安徽 張志先

高考社會(huì)熱點(diǎn)語言運(yùn)用探究

安徽 張志先

語文是與社會(huì)現(xiàn)實(shí)聯(lián)系較為密切的學(xué)科，近兩年高考語文試題進(jìn)一步體現(xiàn)高考改革方向，弘揚(yáng)時(shí)代精神，堅(jiān)持以立德樹人為核心，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀等內(nèi)容的考查。高考語文試題中的語言運(yùn)用題，最能體現(xiàn)高考語文的這種教育功能。2015年語用題對(duì)這方面的考查更加強(qiáng)化了，所選材料貼近時(shí)代、社會(huì)現(xiàn)實(shí)與考生實(shí)際。比如全國新課標(biāo)卷Ⅰ“電商網(wǎng)購”“一帶一路”“世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年”，全國新課標(biāo)卷Ⅱ“食品安全”“環(huán)境安全”，安徽卷“亞投行”，重慶卷“家用汽車產(chǎn)品修理、更換、退貨責(zé)任規(guī)定”，等等。在已經(jīng)進(jìn)入大數(shù)據(jù)、多媒體和自媒體時(shí)代的今天，讓考生從文字、圖片、表格、數(shù)據(jù)中獲取信息并進(jìn)行加工，已然成為高考試題新常態(tài)。

是的，面對(duì)當(dāng)今紛繁復(fù)雜的社會(huì)，的確需要考生有較高的獨(dú)立思考能力。這種考查方式，完全符合新課改“高中語文課程應(yīng)注重應(yīng)用，加強(qiáng)與社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步的聯(lián)系，以適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)生自我發(fā)展需要”的精神，我們有理由相信這仍將是今后高考考查的熱點(diǎn)與重點(diǎn)。

一、祝福話語

祝福話語，須符合語言表達(dá)簡明、連貫、得體的要求，堅(jiān)持圍繞話題不動(dòng)搖。要能很快進(jìn)入角色，發(fā)掘意境，注意前后照應(yīng)與整體和諧，銜接要自然，文氣要貫通，態(tài)度要真誠，表述恰如其分，不能貶低，也不能過分拔高。

【例1】據(jù)中國載人航天工程總設(shè)計(jì)師、《載人航天》主編周建平透露，我國將在2016年下半年發(fā)射“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室，該實(shí)驗(yàn)室將與之后發(fā)射的“神舟十一號(hào)”載人飛船交會(huì)對(duì)接。航天員在“天宮二號(hào)”上生活的時(shí)間將比在“神舟十號(hào)”生活的時(shí)間更長。

在載人飛船發(fā)射前，駐地要為航天員舉行一個(gè)出征儀式。你作為一名高中生，在現(xiàn)場要把祝福的話語送給航天員，請(qǐng)問你有什么話說？

【解析】要表達(dá)出對(duì)航天員的由衷祝福與贊美之情，表達(dá)出自己的無限崇高之敬意，體現(xiàn)出他們?yōu)槲覀儑?、民族所做出的巨大貢獻(xiàn)，還要表達(dá)出歡迎他們凱旋的意思。

【答案】英雄的航天員，你們是新時(shí)期的英雄！在你們身上，我們看到了中國高科技發(fā)展的巨大成就，你們是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的奮進(jìn)者與開拓者，是祖國的驕傲，你們無愧于時(shí)代英雄的稱號(hào)！我們期待著凱旋的那一刻！

二、新聞點(diǎn)評(píng)

新聞，每時(shí)每刻都在發(fā)生，現(xiàn)實(shí)生活中的每一個(gè)人，都與它有著直接或間接的關(guān)系。認(rèn)真閱讀新聞，把握新聞產(chǎn)生的相關(guān)背景，弄清其中的主要事件以及相關(guān)的細(xì)節(jié)，并把握其精神實(shí)質(zhì)，對(duì)提高我們的分析問題、解決問題的能力實(shí)在重要。

【例2】最近，家電圈很是熱鬧，空調(diào)“老大”格力和“老二”美的互相指責(zé)對(duì)方“學(xué)術(shù)造假”，引得業(yè)內(nèi)人士議論紛紛。董明珠先是“炮轟”美的：“美的一晚一度電，到一晚低至一度電，類似這樣的技術(shù)，還可以去領(lǐng)國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)，用這樣的頭銜來欺騙我們消費(fèi)者，我認(rèn)為是悲哀的事情?！倍赖募瘓F(tuán)董事長方洪波也不甘示弱：“我們的產(chǎn)品為全世界服務(wù)，怎么能說我們是騙子？”而且，雙方更是將對(duì)方告上法庭。

你如何看待這種現(xiàn)象？請(qǐng)任意選擇兩個(gè)角度，加以點(diǎn)評(píng)。要求：①觀點(diǎn)明確；②語言表達(dá)簡明、連貫、得體。

【解析】點(diǎn)評(píng)一般篇幅短小，但要選擇好角度，直擊目標(biāo)，注重針對(duì)性。好的點(diǎn)評(píng)應(yīng)做到以理服人，鞭辟入里，切不可毫無主張。說理要有深度，不僅看文字的表面，更要看作者隱藏在文字背后的觀點(diǎn)。

【答案】（只需要任意選取兩個(gè)角度即可，在此提供四個(gè)角度供同學(xué)們參考）

示例一：這種爭吵的背后，折射出空調(diào)行業(yè)目前面臨的市場飽和的慘淡行情。

示例二：中國空調(diào)市場的“老大”和“老二”都在不留情面地說對(duì)方造假，不利行業(yè)發(fā)展，更會(huì)帶壞行業(yè)風(fēng)氣。

示例三：作為企業(yè)，應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提升企業(yè)核心競爭力，擴(kuò)大企業(yè)的地位和社會(huì)影響力。

示例四：對(duì)于是否造假，監(jiān)管部門不能缺失自己的監(jiān)管職責(zé)，應(yīng)及時(shí)介入開展調(diào)查研究，給公眾一個(gè)交代。

三、補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)

對(duì)聯(lián)，又稱楹聯(lián)或?qū)ψ樱侵形恼Z言獨(dú)特的藝術(shù)形式，相傳起于五代后蜀主孟昶，可謂中國的國粹。對(duì)聯(lián)文辭之雋永精妙，意趣之深遠(yuǎn)闊大，風(fēng)格之多姿多彩，無不給人以藝術(shù)享受，是中華民族獨(dú)有的文化瑰寶。

對(duì)聯(lián)盡管形式很多，但應(yīng)具備以下共同特點(diǎn)：①字?jǐn)?shù)相等。字?jǐn)?shù)多少并無具體規(guī)定，但總體要求是上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相同。②詞性相同。一般稱為“虛對(duì)虛，實(shí)對(duì)實(shí)”，就是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，等等，而且相對(duì)的詞必須在相同的位置上。③結(jié)構(gòu)相應(yīng)。組成上聯(lián)的各個(gè)詞組分別是幾個(gè)字，下聯(lián)的對(duì)應(yīng)詞組也必須分別是幾個(gè)字，而且結(jié)構(gòu)類型要基本保持一致。④平仄相對(duì)。平仄要和諧、相對(duì)，尤其是上下聯(lián)的尾字，注意“仄起平收”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。

【例3】2016年是農(nóng)歷丙申猴年，請(qǐng)根據(jù)給出的上聯(lián)，寫出下聯(lián)。

（1）翠竹迎春金猴獻(xiàn)寶，____ ____________。

（2）羊留淑景，山清水秀神州美；____________，_________________________ 。

【解析】字?jǐn)?shù)相等，斷句一致；平仄相合，音調(diào)和諧；詞性相對(duì)，位置相同；內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。實(shí)對(duì)實(shí)，虛對(duì)虛，逐字逐詞對(duì)仗工整，注意整副對(duì)聯(lián)是仄起平收。

【答案】（1）紅梅做雪喜鵲登枝 （2）猴展宏圖，日麗風(fēng)和玉宇清

四、圖文轉(zhuǎn)換

圖文轉(zhuǎn)換題主要綜合考查考生對(duì)圖表的分析能力，要求考生從原始材料中篩選信息，綜合分析后用簡明的語言概括出觀點(diǎn)。主要特點(diǎn)是要求學(xué)生根據(jù)圖表中的有關(guān)信息，通過分析相關(guān)內(nèi)容辨別或挖掘出某些隱含信息，或?qū)Σ牧线M(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)。我們要認(rèn)真觀察，抓信息要全面而準(zhǔn)確，在重點(diǎn)把握的同時(shí)，盡可能全面概括。

【例4】中國北京獲得2022年冬奧會(huì)主辦權(quán)，同時(shí)北京也將成為世界上第一個(gè)獲得夏奧會(huì)和冬奧會(huì)舉辦權(quán)的城市。下面這幅圖是北京申辦2022年冬奧會(huì)會(huì)徽?qǐng)D案，該圖案集中體現(xiàn)了中華文化和冬季運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，請(qǐng)你對(duì)該圖案進(jìn)行賞析。

【解析】準(zhǔn)確把握?qǐng)D表的主題,要弄清圖畫中人或物整合形成的特定情景,體察作者所要傳達(dá)的主題思想及態(tài)度與價(jià)值觀,然后依據(jù)題干“體現(xiàn)中華文化和冬季運(yùn)動(dòng)”的要求,規(guī)范答題。

【答案】（1）標(biāo)識(shí)以中國書法——“冬”字為主體，將抽象的滑道、冰雪運(yùn)動(dòng)形態(tài)與書法結(jié)合，人書一體，天人合一；冬字下方兩點(diǎn)融為數(shù)字“2”，與其后數(shù)字構(gòu)成“2022”，生動(dòng)自然。

（2）標(biāo)識(shí)展現(xiàn)了冬季運(yùn)動(dòng)的活力與激情，更傳遞出中國文化的獨(dú)特魅力。

五、連貫排序

解答連貫排序題型要把握“四個(gè)一致”：語境和諧一致，闡述角度一致，陳述對(duì)象一致，句式結(jié)構(gòu)一致。另外，還要兼顧“四抓”：抓起始句，抓中心句，抓文體特征，抓前后關(guān)系。最后，明確中心，把握好“度”，通盤考慮，得出正確答案。

【例5】每年的12月4日是國家憲法日，也是全國法制宣傳日。下面是關(guān)于“法治宣傳日”的一段話，請(qǐng)認(rèn)真閱讀后為句子排序。

①在他們身上，體現(xiàn)著社會(huì)公眾正在生長的公民意識(shí)。

②翻看每年的“十大法治人物”名單，十年法治進(jìn)程生動(dòng)豐富。

③而公民意識(shí)，正是推動(dòng)改革不可或缺的力量。

④在法治宣傳日這一天，央視“十年法治人物”評(píng)選揭曉。

⑤這些“小人物”，盡管每年入選的人數(shù)不算多，卻是當(dāng)年“法治人物”中的亮點(diǎn)。

⑥這些年度標(biāo)志性的人物，不只包括公檢法系統(tǒng)的公職人員、法律專業(yè)學(xué)者、律師，更有一些來自民間的“小人物”。

【解析】本題可根據(jù)上下文之間實(shí)際存在的邏輯關(guān)系確定排列順序。材料為“法治宣傳日”“十大法治人物”名單揭曉后的一段評(píng)論。首先是起因，這是論述的源頭，緊接著開始評(píng)論，進(jìn)而談到“小人物”，盡管“人數(shù)不算多”卻是“亮點(diǎn)”，這“體現(xiàn)著社會(huì)公眾正在生長的公民意識(shí)”，最后點(diǎn)題，“正是推動(dòng)改革不可或缺的力量”。

【答案】④②⑥⑤①③

六、因境補(bǔ)文

因境補(bǔ)文，更多的是考查句子的銜接，看似容易，實(shí)則難度較大。所給的空，看上去填什么句子都可以，其實(shí)有著嚴(yán)格的限制。這一知識(shí)點(diǎn)，能較好地測試考生的閱讀理解能力、邏輯思維能力和語言表達(dá)能力。

解答時(shí)，往往要注意：抓中心，一個(gè)語段中往往有一個(gè)中心句；抓思路，語段中句與句之間的排列，與語段的類型有著一定的對(duì)應(yīng)關(guān)系，解題時(shí)應(yīng)首先明確語段的類型，再根據(jù)不同類型語段內(nèi)部結(jié)構(gòu)規(guī)律，來推求句子在語段中的表意作用；抓語境，在規(guī)定語境中，將內(nèi)容貼切，語境連貫，邏輯嚴(yán)密的句子補(bǔ)充出來。

【例6】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。

具有傳奇性的歷史故事，總免不了被一再改編和重新演繹、解讀。歷史上以“唐明皇與楊貴妃”為原型的藝術(shù)創(chuàng)作層出不窮：________①________，后有清朝洪昇的昆曲《長生殿》。____②________ ，《梧桐雨》寫家國之悲，并把楊貴妃寫成了紅顏禍水，雖然論調(diào)古板，但也符合當(dāng)時(shí)的價(jià)值觀；后者寫生死之愛，把唐明皇、楊貴妃的愛情寫得婉轉(zhuǎn)動(dòng)人，_________③_________，但也不算離譜。

【解析】因境補(bǔ)文，從形式上看，字?jǐn)?shù)不要太多；從內(nèi)容上看，語句須精結(jié)。當(dāng)然，還有十分重要的一點(diǎn)，就是要把握內(nèi)在的核心。注意語句的轉(zhuǎn)換，前后句子的銜接與照應(yīng)。

【答案】①前有元朝白樸的雜劇《梧桐雨》；②兩者的主題大相徑庭；③雖然想象有些奔放

七、宣傳標(biāo)語

宣傳標(biāo)語是用簡潔的語言寫出的具有宣傳鼓動(dòng)作用的話語，從而達(dá)到某種宣傳的目的。其基本特征是語言簡潔，具有宣傳和鼓動(dòng)性。宣傳標(biāo)語的主要目的是制造聲勢，營造氣氛，調(diào)動(dòng)大家的積極性，號(hào)召大家的主動(dòng)參與。由于受特定的場合和表達(dá)手段的限制，標(biāo)語不能使用特別長的句子，一般為句式簡短，通俗易懂、親切感人、生動(dòng)活潑的句子。擬寫宣傳標(biāo)語能檢測考生的語言理解和運(yùn)用能力，尤其能夠檢測出考生的綜合語言實(shí)際運(yùn)用能力。

【例7】從2014年開始，國家將每年的10月17日設(shè)立為“扶貧日”，在2016年全國第三個(gè)“扶貧日”到來之際，請(qǐng)寫出兩條宣傳標(biāo)語。

【解析】哪些人看標(biāo)語，向看標(biāo)語的人傳遞哪些信息，看完標(biāo)語后受到哪些啟發(fā)，這些都需要擬定標(biāo)語的人注意。

【答案】（1）加大到村到戶扶持力度，增強(qiáng)貧困人口發(fā)展能力

（2）消除貧困，改善民生，實(shí)現(xiàn)共同富裕

（作者單位：安徽省岳西縣教育局）