?張維生

新時(shí)期中專學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀與措施探討

?張維生

本文首先針對(duì)新時(shí)期環(huán)境下，中專院校學(xué)生思想的特征進(jìn)行描述分析，并在此基礎(chǔ)上，就中專院校在針對(duì)學(xué)生思想政治教育時(shí)所存在的問題進(jìn)行論述，最后，筆者以自身多年的中專院校思想政治課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，建設(shè)性的提出了增強(qiáng)中學(xué)生思想政治教育效果的相關(guān)辦法。希望憑借此次經(jīng)驗(yàn)交流，能夠給予中專院校思想政治學(xué)科教學(xué)員工提供一定有價(jià)值的參考。

中專院校；思想政治；特征分析；措施

自中國進(jìn)入到改革開放時(shí)代之后，國人的思想在這二十多年當(dāng)中發(fā)生了巨大的變化，一些西方的思想糟粕開始在學(xué)生腦海中出現(xiàn)，如拜金主義、唯我主義等開始在中學(xué)生群里當(dāng)中蔓延開來。因此，針對(duì)中專院校學(xué)生的思想政治教育其重要性便開始受到了人們的重視，提升中專學(xué)生的思想政治覺悟已經(jīng)成為了教育學(xué)專家所面臨的重要課題。

一、關(guān)于中專院校學(xué)生思想特點(diǎn)的描述分析

就目前我國中專院校的學(xué)生構(gòu)成情況來說，絕大多數(shù)中專院校的學(xué)生都是剛剛從初中畢業(yè)的學(xué)生，他們的年齡在16-20歲左右，其生理發(fā)育和心理發(fā)育正處在逐漸完成的重要時(shí)期。同時(shí)，這些90后學(xué)生的思想同其他年齡學(xué)生的思想有著十分明顯的差異。

1.思維廣闊，容易受到他人影響 目前的中國正處于數(shù)字信息時(shí)代，信息的傳閱不再向幾十年之前那么困哪，特別是在互聯(lián)網(wǎng)的世界當(dāng)中，信息的傳播速度早已超過人們的想象，這讓很多中職院校學(xué)生能夠通過多樣化的渠道來對(duì)世界范圍內(nèi)各種各樣的資訊進(jìn)行了解。這些信息在一方面讓這些中職院校學(xué)生的思維受到了開拓，但是在很大一方面當(dāng)中，又會(huì)讓這些學(xué)生的思想受到資訊編寫者的影響。加上這些中職院校學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的明辨是非的能力，因此其個(gè)人思想意識(shí)十分容易受到他人的干擾。

2.叛逆期當(dāng)中，追求個(gè)性和獨(dú)立 筆者認(rèn)為，中專院校的學(xué)生已經(jīng)開始進(jìn)行自己三觀的思考，并開始對(duì)自身的前途問題進(jìn)行關(guān)注。但是這些學(xué)生處在青春期當(dāng)中，對(duì)于家長對(duì)自己生活的過多干預(yù)會(huì)抱有明顯的抵觸情緒，并且這些孩子也渴望得到老師和同學(xué)以及朋友們的認(rèn)同。這些現(xiàn)象，都是學(xué)生在叛逆期當(dāng)中，追求個(gè)性與獨(dú)立的表現(xiàn)，這些表現(xiàn)從大人的眼光來看，存在有很多不成熟的地方，并且在這一時(shí)期之中，學(xué)生做事方式十分偏激，并且一旦失敗，非常容易產(chǎn)生焦急和泄氣的情緒。

3.好奇心強(qiáng)，但基礎(chǔ)知識(shí)掌握差 就中專院校學(xué)生來看，他們往往在初中時(shí)期，學(xué)習(xí)成績并不理想，但是卻對(duì)世間萬物保持著較強(qiáng)的好奇心，渴望能夠有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。但是因?yàn)樗麄內(nèi)狈δ托?，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，所以在學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程中，情緒落差往往比較大，而且容易產(chǎn)生消極負(fù)面情緒。

二、針對(duì)中專學(xué)生所開展思想政治教育所暴露的問題

就目前的情況來看，我國中專院校在針對(duì)學(xué)生進(jìn)行的思想政治教學(xué)工作中，整體收獲到了不錯(cuò)的效果，絕大多數(shù)中專學(xué)生的思想都是較為積極、健康、向上的。但是，因?yàn)橹袑W(xué)生有著上文所描述的思想特征，所以在開展思想政治教學(xué)的過程之中還是存在著一些問題。

1.思想認(rèn)識(shí)存在偏離 目前，中國國內(nèi)就業(yè)環(huán)境十分緊張，人才競爭呈現(xiàn)白熱化的趨勢。所以，中專學(xué)生在這樣一種環(huán)境當(dāng)中，部分學(xué)生的思想產(chǎn)生了偏離，他們認(rèn)為經(jīng)過中專教育后的學(xué)生在進(jìn)入社會(huì)之后，并無用處。這種消極思想對(duì)學(xué)生在中專院校所開展的學(xué)習(xí)活動(dòng)帶來了很大的負(fù)面影響。

2.價(jià)值觀出現(xiàn)錯(cuò)誤 隨著世界范圍內(nèi)全球化進(jìn)程的不斷加速，越來越多的外來思想開始進(jìn)入到了中國，這些思想，有精華，也有糟粕。但是學(xué)生并不能很好的針對(duì)這一些思想進(jìn)行辨識(shí)，越來越多不良思想價(jià)值開始對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀產(chǎn)生沖擊。長此以往，必將會(huì)對(duì)學(xué)生的健康成長造成不良影響。

3.學(xué)習(xí)沒有自信息 因?yàn)橹袑Ｔ盒５膶W(xué)生，在初中時(shí)代學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，往往成績都不是很好，所以在社會(huì)激烈的人才競爭之中，中專學(xué)生的地位相對(duì)較為弱勢。這一現(xiàn)狀導(dǎo)致了我國存在有很大一部分中專院校學(xué)生在學(xué)生過程中沒有自信心，并且在自己所開展的學(xué)習(xí)活動(dòng)當(dāng)中，沒有目的性。

三、增強(qiáng)中專院校學(xué)生思想政治教育的有效辦法

中國中專院校開設(shè)的目的就是培養(yǎng)基礎(chǔ)型的專業(yè)技術(shù)人才，因此，針對(duì)中專學(xué)生的思想政治教育，便需要按照中專學(xué)生的思想特點(diǎn)和時(shí)代特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。筆者認(rèn)為，針對(duì)中專學(xué)生的思想政治教育活動(dòng)，可以采用以下幾種辦法。

1.改變傳統(tǒng)教學(xué)理念，使用生本思想 筆者認(rèn)為，針對(duì)中專學(xué)生的思想政治課程教育，應(yīng)從這些學(xué)生的內(nèi)心特點(diǎn)出發(fā)，著重就學(xué)生的自尊心和自信心進(jìn)行培養(yǎng)。所以，教師在進(jìn)行思想政治課程教學(xué)的過程當(dāng)中，需要就原有的思想政治課程的教學(xué)理念進(jìn)行轉(zhuǎn)變，并采用生本思想開展教學(xué)活動(dòng)，即將學(xué)生作為中專院校思想政治教學(xué)活動(dòng)的主體，教師需要從學(xué)生的視角來進(jìn)行課堂教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。這樣教師才能夠充分理解學(xué)生目前的思想情況，讓教師在教學(xué)過程中，其理念受到學(xué)生的高度認(rèn)同，才能讓思想政治課程的教學(xué)效果達(dá)到最為理想的水平。再有就是教師在教學(xué)過程當(dāng)中，需要及時(shí)和學(xué)生進(jìn)行溝通互動(dòng)，在這一過程之中，讓學(xué)生接受老師的主流思想，幫助學(xué)生形成正確的意識(shí)形態(tài)，使學(xué)生可以走上健康發(fā)展的道路。

2.拓寬就業(yè)渠道，增強(qiáng)學(xué)生信心 同普通高中學(xué)生進(jìn)行對(duì)比，中專生會(huì)更快的面對(duì)到工作的壓力，并且我國目前的就業(yè)形勢十分的緊張，所以對(duì)中專生來說，他們會(huì)在進(jìn)入社會(huì)以后承受更多來自工作的壓力。而這些壓力便是導(dǎo)致中專生在學(xué)校學(xué)習(xí)過程中，信心不足的重要原因。因此，學(xué)校方面需要就學(xué)生的就業(yè)渠道進(jìn)行拓寬，讓學(xué)生感受到來自學(xué)校的關(guān)懷。例如與就業(yè)單位進(jìn)行合作辦學(xué)等，憑借這樣的方式，讓學(xué)生可以切實(shí)感受到自己所學(xué)習(xí)的專業(yè)在今后踏入社會(huì)之后的優(yōu)勢，使學(xué)生的信心得到提升。

3.增強(qiáng)教師隊(duì)伍的管理建設(shè) 教師隊(duì)伍的素養(yǎng)，直接關(guān)系到學(xué)校對(duì)于學(xué)生思想政治的培養(yǎng)，因此，針對(duì)學(xué)校教師隊(duì)伍來說，也需要采取正確的管理方法。如定期開展專項(xiàng)培訓(xùn)等方式，增強(qiáng)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，使得教師隊(duì)伍自身的思想政治建設(shè)達(dá)到較好的水平。

4.改變教育形式，展現(xiàn)教育的實(shí)踐性與針對(duì)性 作為中專院校的思想政治教師，應(yīng)明確的意識(shí)到人與人之間思想認(rèn)識(shí)之間的差距是客觀存在的。因此在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的過程當(dāng)中，也需要展現(xiàn)出差異的針對(duì)性，教師需要對(duì)學(xué)生所采用的思想教育形式進(jìn)行不斷的創(chuàng)新，讓教育方法融合不同的時(shí)間、不同的人物以及不同的特點(diǎn)來進(jìn)行，這樣才能夠彰顯出對(duì)學(xué)生思想政治教育工作的實(shí)踐性和針對(duì)性。

具體的做法是：首先從學(xué)生喜愛的互聯(lián)網(wǎng)渠道當(dāng)中對(duì)其進(jìn)行思想政治教育，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)是學(xué)生的課余時(shí)間當(dāng)中較為常見的聚集場所，所以在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的過程中，教師也需要充分針對(duì)這一陣地進(jìn)行利用。憑借互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的快速傳播性，讓學(xué)生能夠在思想政治層面上升到更高的層次，再有就是開展形式豐富的課外活動(dòng)，來對(duì)學(xué)生的思想政治進(jìn)行教育。因?yàn)橹袑Ｔ盒W(xué)生在畢業(yè)之后便會(huì)面臨著相當(dāng)大的壓力，因此學(xué)校教師便需要通過一些豐富多彩的課外活動(dòng)，讓學(xué)生在壓力得到緩解的同時(shí)，在政治思想上接收到正確的教育，使他們有更大的勇氣和信心面對(duì)今后的生活，使學(xué)生的身心健康得到保障。最后，中專院校應(yīng)開設(shè)心理健康咨詢?cè)\所，及時(shí)針對(duì)學(xué)生在校期間所出現(xiàn)的心理問題進(jìn)行處理，讓學(xué)生在思想政治方面始終有正確的指導(dǎo)，避免學(xué)生在過大的壓力下誤入歧途。

結(jié)束語：中專院校學(xué)生的思想政治教育工作是一項(xiàng)長期而又艱巨的任務(wù)，任課教師需要從多方面來對(duì)學(xué)生的政治思想覺悟進(jìn)行改變，讓學(xué)生能夠更好地適應(yīng)今后的生活工作環(huán)境，這樣才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

[1]李福森.新時(shí)期中專學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀與對(duì)策分析[J].傳承，2010，24：61-63.

[2]陳慶.新時(shí)期中專學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀與對(duì)策分析[J].科教文匯(下旬刊)，2012，06：25-26.

[3]王自蘭.新時(shí)期中專學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀探討[J].中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2011，05：113.

甘肅省白銀市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 730900)