臨近期末，學校組織全體教師進行投票，選出本學期的模范班主任、優(yōu)秀教師和師德標兵。筆者覺得，這種方式雖然快捷，但方式不妥。首先，這種方式很容易導致教師互相拉攏，讓教師之間產(chǎn)生矛盾，不利于團結(jié)。其次，用投票方式有時并不能真正選出大家心目中的優(yōu)秀教師。期末評選優(yōu)秀是一項嚴肅的工作，學校應該本著公正公開透明的原則，更多地結(jié)合教師平時的工作表現(xiàn)來綜合評選，加強平時教學的量化考核力度，建立綜合表現(xiàn)的檔案記錄，將教師在參加培訓、上示范課、備課、作業(yè)批改、家校聯(lián)系、愛崗敬業(yè)等方面一一量化，用常規(guī)業(yè)務(wù)進行考核，這樣評選出來的結(jié)果更會讓大家信服。另外，學校期末評選優(yōu)秀教師也應該讓學生代表和家長代表參與才能更具說服力。

——秦 峰（據(jù)《中國青年報》）