邵 雍

(上海師范大學(xué) 人文與傳播學(xué)院，上海 200234)

19世紀(jì)末出生的無產(chǎn)階級(jí)革命家毛澤東(1893)、周恩來(1898)、劉少奇(1898)、瞿秋白(1899)、張聞天(1900)、賀龍(1896)、葉劍英(1897)、彭德懷(1898)、聶榮臻(1899)以及更早一點(diǎn)出生的朱德(1886)，都經(jīng)歷過廢除科舉這個(gè)歷史節(jié)點(diǎn)，這一制度變動(dòng)對他們未來的人生發(fā)展道路均有較大的影響。

一

朱德1892年6歲時(shí)進(jìn)入四川儀隴本姓家族辦的藥鋪埡私塾就讀，塾師是他的遠(yuǎn)房堂叔，路不遠(yuǎn)，白天去讀書，中午回家吃飯，下午再去私塾，晚上回家。①他先讀《三字經(jīng)》，接著讀《論語》《中庸》《大學(xué)》，《孟子》讀了一部分。②后四種統(tǒng)稱四書，是科舉考試的出題依據(jù)。1893年由于教師教得不太好，朱德改讀于地主丁邱川的家族私塾，在秀才丁老師的講解下繼續(xù)讀四書，還讀了《詩經(jīng)》、《書經(jīng)》。1895年因?yàn)榘峒?，在大灣就近跟一個(gè)私塾先生念了大半年書。1896年在距離大灣4公里的席家砭私塾就讀，斷斷續(xù)續(xù)讀到1904年。在此期間他讀完了四書五經(jīng)，還讀了《史記》《三國志》等史書，并聽從塾師席國珍(屢試秀才未中)講過張之洞的《勸學(xué)篇》以及維新變法的經(jīng)過，接受維新思想的啟蒙。1905年先后到儀隴縣城、順慶府城參加科舉考試。同年9月清政府宣布自次年開始廢止科舉，并嚴(yán)飭各府、縣興辦學(xué)堂。因此，尚未經(jīng)過成都院試的朱德科舉道路戛然而止，失去了考上秀才的機(jī)會(huì)。1906年春朱德就讀南充縣官立高等小學(xué)堂，學(xué)習(xí)歷史、地理、英文、國文等課程。同年秋，考入順慶府官立中學(xué)堂，學(xué)習(xí)國文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、歷史、地理、外語、法制、美術(shù)、體育等課程。校長是從日本留學(xué)回國的張瀾，張瀾等教師在講課與談話中灌輸孫中山的革命思想。1907年朱德考入四川通省師范學(xué)堂附設(shè)體育學(xué)堂，學(xué)習(xí)科目有修身、國文、教育、心理、生理、算術(shù)、圖畫、音樂、兵學(xué)、教練、槍操、普通操、器械等，在校期間秘密傳閱同盟會(huì)機(jī)關(guān)報(bào)《民報(bào)》。

毛澤東1902年9歲時(shí)進(jìn)入湖南湘潭韶山?jīng)_南岸私塾讀書，先讀《三字經(jīng)》，接著讀《幼學(xué)瓊林》《論語》《孟子》《中庸》《大學(xué)》，③1904至1906年轉(zhuǎn)到韶山關(guān)公橋、橋頭灣、鐘家灣私塾讀書。1906年到韶山井灣里私塾讀書，繼續(xù)讀四書五經(jīng)。1907—1908年停學(xué)兩年，在家務(wù)農(nóng)。1909年復(fù)學(xué)，在韶山烏龜頸私塾就讀。毛澤東后來把自己的私塾生活概括為“六年孔夫子”。④1910年秋他考入離韶山50里的湘鄉(xiāng)縣⑤立東山高等小學(xué)堂讀書，該校除教經(jīng)書之外，還教授自然科學(xué)和其他新學(xué)科如體育、音樂、英語等。一位從日本留學(xué)回來的體育教員同時(shí)教授音樂與英語，他經(jīng)常向?qū)W生講述日本明治維新與列強(qiáng)窺視中國的情況。毛澤東在東山學(xué)堂期間，在學(xué)校藏書樓借閱了不少中外史地書籍，接觸到康有為、梁啟超的維新思想，欽佩、崇拜康梁。⑥1911年他考入湘鄉(xiāng)駐省中學(xué)堂讀書，看到了于右任主編的《民立報(bào)》，得悉黃花崗起義以及孫中山和同盟會(huì)的革命綱領(lǐng)。⑦10月22日長沙光復(fù)后，毛澤東投筆從戎，參加新軍當(dāng)了個(gè)列兵。

周恩來1903年5歲時(shí)進(jìn)江蘇清江外祖父家的私塾讀書，幾年之內(nèi)先后讀了《三字經(jīng)》《千字文》《神童詩》，以及《論語》《孟子》《中庸》《大學(xué)》《詩經(jīng)》中的一些篇章。⑧1908年他曾到淮安東門附近表舅龔蔭蓀的家塾中就讀，受到這位傾向維新的長輩政治上的啟蒙。1910年移居奉天府伯父家，進(jìn)入新建的奉天第六兩等小學(xué)堂(后改名東關(guān)模范學(xué)校)學(xué)習(xí)，在革命黨人歷史老師高戈吾的影響下閱讀了章太炎的書和同盟會(huì)的雜志，⑨提出了“為了中華之崛起”的目標(biāo)。

劉少奇1906年8歲時(shí)到離家不遠(yuǎn)的湖南寧鄉(xiāng)柘木沖上私塾，照例先讀《三字經(jīng)》、《千字文》，接著讀《論語》等；次年到羅家塘上私塾，讀《論語》《孟子》《中庸》《大學(xué)》等。⑩1909年他到離家10公里的粉鋪?zhàn)雍榧掖笪菟桔幼x書，老師是上過師范學(xué)校的楊毓群，學(xué)習(xí)科目有國文、算術(shù)、自然地理常識(shí)等。但由于國文課已經(jīng)不是專讀四書五經(jīng)，因此他的父親很不滿意，命其轉(zhuǎn)學(xué)。次年他到紅米沖上私塾，但這次是劉少奇本人對老師的思想封建不滿意，未學(xué)幾個(gè)月就借故休學(xué)回家。1912年在劉少奇的堅(jiān)決要求下，進(jìn)入西沖山芳儲(chǔ)鄉(xiāng)小學(xué)補(bǔ)習(xí)了半年，取得了初小的畢業(yè)文憑。1913年他考入寧鄉(xiāng)縣第一高等小學(xué)讀書，課程有國文、史地、數(shù)學(xué)、物理、修身、體育、音樂、圖畫等。執(zhí)教的老師一般都上過師范學(xué)校，受過維新運(yùn)動(dòng)與辛亥革命的影響，博學(xué)多才，思想進(jìn)步。劉少奇在該校的3年求學(xué)經(jīng)歷對其思想性格的形成有重要影響。

瞿秋白1904年5歲時(shí)入江蘇陽湖城內(nèi)莊氏塾館讀書，塾師是舅父莊怡亭，蒙學(xué)課本是《百家姓》《神童詩》等。1905年他就轉(zhuǎn)學(xué)到剛建立的常州覓渡橋冠英兩等小學(xué)堂，該校堂長為具有維新思想的舉人莊鼎彝，學(xué)校課程有國文、算術(shù)、博物、生物等。1910年他由常州府中學(xué)堂預(yù)科轉(zhuǎn)入本科一年級(jí)學(xué)習(xí)。該校1905年籌辦，1907年正式開學(xué)，校長屠元博留日學(xué)生出身、同盟會(huì)會(huì)員，庶務(wù)長朱稚竹、兵操教員劉百能等教師也是同盟會(huì)會(huì)員。他們常在校內(nèi)對學(xué)生進(jìn)行民族革命教育。瞿秋白在進(jìn)步老師的影響下對孫中山領(lǐng)導(dǎo)的反清革命十分關(guān)注。其學(xué)校課程有修身、國文、外語、代數(shù)、幾何、外國歷史、外國地理、圖畫、兵操等。

張聞天1906年5歲時(shí)進(jìn)設(shè)在江蘇南匯張家宅張家祠堂的私塾讀書，開始讀《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》，后由《幼學(xué)瓊林》進(jìn)入《論語》《孟子》。1907年私塾停辦，改為養(yǎng)正小學(xué)，學(xué)習(xí)課本除《詩經(jīng)》《左傳》《古文觀止》等外，有了商務(wù)印書館出版的《初小新式國文課本》。1910年他到離家十余里外的康家宅小學(xué)寄宿讀書。1912年8月入南匯縣立第一高等小學(xué)校讀書，校址是當(dāng)?shù)氐奈膹R，即后來的惠南書院。高小3年的課程有國文、修身、算術(shù)、理科、中國歷史、地理、英文、農(nóng)業(yè)、手工、圖畫、體操。

賀龍1901年5歲時(shí)入湖南桑植洪家關(guān)私塾讀書，老師是其堂叔賀星樓。該私塾是維新變法時(shí)期洪家關(guān)賀、韋兩姓利用廟宇開辦的。1902年根據(jù)清政府關(guān)于“各州縣均設(shè)立小學(xué)堂，并多設(shè)‘蒙養(yǎng)學(xué)堂’”的詔諭，洪家關(guān)私塾改名洪家關(guān)小學(xué)堂。1903年起，家境困難，賀龍名義上在學(xué)堂讀書，實(shí)際上在家里勞動(dòng)。后因塾師教學(xué)方法呆板，又常偏袒富家子弟，責(zé)打賀龍，賀龍一怒之下離開私塾，再也不去讀書了。

葉劍英1902年5歲時(shí)入廣東梅縣雁洋堡鐘傲泉私塾讀書，1904年轉(zhuǎn)入雁洋堡古玉泉私塾，所學(xué)功課不外“詩云子曰”一套。1905年進(jìn)入新辦的雁洋堡懷新學(xué)堂(初級(jí)小學(xué))讀書。1908年入丙村三堡學(xué)堂(高等小學(xué))讀書；該校校長謝魯倩是同盟會(huì)會(huì)員，1911年還參加了黃花崗起義。學(xué)生在校內(nèi)爭相傳閱《革命軍》《猛回頭》《警世鐘》《民報(bào)》等書刊。1912年1月小學(xué)畢業(yè)，考入梅縣務(wù)本中學(xué)學(xué)習(xí)。

彭德懷1904年6歲時(shí)到湖南湘潭山杉里姨父的私塾就讀，斷斷續(xù)續(xù)讀了兩年，讀完了《三字經(jīng)》《百家姓》《幼學(xué)瓊林》《增廣賢文》《論語》《大學(xué)》《孟子》。1906年母死父病，家貧如洗，為了分挑養(yǎng)家重?fù)?dān)，不得不輟學(xué)，砍柴換米糊口。

聶榮臻1907年8歲時(shí)到離四川江津郎家村家約1公里的沖口外祖父家讀私塾。塾師是治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊晃恍悴?，?年多時(shí)間內(nèi)，聶榮臻學(xué)過《三字經(jīng)》《幼學(xué)瓊林》《論語》《孟子》《中庸》《大學(xué)》等課程。1912年他轉(zhuǎn)入沙土堡私塾就讀，不久因受塾師無理體罰退學(xué)回家。1913年進(jìn)入江津縣思里九都第三初級(jí)小學(xué)堂讀書，除國文外，開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。1914年他考入離家15公里的永川縣陳食場高等小學(xué)讀書，校址設(shè)在廟宇內(nèi)；該校教師大多受過新學(xué)教育，素質(zhì)較高，聶榮臻對這一學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)格外珍惜，刻苦攻讀。

二

綜上所述，朱德等人的小學(xué)教育無一例外都是從私塾開始的。入塾時(shí)間最早的5歲(周恩來、瞿秋白、張聞天、賀龍、葉劍英)，最晚的9歲(毛澤東)。學(xué)習(xí)的書目大體相同，從《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《幼學(xué)瓊林》到《論語》《孟子》《中庸》《大學(xué)》?？婆e制度規(guī)定第一級(jí)秀才和第二級(jí)舉人的試題均以四書為限，答卷必須用八股文格式撰寫。在科舉考試廢除之前，四書是必讀書，也是學(xué)子的敲門磚。

私塾是熟人社會(huì)，比較適合初入學(xué)的兒童。朱德就讀的藥鋪埡私塾是本姓家族辦的；張聞天進(jìn)的是設(shè)在張家祠堂的私塾，顯然是張姓家族辦的；賀龍就讀的洪家關(guān)私塾是賀、韋兩姓聯(lián)合開辦的。周恩來最初進(jìn)的是外祖父家的私塾，1908年就讀的也是表舅龔蔭蓀的家塾；聶榮臻就讀的沖口外私塾是他祖父家辦的；彭德懷就讀的山杉里私塾是他姨父辦的；瞿秋白就讀的莊氏塾館則是舅父辦的。

私塾就在家附近，方便學(xué)生就讀。朱德在藥鋪埡私塾就讀時(shí)，白天去讀書，中午回家吃飯，下午再去私塾，晚上回家。毛澤東就讀的湖南湘潭韶山?jīng)_南岸私塾在他家上屋場附近，劉少奇就讀的湖南寧鄉(xiāng)柘木沖私塾離他家不遠(yuǎn)。葉劍英就讀的雁洋堡鐘傲泉私塾在下虎形村他的家附近。聶榮臻上的祖父家的私塾離家約1公里。朱德后來上的席家砭私塾離家約4公里。而1908年葉劍英入的丙村三堡學(xué)堂(高等小學(xué))則離開其雁洋堡家十多里路，所以只好住校學(xué)習(xí)。1912年劉少奇補(bǔ)習(xí)的西沖山芳儲(chǔ)鄉(xiāng)小學(xué)離劉家20多里。1914年聶榮臻考入離家15公里的永川縣陳食場高等小學(xué)后，也是住校學(xué)習(xí)。

與小學(xué)相比，私塾收費(fèi)較少。1892年藥鋪埡私塾的學(xué)費(fèi)不貴，一年400個(gè)銅錢。私塾主辦方有時(shí)還會(huì)視情況免收學(xué)生學(xué)費(fèi)。1904年朱德18歲時(shí)，家里無力再供他念書，塾師席國珍獲悉后，決定免收其學(xué)費(fèi)。朱德借住席家，只交100斤米作為伙食。同年彭德懷到姨父的私塾就讀，姨父考慮到其家境貧寒免收學(xué)費(fèi)。但彭為表酬謝，常早起上山砍柴，背到姨父家再去上學(xué)。劉少奇1909年到洪家大屋私塾讀書時(shí)，因品學(xué)兼優(yōu)，又與主人家的兒子同齡，被破例免收學(xué)費(fèi)。不過按慣例，在清明、端午、中秋、冬至等放假日，學(xué)生們是要向塾師送禮或請吃飯的。

然而私塾的教學(xué)方法是單調(diào)古板的老一套，只要學(xué)生反復(fù)背誦四書。聶榮臻就讀祖父家的私塾，“教的都是四書五經(jīng)、之乎者也一類的東西，沉悶得很”。塾師對學(xué)生動(dòng)不動(dòng)呵斥教訓(xùn)，打手心、罰站。韶山私塾中有一個(gè)塾師態(tài)度粗暴嚴(yán)厲，常常打?qū)W生，以致毛澤東一度逃學(xué)。賀龍、聶榮臻在私塾學(xué)習(xí)期間沒少受過塾師的體罰。

在清末新政階段，有些私塾改名為小學(xué)堂。如1902年賀龍就讀的洪家關(guān)私塾，根據(jù)清政府關(guān)于“各州縣均設(shè)立小學(xué)堂，并多設(shè)‘蒙養(yǎng)學(xué)堂’”的詔諭，改名為洪家關(guān)小學(xué)堂。1907年張聞天就讀的私塾停辦，改為養(yǎng)正小學(xué)。另外，朱德一度任教的儀隴縣高等小學(xué)堂也是由金粟書院改名而來。

新式小學(xué)堂的學(xué)習(xí)科目不同于私塾教的四書五經(jīng)，一般均設(shè)有修身、國文、算術(shù)、歷史、地理、格致、英文、圖畫、唱歌、體操等。張聞天就讀的養(yǎng)正小學(xué)還以商務(wù)印書館出版的《初小新式國文課本》為教材。中學(xué)堂則設(shè)有國文、外語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、外國歷史、外國地理、法制、美術(shù)、體育等課程。?？茖W(xué)校如朱德就讀的四川通省師范學(xué)堂附設(shè)體育學(xué)堂，學(xué)習(xí)科目有修身、國文、教育、心理、生理、算術(shù)、圖畫、音樂、兵學(xué)、教練、槍操、普通操、器械等。

由于科舉的廢除，原來科舉考試的八股文格式不再需要。在一些小學(xué)堂內(nèi)國文教學(xué)取得了新進(jìn)展。如毛澤東就讀的東山高等小學(xué)堂“每個(gè)星期天的上午都要由教員出題目，由學(xué)生各自作一篇文章，做完后整天休息。毛澤東同志每次都認(rèn)真為文，成績很好，他寫的‘言志’、 ‘救國圖存論’、‘宋襄公論’，全校有名”。奉天東關(guān)模范學(xué)校也非常重視學(xué)生的作文訓(xùn)練，周恩來的作文常被教師選中，貼在學(xué)校的成績展覽處，讓同學(xué)們觀看。1912年他寫的《東關(guān)模范學(xué)校第二周年紀(jì)念日感言》被評(píng)為甲等作文，在奉天省教育品展覽會(huì)上展出，并被作為范文先后收入《奉天省教育品展覽會(huì)國文成績》、《學(xué)校國文成績》(上海進(jìn)步書局版)、《中學(xué)生國文成績精華》(上海大東書局版)等書中。

新式中小學(xué)堂師資力量強(qiáng)、素質(zhì)高，執(zhí)教的老師一般都上過師范學(xué)校，有的還是留日學(xué)生、同盟會(huì)會(huì)員，受過維新運(yùn)動(dòng)與辛亥革命的影響，思想進(jìn)步，多才多藝。如前所述，朱德就讀的順慶府官立中學(xué)堂的校長就是從日本留學(xué)回國的張瀾。毛澤東就讀的湘鄉(xiāng)縣立東山高等小學(xué)堂有一位從日本留學(xué)回來的體育教員常向?qū)W生講述日本明治維新與列強(qiáng)窺視中國的情況。正是由于有留日經(jīng)歷，因此這些教員與孫中山領(lǐng)導(dǎo)的同盟會(huì)有一定的聯(lián)系。這里不再一一復(fù)述。在這些老師的革命影響下，學(xué)生的思想進(jìn)步是明顯的。

三

從革命史的角度看，1905年清政府宣布廢除科舉，堵死了朱德唾手可得的秀才功名之道，但同時(shí)在客觀上開啟了朱德等有為青年的上進(jìn)之路。在此之前，清政府獎(jiǎng)勵(lì)辦學(xué)、鼓勵(lì)游學(xué)、重用游學(xué)歸國人員，所有這一切無形中被民族民主革命派所利用。清末絕大多數(shù)留學(xué)生是去日本的，而中國同盟會(huì)1905年8月在東京成立，主要成員正是留日學(xué)生。這些人學(xué)成回國后，有的進(jìn)入新式中小學(xué)堂，利用各種方式在課堂內(nèi)外宣傳民族民主革命思想，傳播革命書刊(從《革命軍》《猛回頭》《警世鐘》《駁康有為論革命書》到《民報(bào)》《民立報(bào)》《梅州雜志》)，使革命的主流意識(shí)很快在年輕學(xué)子的腦海中取代了康梁維新改良主張的位置。外語、外國歷史、外國地理等標(biāo)準(zhǔn)課程在新式中小學(xué)堂的開設(shè)，是清政府廢除科舉前后出臺(tái)的新方案，在客觀上開拓了青年學(xué)生的眼界，這是舊私塾中不可想象的。

從社會(huì)史角度看，1905年清政府宣布廢除科舉之后，私塾的停辦或續(xù)辦體現(xiàn)了近代歷史中斷裂與傳承的辯證關(guān)系。確有一些私塾不久停辦或改名了，原來在私塾中就讀的學(xué)生及時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)了小學(xué)堂。例如，1905年清政府宣布廢除科舉，同年廣東梅縣新辦了雁洋堡懷新學(xué)堂(初級(jí)小學(xué))；常州府開始籌辦中學(xué)堂，1907年正式開學(xué)；葉劍英、瞿秋白分別是這兩個(gè)學(xué)校最初的學(xué)生之一。1906年張聞天開始就讀的張家祠堂私塾至1907年就停辦了，改為養(yǎng)正小學(xué)。但也有一些私塾頑強(qiáng)存在了較長一段時(shí)間，分下列兩種情況：(1)一些私塾并沒有因?yàn)榭婆e廢除而停辦，學(xué)生也沒有因此而馬上轉(zhuǎn)投新式小學(xué)堂。如1902至1909年毛澤東在韶山幾個(gè)私塾就讀，1903至1908年周恩來在江蘇清江、淮安等地私塾就讀，均是跨越1905—1906年這一特殊年份的案列。(2)在1906年科舉實(shí)際已經(jīng)廢除的情況下，一些私塾仍在招生。如1906至1910年劉少奇在湖南寧鄉(xiāng)上的幾個(gè)私塾，1907至1912年聶榮臻在四川江津上的幾個(gè)私塾。

其實(shí)以此為時(shí)間節(jié)點(diǎn)，“舊瓶裝新酒”與“新瓶裝舊酒”的現(xiàn)象都有。前者的例子是劉少奇1909年上的洪家大屋私塾。里面的老師是上過師范學(xué)校的楊毓群，學(xué)習(xí)科目有國文、算術(shù)、自然地理常識(shí)等，而且國文課已經(jīng)不是專讀四書五經(jīng)了。后者的例子是1908年朱德畢業(yè)后任教的儀隴縣高等小學(xué)堂。該校實(shí)際上還是由一批秀才、舉人主持，教學(xué)內(nèi)容、授課方式仍是舊的。時(shí)任體育教習(xí)兼庶務(wù)的朱德根據(jù)成都新式學(xué)校教育所規(guī)定的體育教學(xué)方法，要求學(xué)生上課時(shí)穿短褂褲衩，被守舊文人誣告為有傷風(fēng)化、有損國粹，認(rèn)為提倡新學(xué)新辦的新教師們是“假洋鬼子”。縣衙門據(jù)此還一度查封了該學(xué)堂。這說明，即使是掛了新式小學(xué)的牌子，其中也未必全是新人新思想。

從教育史的角度看，在列強(qiáng)步步緊逼、民族危機(jī)深重的清朝末年，再坐井觀天，自我封閉，視外國于不見，肯定是不行的。因此，清政府明令中小學(xué)堂要開設(shè)外語、數(shù)理化、音體美等課程，既是與世界接軌的必要舉措，也是當(dāng)時(shí)人才培養(yǎng)的基本要求。守舊勢力企圖以四書五經(jīng)來對抗、取代這些近代課程是逆歷史潮流之舉，既違反了中華民族、中國人民的利益，又違反了教育發(fā)展的一般規(guī)律。反過來，《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》這些傳統(tǒng)普及讀物的發(fā)蒙作用又是顯而易見的，四書五經(jīng)也并非一無是處，其中亦含有中國儒家文化的精華，在某種意義上還是其最有代表性的文字載體。當(dāng)然，只學(xué)這些老祖宗的書遠(yuǎn)不足以應(yīng)對近代中國遇到的諸多新情況、新問題了。清政府廢除科舉的決定從根本上糾正了死記硬背四書、將其作為求得個(gè)人功名不二法門的社會(huì)病態(tài)，從制度層面敦促廣大莘莘學(xué)子擺正學(xué)習(xí)態(tài)度，在中小學(xué)階段認(rèn)真學(xué)習(xí)中外自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)的相關(guān)課程，為今后的人生道路打下了必要的文化知識(shí)基礎(chǔ)。從這一角度講，朱德等人又是廢除科舉制度的得益者。

注釋：

①《朱德年譜》新編本(上)，中央文獻(xiàn)出版社2006年版，第4頁。

②同上。

③《毛澤東年譜1893—1949》修訂本，上卷，中央文獻(xiàn)出版社2013年版，第2頁。

④《毛澤東傳1893—1949》，中央文獻(xiàn)出版社1996年版，第5頁。

⑤湘鄉(xiāng)縣是毛澤東母親娘家住的地方。

⑥《毛澤東年譜1893—1949》修訂本，上卷，第8-9頁。

⑦埃德加·斯諾：《西行漫記》，董樂山譯，生活·讀書·新知：三聯(lián)書店1979年版，第115頁。

⑧《周恩來年譜1898—1949》修訂本，中央文獻(xiàn)出版社,1998年版，第3頁，參見《周恩來傳1898—1949》，人民出版社、中央文獻(xiàn)出版社1989年版，第3頁。

⑨《周恩來自述》，解放軍文藝出版社2002年版，第3頁。

⑩《劉少奇年譜》上卷，第2-3頁。