象我們不能盲目樂觀，在高校中有相當(dāng)一部分學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)是存在問題的?！拔沂欠褚朦h？我入黨到底為了什么？”是很多同學(xué)發(fā)出的疑問。認(rèn)為“要先從行動(dòng)上入黨，再在思想上入黨”，“因?yàn)樾叛龉伯a(chǎn)主義而入黨”的學(xué)生并不多，他們不是認(rèn)識(shí)不到位就是認(rèn)為這很虛偽，有的同學(xué)甚至說：“能夠成為黨員就是覺得很榮耀，在同學(xué)面前有面子。入黨之后只要盡力多做些力所能及的事情，少發(fā)些牢騷就是一個(gè)好黨員了！”由此能夠看出他們心中政治信仰的迷惘和理想信念的模糊。另外，就業(yè)難所造成的現(xiàn)實(shí)壓力，使部分大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)趨于功利化。這些思想動(dòng)態(tài)是我們?cè)诶硐胄拍罱逃?dāng)中不易察覺到的，從而影響了教育針對(duì)性作用的發(fā)揮。實(shí)現(xiàn)理想信念教育的針對(duì)性要注意抓好特定時(shí)機(jī)的特定教育是一個(gè)重要補(bǔ)充。一是抓好新生黨的基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)。各總支、支部可以開辟專門時(shí)間為新生講黨課，進(jìn)行入黨啟蒙教育。二是利用各種紀(jì)念日組織活動(dòng)。比如，3月5日的學(xué)雷鋒搞奉獻(xiàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)社會(huì)，服務(wù)人民的思想；4月5日的祭掃烈士墓活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義和革命英雄主義教育等等。三是強(qiáng)化牢記誓言教育，通過莊嚴(yán)的入黨宣誓儀式教育學(xué)生黨員牢記誓言，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性。四是重視畢業(yè)生的離校教育，積極開展感恩活動(dòng)、優(yōu)秀畢業(yè)生事跡報(bào)告會(huì)、實(shí)習(xí)總結(jié)會(huì)等，提出希望和要求，讓學(xué)生帶著學(xué)校囑托、帶著感悟走向社會(huì)。

第三，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。理想信念教育既是一個(gè)理論問題，又是一個(gè)實(shí)踐問題。社會(huì)實(shí)踐是理想信念形成的最深刻、最有效的基礎(chǔ)，理想信念的性質(zhì)、堅(jiān)定性、穩(wěn)定性以及形成的條件、建立的方式等等，都與社會(huì)實(shí)踐的具體狀況息息相關(guān)。大學(xué)生們只有通過扎扎實(shí)實(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，才能在實(shí)際歷練中提升運(yùn)用正確的理論觀點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際問題的能力，才能充分認(rèn)識(shí)黨的基本路線、方針、政策的正確性和科學(xué)性，也才能真切地體會(huì)到肩負(fù)的歷史使命和責(zé)任，從而達(dá)到認(rèn)識(shí)自我，鍛煉自我，提高自我，完善自我的目的。

在教育活動(dòng)中要注重以學(xué)生成長成才為目標(biāo)，抓載體，重參與，以點(diǎn)帶面，務(wù)求實(shí)效。例如，很多高校都在搞的“一幫一”育人工程，不單單是讓貧困生感到受助的溫暖，很大程度上更是教育影響了全體學(xué)生，特別是學(xué)生黨員和黨外積極分子同學(xué)。他們?cè)诨顒?dòng)中付出的是真誠的資助與關(guān)愛，發(fā)揮出的是模范帶頭作用，感受到的是自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的快樂和滿足。除了“一幫一”育人工程，我們還可以緊跟社會(huì)形勢、圍繞學(xué)校中心工作、結(jié)合學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)等開展一些校內(nèi)外互聯(lián)互動(dòng)、喜聞樂見的活動(dòng)，豐富理想信念教育的有利平臺(tái)，不斷拓寬大學(xué)生思想政治教育渠道。

第四，加強(qiáng)思政人員隊(duì)伍建設(shè)?！兑庖姟分兄赋觯枷胝谓逃ぷ麝?duì)伍是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的組織保證。做好大學(xué)生思想政治教育工作，高校必須突出全員參與、全員育人。學(xué)校的組宣工團(tuán)干部、兩課教師，輔導(dǎo)員和班主任以及所有從事大學(xué)生思想政治教育的人員，都要增強(qiáng)做好思想政治教育工作的責(zé)任意識(shí)，在具體工作中練就開展思想政治教育工作的綜合本領(lǐng)，提升能力水平。

要建立相對(duì)穩(wěn)定的培訓(xùn)進(jìn)修機(jī)制和工作考核獎(jiǎng)勵(lì)制度。一方面，從學(xué)生工作的實(shí)際出發(fā)，合理制訂培養(yǎng)規(guī)劃，有計(jì)劃、有步驟地安排各種形式的崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、日常培訓(xùn)、專題培訓(xùn)等，構(gòu)建融教學(xué)、科研、實(shí)踐交流于一體的多層次、多渠道的培訓(xùn)體系。培訓(xùn)可采取走出去、引進(jìn)來的辦法，增強(qiáng)校際間的學(xué)習(xí)交流，吸收借鑒優(yōu)秀的教育研究成果，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容和模式。同時(shí)，還要有側(cè)重地加大對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)等方面的培訓(xùn)力度，使這支隊(duì)伍能夠精通思想政治教育規(guī)律，熟練掌握思想政治教育工作的方式方法，因地制宜、因材施教。另一方面，要制定思想政治教育工作考核與評(píng)估細(xì)則。從政治素質(zhì)、理論水平、業(yè)務(wù)能力、工作實(shí)績等方面進(jìn)行動(dòng)態(tài)評(píng)估，評(píng)估結(jié)果與職務(wù)聘任、職稱晉級(jí)、獎(jiǎng)勵(lì)表彰等掛鉤，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，切實(shí)發(fā)揮激勵(lì)作用，讓想干事、能干事、干成事的思想政治工作者獲得成就感。

總之，大學(xué)生思想政治教育工作是一個(gè)春風(fēng)化雨、沁人心骨、養(yǎng)人心志的育人過程，在這一過程中，理想信念教育承擔(dān)著動(dòng)力源、加油站的重要作用。作為教育工作者，我們必須認(rèn)清思想政治教育過程的長期性、復(fù)雜性和艱巨性，認(rèn)真分析當(dāng)今社會(huì)新常態(tài)下理想信念教育的使命要求和大學(xué)生思想實(shí)際，針對(duì)其認(rèn)知特點(diǎn)和接受規(guī)律，著力構(gòu)建大學(xué)生理想信念教育的新思路和新對(duì)策。

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馬利
（錦州師范高等?？茖W(xué)校，遼寧錦州121000）

摘要：黨的十八大提出教育的根本任務(wù)是立德樹人。這為進(jìn)一步做好新形勢下大學(xué)生思想政治教育工作指明了方向并提出了更高要求。那么，怎樣實(shí)現(xiàn)立德樹人，要通過怎樣的教育來引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，從而堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信和制度自信。作者認(rèn)為，首當(dāng)其沖要關(guān)注和解決的就是大學(xué)生的理想信念教育問題。因?yàn)槔硐胄拍罱逃暮脡闹苯雨P(guān)系到培養(yǎng)什么人和怎樣培養(yǎng)人的問題。本文試從為什么要堅(jiān)定理想信念、怎樣堅(jiān)定理想信念等問題入手，探析在大學(xué)生思想政治教育工作中理想信念教育的重要性和必要性。

關(guān)鍵詞：理想信念；思想政治教育；《意見》

Abstract:The Eighteenth National Congress of the CPC put forward that the fundamental task of education is moral education, which points out the direction and presents higher demands for us to further improve the ideological and political education of college students under new situation. Then, what can we do to educate our students on es-tablishment of correct world views, outlooks on life and values in order to confirm their belief in the socialism road, theory and system with Chinese characteristics. I believe that the biggest concern is to focus on college students' ide-ological and faith education, which is directly related to the issues on who are educated and how to cultivate. This paper aims to study why and how we are supposed to be firm in our conviction and explore the importance and ne-cessity of the ideological and belief education in college.

Keywords:moral and belief; ideological and political education; "Opinion"

作者簡介：馬利（1975，12-），女，滿族，籍貫：遼寧義縣，職稱：助理研究員，職務(wù)：宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部長，現(xiàn)就職于錦州師范高等?？茖W(xué)校宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部，研究方向：思想政治教育與教育管理。

中圖分類號(hào)：G641

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號(hào)：2096-000X（2016）02-0194-02