安　揚(yáng)

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如何在家庭中開(kāi)展“快樂(lè)教育”

安揚(yáng)

1.培養(yǎng)孩子廣泛的興趣

家長(zhǎng)要時(shí)刻觀察孩子的興趣點(diǎn)并給予孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。不管孩子的興趣是什么，都不要批評(píng)孩子把時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)聊的活動(dòng)上，更不要隨意地嘲笑孩子的興趣；不要認(rèn)為所有的孩子都應(yīng)該有同樣的興趣。正是通過(guò)不同的興趣，孩子們才可以表現(xiàn)出自己的個(gè)性，家長(zhǎng)也才能欣賞到孩子的獨(dú)特性；家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的興趣要多樣化，但不能太濫，要讓孩子專心致志地集中到一到兩個(gè)主要的興趣上，而把其他興趣作為一般愛(ài)好。只有這樣，孩子才能在興趣中發(fā)揮才智，找到快樂(lè)。

2.增進(jìn)與孩子之間的感情

培養(yǎng)孩子快樂(lè)性格的過(guò)程中，家長(zhǎng)應(yīng)該抽出時(shí)間和孩子在一起，帶孩子玩耍、逛街、購(gòu)物，多和孩子分享自己的生活感悟和人生經(jīng)歷，讓孩子了解家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也可以走進(jìn)孩子的心里，分享孩子的快樂(lè)。

家長(zhǎng)可以在孩子每年生日時(shí)，與孩子一起拍一張合影，以此來(lái)記錄孩子的成長(zhǎng)和點(diǎn)滴變化，等到孩子成年后，這些寶貴的影像資料不僅能讓孩子更珍惜和家長(zhǎng)在一起的美好時(shí)光，而且是孩子一生的寶貴財(cái)富。

3.讓孩子自己做選擇和決定

獨(dú)立自主是一個(gè)人健康人格的重要構(gòu)成要素，它對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)、生活以及成年后事業(yè)的成功和家庭生活的美滿都具有非常重要的影響，但不少家長(zhǎng)怕孩子選擇錯(cuò)誤，從來(lái)不給孩子選擇的權(quán)利。

其實(shí)，每個(gè)孩子對(duì)事物都有自己的想法。要讓孩子自己去判斷、選擇和決定，才能讓孩子對(duì)自己有正確的判斷，才能讓孩子有主見(jiàn)、有自信、有擔(dān)當(dāng)。家長(zhǎng)應(yīng)該從小事做起，讓孩子自己選擇穿什么、用什么、吃什么，最終讓孩子學(xué)會(huì)為自己的每一個(gè)選擇和決定負(fù)責(zé)。

4.維護(hù)孩子的尊嚴(yán)，給孩子面子

現(xiàn)在的孩子心靈普遍很敏感和脆弱，尤其是進(jìn)入青春期的孩子，在外人面前，家長(zhǎng)一句有口無(wú)心的批評(píng)，很可能會(huì)使孩子背上沉重的“心理包袱”，甚至留下陰影。

在外教子時(shí)，有話好好說(shuō)，有話回家說(shuō)。當(dāng)著親戚、朋友、孩子同學(xué)的面，家長(zhǎng)不要揭孩子的“短兒”，不要大聲呵斥、嚴(yán)厲數(shù)落孩子。家長(zhǎng)要換位思考，理解孩子，尊重孩子，給孩子足夠的面子，這樣，孩子才能挺直腰板兒，快樂(lè)成長(zhǎng)。

5.給孩子一定的時(shí)空

給孩子一定的空間，不僅是指時(shí)間、空間上的，還有心理上的，讓孩子有機(jī)會(huì)獨(dú)處，有機(jī)會(huì)自行安排時(shí)間，讓孩子有自己的精神世界，這對(duì)于孩子的一生非常重要。家長(zhǎng)出于關(guān)心和幫助的角度去替代和占據(jù)孩子的時(shí)空，往往會(huì)剝奪了孩子真正成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

有條件的家長(zhǎng)，不妨給孩子一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的生活空間，進(jìn)孩子房間前先敲門，不要以送營(yíng)養(yǎng)餐、飲料等借口進(jìn)孩子房間進(jìn)行“突擊檢查”，更不要隨便翻孩子的抽屜，檢查孩子的上網(wǎng)聊天記錄，要充分信任孩子，只有這樣，孩子的快樂(lè)才能“不打折”。

6.讓孩子留住快樂(lè)

孩子的快樂(lè)是短暫的，童年也是短暫的。怎樣讓孩子在短暫的童年中留下永遠(yuǎn)快樂(lè)的記憶，讓快樂(lè)在孩子的心上永駐？其實(shí)并不難，方法也有很多，只要家長(zhǎng)做個(gè)“有心人”，就能讓孩子保持快樂(lè)的心態(tài)。

比如，讓孩子每天記快樂(lè)日記，把生活中令自己和他人快樂(lè)的事情寫(xiě)下來(lái)。還可以拍成快樂(lè)視頻，把無(wú)意中聽(tīng)到的令自己快樂(lè)的音樂(lè)錄下來(lái)、從網(wǎng)上下載下來(lái)、當(dāng)成手機(jī)鈴聲；讓孩子把令自己快樂(lè)的事畫(huà)下來(lái)，可以是隨手的涂抹，也可以是蠟筆畫(huà)、水粉畫(huà)、素描，然后裝裱起來(lái)，或者放于相框中并擺放在孩子的床頭或孩子一眼能夠看到的地方。

一言以蔽之，在家庭中開(kāi)展“快樂(lè)教育”，不僅是孩子的需要，也是家長(zhǎng)的需要，因?yàn)檫@關(guān)系到好幾代人的和諧與幸福！

相關(guān)鏈接：“快樂(lè)教育”的好處

1.能促進(jìn)合作，融洽關(guān)系

擁有快樂(lè)的孩子，對(duì)人、對(duì)事都有較強(qiáng)的包容性和理解力，會(huì)更合群，容易使他人產(chǎn)生親切感，這樣能有效地促進(jìn)孩子與小伙伴之間的合作，擁有融洽的人際關(guān)系，獲得悅?cè)藰?lè)己的雙贏。

2.能磨練意志，堅(jiān)定信念

孩子擁有快樂(lè)的心境，就會(huì)以樂(lè)觀、豁達(dá)的態(tài)度去笑對(duì)生活中的挫折與磨難，就能有堅(jiān)定的意志并堅(jiān)守信念。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，就能冷靜思考，積極面對(duì)，不言放棄，從多角度看問(wèn)題，很快地找到解決辦法。

3.能發(fā)揮創(chuàng)造性，實(shí)現(xiàn)價(jià)值

樂(lè)觀的孩子能從學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)和找到快樂(lè)的“元素”，能認(rèn)真對(duì)待和處理每一件事。孩子在輕負(fù)擔(dān)或零負(fù)擔(dān)的心理狀態(tài)下學(xué)習(xí)和生活，創(chuàng)造力也一定能夠得到充分發(fā)揮，學(xué)習(xí)效率會(huì)大大提高。同時(shí)，孩子會(huì)把學(xué)習(xí)的過(guò)程看成是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的過(guò)程、享受快樂(lè)生活的過(guò)程。

（責(zé)編李君）