丁連濤　鄭孝義

摘 要： 高校畢業(yè)生的就業(yè)能夠推動民生、改善民生，加快建設社會經(jīng)濟，也是構成和諧社會的重要組成，亦是建設創(chuàng)新國家的必由之路。就社會的大方向而言，加強學生組織社會工作，形成良好的就業(yè)評估很有必要。當代大學生畢業(yè)與就業(yè)存在頗多問題，結合社會、高校、單位等社會團體，以提高學生的就業(yè)率為目的，從各個方面形成就業(yè)預警，為畢業(yè)生的就業(yè)提供一定的解決方案與思路，從而提高就業(yè)質量，促進高校辦學與和諧社會的建設。

關鍵詞： 就業(yè)質量 社會經(jīng)濟 大學生就業(yè)

引言

近年來畢業(yè)生的人數(shù)不斷增加，就業(yè)壓力愈來愈大。將辦學效率與畢業(yè)生的就業(yè)率聯(lián)系起來，從社會的大環(huán)境、辦學的質量、畢業(yè)生的就業(yè)心態(tài)、就業(yè)質量等方面進行評估，以提高學生的就業(yè)率為目的，結合實際改善畢業(yè)生的就業(yè)，促進就業(yè)市場的完善，促進社會的就業(yè)觀，豐富和諧社會的建設。

1.當前高校就業(yè)體系的問題分析

1.1服務觀念缺乏與時俱進。在高校的就業(yè)服務中，就業(yè)缺乏與時俱進，雖然當前高校的就業(yè)指導受到社會和學校的廣泛關注，甚至校領導也親自過問，在就業(yè)方面投入相當?shù)娜肆?、財力與物力，但是仍有相當一部分學生認為學校對于教育不夠重視。在高校畢業(yè)生擇業(yè)時，有些學校為了自身的“面子工程”，一味追求就業(yè)率，對于畢業(yè)生的就業(yè)沒能從長遠處考慮與發(fā)展，就業(yè)的服務內(nèi)容不夠完善、體系不健全，這是普遍存在的現(xiàn)象。

1.2服務內(nèi)容不全面。高校的就業(yè)服務內(nèi)容缺乏完善性主要體現(xiàn)在內(nèi)容的單一性、服務的實效性等方面。很多高校在就業(yè)指導中的內(nèi)容缺乏吸引力與公信力，一些就業(yè)指導僅僅集中在過時的政策、老套的技巧、視頻教育等活動，對于學生的未來沒有長久的規(guī)劃與培養(yǎng)。就業(yè)形式單一主要是由于學生的就業(yè)主要集中在學校的招聘會，這種單一的招聘沒能加強社會職業(yè)能力的培養(yǎng)及用人單位的溝通與實踐。

1.3就業(yè)評估的反饋機制不完善。在就業(yè)指導過程中，高職院校的就業(yè)評估缺乏完善的反饋機制，這主要是由于缺乏多層次的評估與反饋機制。當前高校中的就業(yè)評價主要在于就業(yè)率，其實就業(yè)率只是單純的數(shù)字表現(xiàn)，并不能說明任何問題，很多學校過于重視就業(yè)率，忽視了學生長久發(fā)展。在就業(yè)中就業(yè)率只是集中在政府和高校的層面，學生和就業(yè)企業(yè)的真正需求并未深度發(fā)掘。在反饋機制的評估中，反饋質量不高，很多學校只想單純依靠行政的推動。

2.高校預警制度的建立

2.1預警制度的原則。高校的就業(yè)預警機制，其重點在于“預”，預測未來高校畢業(yè)生的就業(yè)結構、就業(yè)需求與就業(yè)狀況。加強人才的培養(yǎng)，減少結構化的失業(yè)，能夠靈活與豐富高校畢業(yè)生的就業(yè)機制，豐富就業(yè)渠道。在建設高校預警機制中，必須結合學校的辦學與地方經(jīng)濟，以市場為主導，掌握當前其他高校的發(fā)展、學科的建設、人才的培養(yǎng)計劃等專業(yè)信息，深入市場找準目標與市場。

高校的人才培養(yǎng)還需要與社會人才的服務與需求協(xié)調一致，深入調研市場，隨時掌握市場需求，深入了解社會需要的人才類型，堅持以就業(yè)為導向，建立專業(yè)預警機制，積極探索社會的人才培養(yǎng)模式。

就業(yè)指導還要與大學生的就業(yè)意愿協(xié)調一致。在畢業(yè)生的就業(yè)思想上評估中保證將人才安排到重要位置，保障就業(yè)的安全實施。以大學生的擇業(yè)意向為基礎，引導大學生正確世界觀的樹立，對于大學生就業(yè)中的問題及早指導。

2.2預警制度的主要內(nèi)容。畢業(yè)生的預警機制主要包括：市場的預警、制度的預警、思想動態(tài)、信息網(wǎng)絡等專業(yè)預警。就市場預警而言，畢業(yè)生的就業(yè)市場包括學校與社會兩大方面，在高校和全國的畢業(yè)生就業(yè)的指導中，完善和建立統(tǒng)一的勞動市場，打破行業(yè)壁壘，保障畢業(yè)生的就業(yè)機會。制度預警是建立安全統(tǒng)一的勞動保險制度，實現(xiàn)勞動力的合理分配。

就業(yè)安全預警的建立非常有必要，因為有的就業(yè)環(huán)境的變化會導致畢業(yè)生的就業(yè)心理形成相當?shù)穆洳睿仨毺岣弋厴I(yè)生承擔壓力的心態(tài)與能力，防止極端事態(tài)發(fā)生，保證畢業(yè)生能克服復雜的社會情況，預防就業(yè)詐騙、非法營銷等情況出現(xiàn)。

3.建設就業(yè)預警制度的途徑

3.1建立高校就業(yè)應急方案。按照應急與預防并重的原則，建立與統(tǒng)一高效的應急平臺信息，建設專業(yè)實用的應急救援隊伍，通過就業(yè)預警的輸出，判斷警情的嚴重程度與原因，完善就業(yè)等級制度與統(tǒng)計分析體系，確定相應的應對措施。建立就業(yè)信息系統(tǒng)需要有政府、社會、專家的指導，同樣需要勞動部、財政部等相關部門的指導，根據(jù)高校畢業(yè)生的失業(yè)程度，通過財政撥款和稅收政策，為失業(yè)的畢業(yè)生提供財政撥款、稅收減免政策等緩解就業(yè)壓力的措施。

3.2建立畢業(yè)生預警機制。建立大學生的預警機制的目的在于和諧社會、穩(wěn)定社會公平。優(yōu)先發(fā)展環(huán)境、完善就業(yè)政策的促進、建立統(tǒng)一的用工制度，通過就業(yè)發(fā)揮的勞動力調控實現(xiàn)資源的合理配置。在社會保障體系中，需要逐步提高社會保障，給予大學生在就業(yè)期的充分保障。

比如建立就業(yè)的基金緩沖制度，將就業(yè)的基金納入到國家的長期發(fā)展中。比如就案例與健全分類管理、分級指導、分級指導的應急制度管理而言，形成統(tǒng)一指導，高效運轉預警機制的建立，加強高校的人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)人才的預警系統(tǒng)的無縫連接。

3.3建立就業(yè)信息預警。建立完善的高校畢業(yè)生的就業(yè)情況預警就需要不斷完善高校就業(yè)生對于就業(yè)報告和科學準確預估。建立完善的畢業(yè)生情況監(jiān)測與評估必須完善畢業(yè)生的就業(yè)情況公布和評估制度，完善畢業(yè)生的就業(yè)監(jiān)測，科學準確地報告就業(yè)情況。將就業(yè)率作為專業(yè)的高校設置與社會發(fā)展中的指標來對待。教育部門和學?？梢赃x擇相關的代表專業(yè)，圍繞大學生的就業(yè)率等多個目標建立大學生就業(yè)狀況的指數(shù)模型。

結語

大學生的就業(yè)指導困難重重，但是挑戰(zhàn)和機遇并存，堅持以學生為本的理念與思路，不斷總結、不斷回顧、不斷展望。高校生就業(yè)預警的建立能夠促進就業(yè)率的提高，能夠體現(xiàn)我們對于教育質量和教育目標的不斷追求，從社會大背景出發(fā)，客觀分析，不斷超越，不斷前進。

參考文獻：

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