李連偉　亢世勇

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“探討語(yǔ)言協(xié)調(diào)機(jī)制，構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活”的一次學(xué)術(shù)盛宴
——“第九屆海峽兩岸現(xiàn)代漢語(yǔ)問(wèn)題學(xué)術(shù)研討會(huì)”會(huì)議綜述

李連偉亢世勇

2015年10月9—11日，第九屆海峽兩岸現(xiàn)代漢語(yǔ)問(wèn)題學(xué)術(shù)研討會(huì)在魯東大學(xué)舉行。本屆大會(huì)由中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所、南開(kāi)大學(xué)、魯東大學(xué)主辦，魯東大學(xué)文學(xué)院承辦，商務(wù)印書(shū)館協(xié)辦。李清山教授、田立新副司長(zhǎng)、張世平研究員、李宇明教授、董琨研究員、周薦教授、亢世勇院長(zhǎng)等先后致辭。開(kāi)幕式最后，舉行了《我們一起走過(guò)的十年》贈(zèng)書(shū)儀式，用以紀(jì)念海峽兩岸現(xiàn)代漢語(yǔ)問(wèn)題學(xué)術(shù)研討會(huì)歷經(jīng)十年八屆，兩岸四地學(xué)者致力于海峽兩岸現(xiàn)代漢語(yǔ)研究，風(fēng)雨同舟，孜孜不倦。

來(lái)自海峽兩岸臺(tái)灣的“國(guó)立”政治大學(xué)、臺(tái)灣師范大學(xué)，香港的嶺南大學(xué)、香港浸會(huì)大學(xué)，澳門(mén)的澳門(mén)理工學(xué)院、澳門(mén)大學(xué)及大陸的中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所、北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)、北京理工大學(xué)、暨南大學(xué)、北京華文學(xué)院、河北大學(xué)、河北師范大學(xué)、安徽大學(xué)、山東大學(xué)、商務(wù)印書(shū)館、上海辭書(shū)出版社及魯東大學(xué)等30多所高校及科研、出版機(jī)構(gòu)的70余名代表參加了會(huì)議，共提交學(xué)術(shù)論文50余篇。文學(xué)院語(yǔ)言學(xué)專業(yè)研究生、本科生150余人到會(huì)旁聽(tīng)學(xué)習(xí)。

本屆大會(huì)分專家報(bào)告和分組討論兩個(gè)環(huán)節(jié)，共有10位專家學(xué)者做了精彩發(fā)言。分組研討共有近40位專家學(xué)者、會(huì)議代表發(fā)言。主要涉及以下幾個(gè)方面。

一、 大會(huì)主旨報(bào)告的主要內(nèi)容及觀點(diǎn)

北京語(yǔ)言大學(xué)李宇明的報(bào)告題目為“由單語(yǔ)主義走向多語(yǔ)主義”。報(bào)告以翔實(shí)的案例分析，闡釋了“傳統(tǒng)民族國(guó)家與單語(yǔ)主義”“單語(yǔ)主義與多元文化的沖突”“全球化與多語(yǔ)主義”等多個(gè)論題，指出在文化多元化的大背景下，語(yǔ)言規(guī)劃須放棄單語(yǔ)主義，轉(zhuǎn)向多語(yǔ)主義，真正建立起多語(yǔ)主義觀念下的“大華語(yǔ)”概念。

澳門(mén)理工學(xué)院的周薦以“夢(mèng)想、使命、重點(diǎn)——兩岸語(yǔ)言規(guī)劃問(wèn)題論略”為題，指出就海峽兩岸而言，語(yǔ)言規(guī)劃對(duì)于促進(jìn)民族融合，遏制語(yǔ)言離心力的趨勢(shì)，增進(jìn)語(yǔ)言向心力的發(fā)展，有著重要的積極作用。報(bào)告認(rèn)為通過(guò)拉近語(yǔ)言的關(guān)系，彌合文化的罅隙，促進(jìn)民族的和解，是全民族的夢(mèng)想，也是兩岸炎黃子孫共同的使命。報(bào)告在海峽兩岸大量字詞語(yǔ)匯對(duì)比的基礎(chǔ)上指出，在對(duì)海峽兩岸的漢語(yǔ)做規(guī)劃時(shí)，語(yǔ)言的各個(gè)元素都不能遺漏，但詞匯是重中之重。

“國(guó)立”政治大學(xué)竺家寧的報(bào)告題目為“音韻學(xué)與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)”。報(bào)告指出，在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中，音韻學(xué)是不可或缺的，可以有效幫助教學(xué)者因材施教，把許多語(yǔ)言問(wèn)題用學(xué)生能夠理解的方式告訴他們，為其答疑解惑。報(bào)告中以諸多生動(dòng)鮮活的例子說(shuō)明，作為漢語(yǔ)教學(xué)者，應(yīng)該掌握一定的音韻學(xué)知識(shí)，用以輔助教學(xué)，提高教學(xué)的效率和趣味。

嶺南大學(xué)李斐報(bào)告的題目為“港式中文的同形異義詞特點(diǎn)探析”。報(bào)告提出，由于香港的社會(huì)制度與大陸存在差異，在一段相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，港式中文的詞語(yǔ)受到粵方言及英文的影響很大，形成了一些構(gòu)詞、意義等方面十分特別的詞語(yǔ)，即同形異質(zhì)詞。報(bào)告認(rèn)為同形異質(zhì)詞主要有詞義不同、詞性不同、感情色彩不同、使用場(chǎng)合不同等幾種類型，并進(jìn)行了翔實(shí)的實(shí)例對(duì)比分析，同時(shí)進(jìn)一步分析了同形異質(zhì)詞的形成原因。

北京大學(xué)俞士汶、朱學(xué)鋒報(bào)告的題目為“兩岸學(xué)者共同開(kāi)發(fā)成語(yǔ)-典故知識(shí)庫(kù)的記憶”。報(bào)告主要內(nèi)容包括深切懷念羅鳳珠、“分階多語(yǔ)成語(yǔ)典故知識(shí)庫(kù)”網(wǎng)站概覽、漢語(yǔ)成語(yǔ)-典故知識(shí)庫(kù)介紹、記憶中的合作與合作中的記憶等幾大部分。其中重點(diǎn)介紹了漢語(yǔ)成語(yǔ)-典故知識(shí)庫(kù)，如關(guān)于“歷代語(yǔ)言知識(shí)庫(kù)建置計(jì)劃”的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、漢語(yǔ)成語(yǔ)-典故知識(shí)庫(kù)的基礎(chǔ)資源、兩個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)的連接、成語(yǔ)-典故知識(shí)庫(kù)的建構(gòu)及其教學(xué)應(yīng)用、部分成語(yǔ)兩岸讀音差異等。俞士汶在介紹漢語(yǔ)成語(yǔ)-典故知識(shí)庫(kù)的開(kāi)發(fā)過(guò)程時(shí)，深情回顧了和臺(tái)灣元智大學(xué)羅鳳珠的合作事跡與深厚友情，情真意切，感人肺腑。

中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所董琨報(bào)告的題目為“《辭源》——通往中國(guó)古代文化的津梁”。他首先扼要介紹了《辭源》的出版背景、出版目的等，然后通過(guò)大量實(shí)例分析，闡述了《辭源》區(qū)別于其他辭書(shū)的收詞原則、釋義特色與重大影響，論證了“《辭源》是通往中國(guó)古代文化的津梁”這一重要觀點(diǎn)。

北京大學(xué)陸儉明報(bào)告的題目為“構(gòu)式的產(chǎn)生及其他”。報(bào)告首先從外在語(yǔ)言的角度，對(duì)構(gòu)式的產(chǎn)生以實(shí)例做了分類說(shuō)明，并從內(nèi)在語(yǔ)言的角度做出兩種假設(shè)。報(bào)告中提出，構(gòu)式理論需跟語(yǔ)塊理論相結(jié)合，形成“構(gòu)式-語(yǔ)塊”句法分析法，這是對(duì)傳統(tǒng)句法分析法的必要補(bǔ)充。報(bào)告認(rèn)為，語(yǔ)言是一個(gè)信息“編碼-解碼”的系統(tǒng)并有其自身的內(nèi)在規(guī)律，將構(gòu)式和語(yǔ)言信息結(jié)構(gòu)掛鉤將有助于解決好同義構(gòu)式問(wèn)題。

臺(tái)灣師范大學(xué)曾金金報(bào)告的題目為“華語(yǔ)教學(xué)中之語(yǔ)氣詞使用情形研究”。報(bào)告語(yǔ)料來(lái)自由臺(tái)灣與新加坡一所大學(xué)于2015年春季進(jìn)行華語(yǔ)在線教學(xué)的口語(yǔ)互動(dòng)，教學(xué)對(duì)象為6位新加坡華語(yǔ)二語(yǔ)學(xué)習(xí)者，授課者為15位華語(yǔ)實(shí)習(xí)教師。報(bào)告共集取在線互動(dòng)語(yǔ)料5391句，其中學(xué)生2108句，實(shí)習(xí)教師3283句，從學(xué)生和教師兩個(gè)維度對(duì)句末語(yǔ)氣詞的使用情況進(jìn)行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析，為兩岸現(xiàn)代漢語(yǔ)的研究及華語(yǔ)教學(xué)提出了針對(duì)性建議和策略。

河北師范大學(xué)蘇寶榮報(bào)告的題目為“雙音復(fù)合動(dòng)詞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)與外部功能關(guān)系研究”。報(bào)告認(rèn)為用句法造詞而成的動(dòng)賓式、動(dòng)補(bǔ)式、主謂式復(fù)合詞，其構(gòu)詞語(yǔ)素之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系對(duì)整個(gè)復(fù)合詞在句中出現(xiàn)時(shí)所能體現(xiàn)的語(yǔ)法功能都有著重要影響，而這種影響最突出地表現(xiàn)為復(fù)合詞結(jié)構(gòu)的內(nèi)部自足性。無(wú)論是動(dòng)賓式、動(dòng)補(bǔ)式還是主謂式，在這些復(fù)合詞的內(nèi)部都已經(jīng)包含有類似于句法成分中的賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、主語(yǔ)等構(gòu)詞成分，這些成分的存在就使得上述復(fù)合動(dòng)詞本身不能像其他動(dòng)詞那樣任意地與其他賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、主語(yǔ)等組合形成新的動(dòng)賓結(jié)構(gòu)、動(dòng)補(bǔ)結(jié)構(gòu)或者主謂結(jié)構(gòu)。

魯東大學(xué)亢世勇報(bào)告的題目為“兩岸同義異形詞造詞理?yè)?jù)差異的多元解釋”。報(bào)告以大陸、臺(tái)灣706對(duì)同義異形詞語(yǔ)為基礎(chǔ)，進(jìn)行了一一比對(duì)分析，總結(jié)出造詞理?yè)?jù)的諸多差異，并進(jìn)一步提出造成這些差異的原因，認(rèn)為主要在于兩岸的認(rèn)知文化心理差異、傳統(tǒng)文化心理的差異、對(duì)待外來(lái)文化的差異、地域文化的差異、社會(huì)對(duì)立導(dǎo)致詞匯內(nèi)部的“二元對(duì)立”等幾個(gè)方面，并通過(guò)大量實(shí)例進(jìn)行了論證。

二、 論文分組討論所涉及的領(lǐng)域及觀點(diǎn)

分組研討涉及的研究范圍主要包括海峽兩岸漢語(yǔ)言文字本體探討及對(duì)比研究、海峽兩岸辭書(shū)編纂及對(duì)比研究、語(yǔ)文政策與語(yǔ)言規(guī)劃研究、漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)研究等，現(xiàn)分述如下。

(一) 海峽兩岸漢語(yǔ)言文字本體探討及對(duì)比研究

現(xiàn)代漢語(yǔ)本體研究方面，有的是側(cè)重某一區(qū)域語(yǔ)言的，有的是側(cè)重區(qū)域?qū)Ρ鹊摹?/p>

前者中，重點(diǎn)研究詞匯語(yǔ)匯問(wèn)題的如北京大學(xué)李紅印的“當(dāng)代漢語(yǔ)‘即景生詞’現(xiàn)象淺析”、河北大學(xué)郭伏良的“談?wù)劕F(xiàn)代漢語(yǔ)新成語(yǔ)研究——兼評(píng)《新形式新用法成語(yǔ)詞典》”、湖北文理學(xué)院周貝的“香港地名的社會(huì)語(yǔ)言學(xué)分析”等；研究語(yǔ)音問(wèn)題的如魯東大學(xué)張慧麗、段海鳳的“焦點(diǎn)弱理論與漢語(yǔ)句末焦點(diǎn)重音的問(wèn)題”等；研究語(yǔ)法問(wèn)題的如嶺南大學(xué)馬毛朋的“香港法例中文文本語(yǔ)法特點(diǎn)分析”、澳門(mén)大學(xué)劉鴻勇的“漢語(yǔ)中結(jié)果偏離義‘VA了’述補(bǔ)結(jié)構(gòu)的動(dòng)作腳本”、青島大學(xué)戚曉杰的“‘框架核心分析法’解讀”、河南大學(xué)張雪平的“現(xiàn)實(shí)假設(shè)句的類別、功能和特征”、煙臺(tái)大學(xué)亓文香的“基于語(yǔ)料庫(kù)的‘可以說(shuō)’話語(yǔ)標(biāo)記功能演變與認(rèn)知研究”等。

后者中，主要基于海峽兩岸現(xiàn)代漢語(yǔ)用語(yǔ)用字對(duì)比角度進(jìn)行研究，如北京師范大學(xué)刁晏斌的“海峽兩岸離合詞使用情況對(duì)比考察”，中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所靳瑋、北京理工大學(xué)汪昌松的“‘VV看’VS.‘V看看’： 普通話與臺(tái)灣華語(yǔ)重疊詞比較研究”，香港浸會(huì)大學(xué)秦嘉麗的“日本漫畫(huà)角色港臺(tái)漢譯版用字差異研究”，魯東大學(xué)姜仁濤的“臺(tái)北標(biāo)牌語(yǔ)言的特點(diǎn)及其借鑒意義”，魯東大學(xué)徐艷華的“兩岸報(bào)刊用語(yǔ)調(diào)查研究”，魯東大學(xué)馮海霞的“兩岸同形詞詞匯語(yǔ)義的對(duì)比及其演變的軌跡”等。

(二) 海峽兩岸辭書(shū)編纂及對(duì)比研究

基于辭書(shū)編纂及出版問(wèn)題的，如中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所李志江的“《兩岸科技常用詞典》編寫(xiě)綜述”、北京語(yǔ)言大學(xué)鄭懿德的“兩岸的《兩岸常用詞典》瑣議”、嶺南大學(xué)田小琳等的“規(guī)范與應(yīng)變——《現(xiàn)代漢語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典》繁體版的修訂與研究”、魯東大學(xué)解海江的“臺(tái)灣語(yǔ)文辭書(shū)出版狀況研究”、魯東大學(xué)張文峰的“《漢語(yǔ)大字典》‘夷’、‘尸’形義辨淆”、魯東大學(xué)高娜等的“Unicode未收的《重編國(guó)語(yǔ)辭典(修訂本)》中的異體字”等。

基于兩岸辭書(shū)編纂對(duì)比的，如魯東大學(xué)徐德寬、邱立坤的“基于復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)視角的《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》與《國(guó)語(yǔ)辭典修訂版》常用動(dòng)詞釋義元語(yǔ)言對(duì)比分析”，魯東大學(xué)李樹(shù)正的“《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》和《新編國(guó)語(yǔ)日?qǐng)?bào)辭典》收錄法律詞語(yǔ)的對(duì)比研究”，魯東大學(xué)李培等的“常用動(dòng)詞釋義方式對(duì)比研究”，魯東大學(xué)王夢(mèng)甜等的“海峽兩岸語(yǔ)文詞典體育類條目對(duì)比分析”，楊蕊等的“現(xiàn)代漢語(yǔ)常用形容詞釋義對(duì)比研究——以《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》(第六版)和《重編國(guó)語(yǔ)辭典(修訂本)》為例”，岳會(huì)芳等的“海峽兩岸辭書(shū)常用名詞釋義對(duì)比研究——以《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》(第六版)和《重編國(guó)語(yǔ)辭典(修訂本)》為例”，邱薇等的“兩岸詞典地理類詞語(yǔ)對(duì)比分析”，郭明明等的“現(xiàn)代漢語(yǔ)常用副詞釋義對(duì)比研究——以《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》(第六版)和《重編國(guó)語(yǔ)辭典(修訂本)》為例”，勞小勤等的“現(xiàn)代漢語(yǔ)形容詞釋義方式探討——以《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》和《重編國(guó)語(yǔ)辭典(修訂本)》為例”，崔敏等的“現(xiàn)代漢語(yǔ)常用量詞釋義對(duì)比研究——以《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》(第六版)和《重編國(guó)語(yǔ)辭典(修訂本)》為例”等。

(三) 語(yǔ)文政策與語(yǔ)言規(guī)劃研究

從語(yǔ)文政策與語(yǔ)言規(guī)劃角度進(jìn)行研究的，如全國(guó)科技名詞審定委員會(huì)劉青的“兩岸專家同呼聲，科技名詞望統(tǒng)一——海峽兩岸科學(xué)技術(shù)名詞工作20年”、山東大學(xué)盛玉麒的“大華文視野下漢字穩(wěn)態(tài)系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)化芻議”、江蘇理工學(xué)院趙賢德的“趙元任先生對(duì)早期國(guó)語(yǔ)運(yùn)動(dòng)的理論與實(shí)踐探索”、魯東大學(xué)姜嵐的“專有名詞漢語(yǔ)拼音拼寫(xiě)研究”等。

(四) 漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)研究

從漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)角度進(jìn)行研究的，有暨南大學(xué)/北京華文學(xué)院郭熙的“中文傳播中漢語(yǔ)拼音功能的擴(kuò)展及相關(guān)問(wèn)題”，廣西師范大學(xué)劉惠的“談實(shí)驗(yàn)之于口語(yǔ)教學(xué)的意義——以一組感嘆詞的實(shí)驗(yàn)研究為例”，華南師范大學(xué)張舸等的“漢語(yǔ)研究成果應(yīng)用于國(guó)際漢語(yǔ)教育的思考——以近義詞辨析研究為例”，臨沂大學(xué)王美雨的“現(xiàn)代漢語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)教學(xué)研究”，臨沂大學(xué)謝祥娟的“實(shí)踐性原則指導(dǎo)下的高?！秾?duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論》課程教學(xué)改革與創(chuàng)新”，魯東大學(xué)李連偉、戴宗杰的“英美文化影響下漢語(yǔ)跨文化語(yǔ)用變體研究”等。

語(yǔ)言是文化的載體，文字是語(yǔ)言的書(shū)寫(xiě)符號(hào)。兩岸四地共浴華夏文明與中華文化，同語(yǔ)同文。本次研討會(huì)圍繞“探討語(yǔ)言協(xié)調(diào)機(jī)制，構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活”這個(gè)主題，就兩岸四地漢語(yǔ)共同語(yǔ)的差異與融合，漢語(yǔ)辭書(shū)的編纂狀況及兩岸對(duì)比，語(yǔ)文政策的現(xiàn)狀、沿革與走向，漢語(yǔ)研究與漢語(yǔ)教學(xué)等相關(guān)問(wèn)題等做了精彩報(bào)告，進(jìn)行了熱烈的討論，既充分交流了學(xué)術(shù)研究成果，又加強(qiáng)了兩岸四地語(yǔ)言學(xué)者之間的友誼和感情，營(yíng)造了兩岸“一家親”的友好氛圍，無(wú)疑是一次學(xué)術(shù)盛宴。會(huì)議宣布將由澳門(mén)大學(xué)承辦第十屆海峽兩岸現(xiàn)代漢語(yǔ)問(wèn)題學(xué)術(shù)研討會(huì)。

(魯東大學(xué)文學(xué)院煙臺(tái)264025)